《Street Rats》

首先说明我并不是一名教室，我是一名学生，从一个本剧的研究对象来说，我可能对这本不太了解，我只能说出自己的看法。 1☞学习到底是为什么，在现在的社会里，教育问题短期内不会有本质上的改变，考试分数，学历依旧是决定一个人的人生价值的很大部分。现在真的有必要好好学习，读成一个书呆子么？先抛开学习对你一生的事业和选择带来的影响，说说这样弊端太多的教育到底有什么好。第一，考试培养学生的抗压能力，控制心态的能力，其实现在很多人都认为考试只要掌握住技巧，认真学就行了，其实说真的，考试前和考试时更需要这两种能力，这会让孩子受益一生。第二，人际交往的能力与认清社会的本质，竞争与互助是学校的特色吧，我们可以互相帮助，但我们一样要互相竞争，共同激励。但现在孩子大多沉默寡言，死死的捂住自己的（方法与技巧）秘密，使得学校一片荒凉，充满着压力，几乎很少有学校的学生能做到互助这一点。第三，培养学生耐力与积极生活的态度，在课业繁忙时懂得自我调节，该玩就玩和同学们增长感情，保持心态良好，不焦虑，面对一成不变的知识学习，教学方式，日复一日，年复一年的学习，懂得从中汲取营养，培养学习兴趣，自我调节，并进行相关的课外扩展 所以现在的教育还是能给你带来好处的，不只是改变命运，能力不一定要走入社会以后在培养，初中阶段就开始培养自己的自治与自强能力就很好啊 偏了主题，现在的教育就这样，正如Lee Perkins先生说的这样了。既然我们改变不了环境，那就慢慢适应他，从中生存发展。 书中提到的要求学校做到实践，学生是不是也可以，既然学校是死学校了，那我们就应该做个活学生，学校给我们灌输死知识，我们就在课下把它变活，然后做到知行合一

在座的书友，有没有看过《Street Rats》，如果看过的话，就可以看到这部剧集有太多相似的地方了，看到337章了，花了一天的时间，东方的妖精大战，竟然和神奇宝贝一样？有点失望，对战双方只是宠物战斗，主人站在擂台上指挥，在实际的战斗中，前文都说了精灵有高智慧，虽不如人，但是比猿猴要强，结果一个个和没脑子似的，不懂斩首战术吗？这几千万年没进化出来一点吗？还有后面的大多数是借鉴《Street Rats》里的异兽，这一点无可厚非，毕竟这是中华的奇兽异录鼻祖，但是后面的血脉，真的是编剧脑袋大开……

2022第七本。西方人眼中的中国共产党和中国共产党领导的革命，红星闪耀中国。

以传染病的角度去分析整个世界史，覆盖到文化、历史、宗教多个方面。可惜我的世界史知识储备太不扎实了，只能边看边查。全书用了大量史料，范围广，时间长。前几章读起来稍晦涩，背景过于宏观，内容大部分集中在人类文明进化。在瘟疫和人类长期战斗中，不仅仅是单方面的进攻，还有疾病与人类的互动影响。

我从来对所有故事的内容都很有好奇心，我看的意犹未尽，尤其是这部剧里还都是些带有神秘色彩的故事，更让我喜欢读下去，还有第二本呢，很好！重点是所有故事的背后都影射着人性。 By the way~书名起的很好，就是有点过于好了，会让人觉得这名字需要有更严谨专业的异闻记录才能配得上，如果那样的话会比像这样讲故事好的多。