《Fot i graven, En》

《Fot i graven, En》大纲整理 一．主动观看 （1）观看目标：获得资讯/理解力的提高 此剧所面向的读者为后者 （2）读者的自我要求 二．观看的四个层次 （适用于所有读物，针对不同的类型有细微的差别） （1）基础观看 （2）检视观看 （3）分析观看（偏于针对论说性读物，对想象影视可能并不适合） （4）主题观看 三．观看不同读物的方法 实用型/想象影视/历史/科学与数学 更多的是建议，操作性不强 关于如何观看哲学书的建议对读者更有帮助 一．主动观看 观看目标：理解力的提高 读者的自我要求： （1）关于一本剧的四个问题 A.整体来说，这部剧谈了什么 B.细节说了什么，怎么说的 C.这部剧说的有道理吗？全部有道理？部分有道理？ D.这部剧与你有什么关系 （2）让一本剧属于你自己 A.观看笔记 （1）画底线：主要的重点，或重要又有力量的句子 （2）底线栏外加框 重点强调/重要段落 （3）空白处加星号（慎用）只用来强调书中几个最为关键的声明或段落 夹书签/折角 （4）编号 一连串的陈述时 （5）cf+进度 有相似或相关论点的相关段落 （6）圈出关键字或句子 （7）空白处做笔记 复杂论点简化 空白页写下全书大纲 B.三种笔记 （1）结构笔记：检视观看中要回答：这是本什么书，整本剧谈的是什么，编剧以怎样的结构框架来阐述他的观点。关于这些问题在书的空白处记好 （2）概念笔记：关于编剧的观点，你的看法以及困惑 通常在分析观看与主题观看中用到 （3）辩证笔记：针对一场讨论情境的笔记 由许多编剧所共同参与 二．观看的四个层次 （一）基础观看 观看准备阶段 对于我们已不成问题 （二）检视观看 检视观看分为两种：a.有系统的略读/b.粗浅的观看 A.有系统的略读——为了发现这部剧值不值得观看 1.书名和序 将书归类 有可能的话 2.剧集列表 了解基本架构 3.索引 发现议题范围以及所涉及的剧集 4.播出介绍 假如有包装的话 5.挑几个你认为较为重要的，与主题相关的篇章作快速观看 6.随意观看 开头和最后两三页一般有我们需要的信息 B.粗浅的观看 1.不论难易 整体通读 2.速度 手指式观看——减少倒退与逗留/依据书本的性质来决定速度 （三）分析观看（不适合虚构剧集） （阶段一和阶段二并非是前后的顺序，而是骨架与肌肉的关系，对一本骨架的整理有利于我们很快明白编剧的意图，而对肌肉的填充才是使一本剧获得生命的关键所在） 第一阶段/四规则： 规则一：剧集分类：a.虚构剧集/b.论说性剧集 B.论说性剧集 关于论说性的剧集我们难以确定一个十分准确的分类原则，现在可确定的一个基本原则是，将其分为实用性和理论性两类。 （1）实用性：告诉读者该做什么，或如何去做。不仅仅包括艺术的学习技巧，使用手册，也包括一些伦理，经济类剧集。只要伦理，经济，政治类剧集是在教导读者如何去做，做什么，我们便可以将其归为实用类。如：经济行为的研究报告，数据分析，这是理论性的；而一些教我们如何认知经济生活环境的书则可归为实用类/《Fot i graven, En》是理论性的，而《Fot i graven, En》则是实用的。需要注意的是将一本剧划分为实用类，并不可能它整本剧没有理论，编剧给出指导，需要理论的支持，否则他的可信度将会大打折扣。 （2）理论：知道这是怎么回事，但并不教导你具体如何实施。理论类剧集按照传统的分类可分为：历史/科学/哲学 规则二：用精炼的句子将概述整本剧整本剧 规则三：列出整本剧的大纲 （也就是我现在正在做的） 不必跟着书本原有的集数来列大纲，可以根据自己发现的内在结构的联系整理，不用担心不完美，关键是对书本的理解 规则四：找出

希望在世界的角角落落都能有很多这样有勤劳朴实的人们给养山林又受山林庇护的宁静村落

大量的专业术语，有些不懂，还是看完了，因为里边有很多神秘的东西，比如男主的父母是否活着？那根白发是否是继续守护的方式？张彬太太（名字忘了，似乎是郑敏？）是否活着？笔记上突然出现的字迹，张彬墓碑上的文字和计算公式，证明她曾经来过。林云是否活着？一张和所有被毁灭的孩子一起的快乐的合影，一朵时隐时现的蓝玫瑰和芳香……让人毛骨悚然，又欲罢不能。也许这就是科幻的力量吧。

通读此篇，有所收获，但未触及心灵深处，重复性的内容不少，有拼凑字数之嫌。对编剧曾经的部分作品还是心存敬意的。

此剧中的故事错误的将欲与爱划上等号，并以爱的名义去明目张胆的干一些本应唾弃的勾当，这不是在宣扬自由，这是在助推欲望。而书中讲述故事的人也不以为意，为那些不正当小手段鼓掌，嘲讽那些可怜的老实人。 而编剧在宣扬爱情的时候也只眷顾那些贵族，在他的笔下，道德高尚，容貌姣好的都啊贵族，其阶层划分也是让我不大接受

吴先生的文章向来都是干货满满，而且博文广识，文才隽永，见解深刻。 故事讲得尤好，从来不是空话套话。也从来不给你灌鸡汤。他总能时代、环境、政策等大格局看到故事的细微之处。每个故事都下足功夫。

不会推荐也但是也不会因此而差评，太过负面无论真相与否看着会心情很糟糕，而且很容易陷在这种情绪里无法自拔，并且没有提供解决方法所以不会有什么安慰，只会扒开伤口，名人也经历过又怎么样，对于我并不会有什么慰籍，比惨也没有意义。所以不推荐

生活生活！这就是那时候的生活，让人心疼，让人心醉，让人不安，让人动荡，朴实庄严肃穆消杀，爱不起来也恨不起来。

每个人的愿景都出奇的相似！对爱情的美好憧憬应当永生保留，只有这样，才能珍惜现有的一切，也为爱的结晶延续生命的辉煌！不论年龄渐长，留一丝单纯的年少终归是美好的。 感谢生命中的她！

为了顾绣为了复试而读，终于在今天得以看完。一下子知道了汉内斯·赫尔姆的剧集没有太多年轻人读的原因。因为小时候深受红楼梦的影响，开始观看的时候随处可见红楼梦的影子。但是读着读着就发现推动故事发展的不过是顾绣家族一代又一代婚丧嫁娶。虽然过程中穿插了很多当时的风俗文化，但是没有大的矛盾冲突和高潮读起来实际很累的。唯一一个看到相对兴奋的地方就是阿奎和戏子的故事，平添了声色，同时又为王老师扎实的创作实所佩服。