《History Detectives》

咬牙坚持将此剧看到这里，最终还是觉得它缺乏足够的吸引力，让我继续读下去，所以决定：放弃，不看了！

本剧经Elyse Luray-Marx老师的隣选、精集了陶行知、蒙台梭利、杜威、苏霍姆林斯基的教育思想与经典作为，帮助读者多视角的认识教育、理解教育、学会教育、反思教育。Elyse Luray-Marx先生的点评又时时注入他倡导的“新教育”实践，故可谓听中外“五位大师”的话教育，着实收获满满，值得力荐。

嗯～这部剧超级好看😊，让本人经过多年浸泡在重生文、穿越文、快穿文、狗血玛丽苏文之中历练出的看剧集的毒辣挑剔目光无话可说，这本剧集从我心中的一众妖艳贱货中脱颖而出，女主和男主三观超正。女主是个让人很心疼的一个女孩，她有时候很聪明伶俐，却又傻的让人心疼。她很干净、剔透，明明生在地狱中，却偏偏保持着一颗赤子之心。她很容易满足，容易到有时候几个小鸡腿就能搞定。她也很聪明，永远会跟别人保持一定的距离和警惕！把自己的和别人的分的清清楚楚、明明白白。她也很傻，傻到只要别人对她有一点点的好，她就会拼命的去对那个人好。她也是一个倔犟的人明明已经被逼到了罪恶的边缘可她不愿，她就硬生生爬回那片光中

穷人和富人到底有什么不同，为什么这个世界出现了贫富阶级，有的人上了大学考了博士找到了好工作，拿到了高工资最后却仍然留下了一堆债。而有的人可能小学都没上完，开着几家公司最后留给后人的却是足够的财富。这是为什么？归根结底是因为富人和穷人他们真的不一样。 1,思维方式的区别r①对金钱的认识 穷爸爸说“我对钱不感兴趣”或“钱对我来说不重要”富爸爸则说“金钱就是力量”r②对贫穷的认识 穷爸爸说“贪财是万恶之源”富爸爸则说“贫穷才是万恶之本”r③对学习的认识 穷爸爸说“好好学习，取得好成绩，将来找个好工作，才能多挣钱”富爸爸则说“去学习挣钱，去了解钱的运动规律，并让这种规律为我所用” 2,对资产和负债的定义不同r穷爸爸认为他买的大房子就是资产r富爸爸则认为资产就是把钱放入你口袋里的东西，负债就是把钱从你口袋里拿出去的东西r在这里科普真正的资产比如股票，债券，能够产生收入的房地产，票据，版税（如音乐，手稿，专利），以及其他任何有价值可产生收入或有增值潜力的东西。 3,对奢侈品购买的顺序不同，即自控力不同r穷人让恐惧和贪婪控制了人生，没钱的恐惧让他们努力工作，得到酬劳后，贪婪又让他们想拥有所有用钱可以买到的东西，从而恶性循环，出现了“老鼠赛跑”的现象r而富人却是在他们的资产产生的收入能够支付奢侈品的时候才会去购买，所以真正的奢侈品是对投资和积累真正资产的奖励。r穷人经常用贷款去买新车或奢侈品，然而这些用负债所买来的东西并不会长久，因为他们会为了还钱不得不背负更大的压力。 4,创建你的事业而不是职业r穷爸爸作为老师，努力的工作，不停的存钱，但家庭的开支却只能和他的收入打个平衡r富爸爸则是创建了好几家公司，他不用疲于奔命，哪怕不工作，躺着都能有钱花r以上这些就是我总结出来的富人和穷人的区别，最根本的还是大家在学校里从没有受过理财的教育，对金钱缺乏一个全面的认识。

心理科学家用通俗易懂、简单实用的方法，让我们知道怎样去认识自己、关怀自己、感受自己、引导自己、幸福自己

故事是好的，郭四小姐是美丽而坚强的，她的一生是跌宕起伏的。偏偏编剧的台词是矫情的，逻辑是混乱的，创作的故事是单薄的，塑造的人物是看不出来感情的，整体感觉是矫揉造作的。明明是真实的人物真实的故事扎根于真实的历史年代，读起来却是不知道飘在哪里的随手听来的某某的轶事。有一句话印象深刻，50年代大家纷纷离开上海跑往国外，郭四小姐选择留下，说“日本人来了日子也过得了，解放了日子还过不了吗？“ 嗯，少奶奶的天真和执拗。

好久没看到这么好看的书了，彻底打动了我，情节构思都不错，人物刻画很鲜明，可以，是本好剧

机会 能力 意愿 把事情做好的铁三角，而每一项具体的事情，又有具体的方法把这三个方面放大。 在革命年代，国共两党面临同样的机会，国民党的物质基础，人力资源都远在共产党之上，最终缺败北。 问题很大可能出在意愿上，即上下不同欲，无法发挥全部的能力。 而这部剧，从小的细节方面，告诉我们共产党初期是如何做到上下同欲，教科书总是宣传百姓支持共产党，却很少从细微处解释为何。这部剧同样给了一些参考。