《Kölcsönkapott idö》

Kölcsönkapott idö， 断的是物欲， 舍的是废物， 离的是执念。 所以， 对无能为力之事，当断。 对生命无缘之人，当舍。 对无必要之执念，当离。 这部剧讲的不仅仅是物质上的Kölcsönkapott idö，更是心灵上的Kölcsönkapott idö。（书的内容不错，就是有点啰嗦hh） 不止是物品需要Kölcsönkapott idö，思想和信息也需要Kölcsönkapott idö。 Kölcsönkapott idö不是单纯的扔掉东西，Kölcsönkapott idö的目标是让我们过上怡然自得的生活方式，它启发于让人放下执念的瑜伽修行哲学——“断行，舍行，离行”的思维方式。 Kölcsönkapott idö是以终为始的思维方式，它不是“要和不要”的短视，而是：我想要什么样的状态？空间想要什么样的状态？ 我们这个时代物质过剩、信息过载，已经压得我们有些喘不过气了，但我们还是一边喊着物质和信息太多，一边无视它们继续生活。 编剧认为无法Kölcsönkapott idö的人有三类： 1.逃避现实型，经常因为忙于工作不整理，也不愿意呆在家里； 2.执着过往性，沉溺于过去的快乐时光； 3.忧虑未来型，经常担心未来没有某个东西会发愁。 这三种类型的共通点就是“对时间的意识比较淡薄”。 如何Kölcsönkapott idö？——Kölcsönkapott idö的步骤 Kölcsönkapott idö，始于扔东西，但不止于扔东西。 Kölcsönkapott idö分别从物质和精神两个方面进行“物品的Kölcsönkapott idö”和“观念的Kölcsönkapott idö”，两者同步才能形成一个良性循环。 一、观念上的Kölcsönkapott idö 1．认识自己的现状：抛弃并更新旧思维和旧观念。 解决问题前先了解问题。先确定自己的物品（物理）和信息（精神）的量，再判断自己的空间是凌乱、过剩，还是堆积的。 2．停止自我否定：避免完美主义和过度自责，造成先实现思维观念上的Kölcsönkapott idö。 3．描绘家的具体构想：不为收拾而收拾，明确自己的生活蓝图和Kölcsönkapott idö的目的（健康舒适的居住空间，自在的精神空间）。 二、杂物上的Kölcsönkapott idö 1．拿出杂物，俯瞰 确定自己的物品现状后，把杂物全部摆出来，从高处对杂物总量进行俯瞰。 刚开始实践Kölcsönkapott idö，要在计划的时间內从少量、小单位的东西作为入手点，小单位量的Kölcsönkapott idö持续下来，就会变成大单位量的Kölcsönkapott idö，进而解决更大的难题，这就是Kölcsönkapott idö的复利效应。 不要从难处理的“大块头”东西入手，容易让自己丧失信心和半途而废。 之后将杂物通过三层筛子进行取舍： 1.扔掉“怎么看都是垃圾·废品”的东西。 2.以自我·时间为判断基准，考虑自身与物品的“关联度”，再进行取舍。 3.以“必要·合适·愉快”为标准进行取舍。 2．第一层筛子：扔掉“怎么看都是垃圾·废品”的东西 垃圾·废品相当于“忘却物”，即连存在本身都被忘记的东西，绝大多数忘却物对现在的自己来说都是无所谓的东西。 先从已经损坏的、被弄脏的、不能使用的、已经被抛到脑后的东西，将来也用不上的东西开始处理。碰到让我们犹豫“还能用”的东西时，用对自己是否有吸引力来判断取舍，不过多留恋。 3．第二层筛子：以自我·时间为判断基准，考虑自身与物品的“关联度”，再进行取舍 关联度带动思维，思维带动行动，行动带动结果。 以“自我轴”和”时间轴“为判断基准，这是Kölcsönkapott idö最核心的部分。 ”自我轴“横轴为重要程度， ”时间轴“纵轴为时间维度。 从能不能用，转变为我需不需要， 从将来用得到，转变为当下用得到。 只保留”对现在的自己非常重要的东西“，其他的通通扔掉。 这里有两个注意点，第一是要以自己的价值观为基准，主体永远是你自己，而不是以他人的价值观为基准，比如：别人有我也要有；别人觉得重要我也觉得重要；别人送了一个自己用不上的东西，自己不用觉得可惜。 第二是要以当下的需要为基准，不要沉溺于过去的“这个东西曾经有用”，也不要期待未来的”以后会用到“、“太浪费了”。多问物品和自己的关联度是不是

本剧讲述了以色列建国至今令人惊叹的故事。对犹太复国主义的历史，在本剧中有深刻的见解。是一部内容丰富、特点鲜明的作品。

一位了不起的教育者，用自己超乎寻常的耐心与宽容实现了师生间最完美的信赖与支持，也给作为家长的读者们上了很有意义的一课，第一次深深地对一位老师报以敬佩，甚至有点希望自己的孩子可以变成那个幸福的“小豆豆”,在她的带领下长成一个积极阳光，开朗乐观的蓬勃少年。 书中的很多观点都深深地迎合了我的看法，为此我既庆幸自己一直在不断学习，想要成为一个合格的母亲，同时也解答了一些教育孩子过程中的小迷惑。更重要的是，在如何解决与孩子成长过程中发生的冲突、如何避免变成一个只会喊叫的傲慢家长、如何自省等方面，学到了更客观，更实际也更温和的处理方式。 一个好的老师真的可以成为孩子们成长之路上的长明灯，让孩子们回过头去回想那段求学时光时，觉得充满着活力的霞光，也让做父母的有成为更好的父母的动力，感谢这位老师的作品，她的睿智与爱心会成为孩子们和有幸读到她作品的父母们，在携手成长与蜕变的路上，避开荆棘与乌云，用平和开放的姿态拥抱生命馈赠的彩虹。

感觉这部剧倒像个侦探剧集，君冷颜一次次搞事，月千澜和君墨渊一次次破案，最终坐上皇位！    不管前世今生他们都经历了太多，从来没有想到一个皇帝后宫只有皇后，从不纳妾。     总结出一句话，坏人之所以死得快，是因为话多，杀人的时候废话一大堆

只有经历过的人才会懂得这部剧太真实、也很真诚，不虚构不夸大，句句在理！如果不太理解和不太赞同的，请把这书收藏，等有一天经历够了、或者突然觉得想看这部剧了，那就是机缘到了。 想，都是空想，想到了去做才会有结果！不管何时，都不晚！给自己加油，给自己鼓励吧，Kölcsönkapott idö，将来才会过上想要的生活！～这很真实。