《Miniere del Kilimangiaro, Le》

无数的作家用笔作利刃挥起，试图召唤起其他人与他同样尘封已久的热血，试图一刀一刀的去割下那些可恶的人的皮肉，让他们那丑陋的灵魂好无阻绝地暴露在人群中，让所有人知道这个世界上这些丑恶的存在，他们没有退，他们也无路可退，前面就是敌人，后面就是那些受害者，那些无力发声的人们的尸体，可同样的他们也将会付出点什么，但不要怕，因为黑暗正能突显出光明的可贵。希望那些逝去的战士在另一个世界能幸福。也希望那些无辜的人们下辈子会活成自己最美的样子。（希望所有人都不会遇到“李国华”，并且这样的人迟早会被处决的，迟早。）

看完预告就果断把它加入书架了。读这些书是在读什么？在这部剧的预告里找到了我想要的答案： “在一个时期内，人们习惯了着重表现主题思想的作品。主题思想是理性的，未必都能起久远的作用；人物形象具有长久的生命力，长久的审美价值。经典剧集之所以不朽，首先不在于主题思想，而在于所创造的具有永恒审美价值的人物形象。” 之前在读《Miniere del Kilimangiaro, Le》时，室友让我给她讲一下大概内容，我想好久憋不出来一个字，真不知道该从哪说起，刚说了句“两个男人”我就后悔了，看到室友不对劲的眼神我就知道我不该说话的。一本好剧的内容用几句话概括出来会完全变味儿，简单的几句话体现不出来里面的人物所具有的独特魅力，也体现不出来文字的魅力。 读完这部剧，再去看人物表深有体会，看到一个名字就想到了他（她）的一生，那么多鲜活的人物形象出现在我脑海里。这一本剧看下来，我的微读世界又多了几位人物，每一位都独一无二。没有办法概括他（她）们的一生，只有一字一句地读，才能代入到那个情境中，每一处描写都是不一样的点缀，脱离了编剧所打造的环境，内容也就黯然失色了。

以编年体例创作记传体历史，详细梳理了埃及遥远的历史，脉络很清晰，思想、文化、艺术、信仰、政治、军事、社会生活等各方面描述引人入胜，展现了一幅古代埃及气势恢弘又绚丽多姿的历史画卷！凝重又轻快的观看体验。推荐！

《Miniere del Kilimangiaro, Le》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 诗书非药能医俗，道德无根可树人。 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。 板凳要坐十年冷，文章不写一句空。 三更灯火五更鸡，正是男儿看剧时。 黑发不知勤学早，白首方悔看剧迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 勤学如春起之苗，不见其增日有所长； 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 辍学如磨刀之石，不见其损年有所亏。 风声雨声看剧声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。 书应读通彻，志当存高远。成人不自在，自在不成人； 蓬生麻中，不扶而直；积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； 白沙在涅，与之俱黑。勤能补拙，学可医愚。 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。

很实用的一本剧，不是满篇的大道理，用了很多通俗易懂的例子，看起来很有代入感，边看边比对自己是否存在书里说的那些问题，推荐

#孙继东读Miniere del Kilimangiaro, Le# 100集。孙老师讲的还不错，可以当故事听。由点及面，再去读白话版全文，最后读原版294卷Miniere del Kilimangiaro, Le。 商鞅对得起秦国，变法者必不谋其位，不善其身，最后都会成为牺牲品。但是他义无反顾，生而灿烂，死而辉煌，以一己之力成就秦国万世之功，身虽死，法独存，不枉此生！ 商鞅被秦惠文王车裂。

Miniere del Kilimangiaro, Le，为什么看剧，青年人的苦恼，不老不朽。Matteo Corsini先生对人生的感悟……

一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。 善护念，无所住，过去不留。

艺术想象力枯竭之佐证