《Spark》

经常听身边朋友抱怨育儿文章看多了反而乱了不知听谁的了。我反倒感觉是因为看得太少了——碎片太多系统观看太少，杂文太多经典太少！哪些书是“经典教育著作”，这个问题见仁见智，简单的判断就是，能够穿越时间和国界的就是“经典”。编剧推荐卢梭的《Spark》、弗洛姆的《Spark》、尼尔的《Spark》，以及苏霍姆林斯基、蒙台梭利、杜威等人的教育著作。 家里爸爸已经精读完《Spark》，希望我自己也跟上！育儿本身就是家庭共同的责任，育儿也是育己，希望成长路上相互监督共同进步吧！

时间长河中，一叶仿佛恒古长存的小舟，逆流着向源头行进，从现实渡向虚无，由未来追寻过去。     河水的波浪打在舟头，舟头闪烁着九彩神灯。神灯照亮了一面诡异悸动的鬼脸面具，面具下的容颜绝世脱俗似玉雕仙子且着一身素衣。仙子对面站着一个光暗交织的身影，他一袭玄色古袍且无声地划着小舟前行。     “若真我降临过去，倒影可在？”她打破寂静问道。     “不在，我已成真我，我曾去往过去，真我前往，过去的倒影便是不存在，直到我离开，倒影才会再现。”他回答她。     一个端坐在舟头，一个正立在舟尾。好像在论道般一问一答着。     想象到那独特绝妙的画面，体会着万古一帝之情感。     我想看到了这里，此剧我已经满足了，你呢？         ——具体情节内容见原文547章《Spark》 像是一本剧哗啦啦的翻开，页面张开，万物浮现纸面。 道天钧起身，他迈步走去。 轰！ 河水汹涌声，他的脚下有一叶扁舟出现，其身姿朦胧，手中散开的雷霆化幽灯，一盏九彩神灯，看起来是那么像雨夜中出海的渔翁，手中的灯是指明火。 “走。”道天钧口齿张动。 音从四面八方响起，分不清是从哪里的源头传来。 狠人走入小舟。 小舟缓缓驶入岁月长河，道天钧手中灯盏有光芒延伸，化作撑船浆。 他手掌一摇，小舟没入长河。 岁月光芒将一切朦胧，三千道则流转琉璃之色，看起来太模糊了，外界的人只能见到道天钧与狠人消失了。 眼中，他们看起来缓慢的小舟眨眼就消失了，眯起眼睛一望，可见一九彩微弱灯辉，在岁月长河中晃动，随水流，随波而荡。 一切透发神秘与诡异。 “哗啦……” 道天钧撑划小舟，摇起水波与浪花。 他站在船尾，像是一渔蓑翁，默默的不出声，狠人伊立船头，脸有鬼面具，白衣摇曳，经相关诡异。

幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现，是一种“能抓住可笑或诙谐想象的能力”，是对社会上的种种不协调、不合理的荒谬现象、偏颇、弊端、矛盾实质的揭示和对某些反常规言行的描述。幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来，化作轻松的一笑。

实战派的投资理念和哲学，受益匪浅。投资确实是一条非常孤独而反人性的道路，所有的分享都是身经百战凤凰涅槃后的提炼和感悟。旁观者当故事看，当局者却是每天面对的事故现场。

一个有关爱的故事，时间可以改变容颜，却没有改变这份深深的爱，当生命得以延续，爱便在其中绽放 ！

镣铐下的特色新意

我很赞同书中编剧的观点，即在社交媒体时代，新闻不再是历史的第一手稿，人人都是记者和播出商的情况下，对于新闻的专业性，是不是还有更为广阔的空间可挖？我们更应该思考，新兴社交媒体对传统新闻的冲击，换个角度来看能不能将其视为一种转机，即更多解放传统新闻过分拘泥而又很容易被取代的那些程序方法，而更多发挥新闻中人的意义！

熬大夜看完了这部剧。刚看到开头时，心里后悔不已，觉得在疫情笼罩的压抑氛围下看这种“伤感”剧集会让人心情更加沉重。由于迫切想知道编剧命运的好奇心驱动我读了下来。 最初看到这部剧，我以为是一个人如何经历苦难，最终考上了大学。但看了一大半我才理解，这所大学就是她苦难铸就的人生。全书很短，不过14万字，讲述了编剧的一生，童年丧父的苦楚、少年清贫失学的无助、青年磨练打拼的成功，从一个农村小学没毕业的采石女成为了一名优秀的文化工编剧。 在上个世纪，在农村，当然也包括在现在，有很多人其实有和编剧同样的命运，但是并不是每个人都用苦难成就了自己。经历是财富，困难是金矿，苦难经历是一所大学。 不服输、坚韧、勤奋、认真、主动把握机遇是编剧留给我的启示。出生的命运不能选择，但生存的命运可以把握。生活永远是自己的，即便环境、他人不讲道理的给你施以“酷刑”，但能有改变的也只有自己，要自信，不要在阴暗处看光明。 愿每个人都能在“苦难”中爬起来，吸收这不一样的养分，茁壮成长！