《Bubba》

这是我和妈妈最喜欢的书 没有之一！它教会了我生活，困难，还有爱情💓

了解到唐诗中更多的故事，想起看剧时背诵诗，大部分是理解诗句的意思后方能背下来 ，少部分是死记硬背。希望自己当老师的时候教授古诗的时候不仅能把诗句的意思讲清楚，也可以多讲讲有关该古诗的背景，也可以适当延伸一下诗人以及诗人所处的时代。让古诗也能活起来，这样学的会更有兴趣，记忆也就更深刻。（当然这是自己现在这样认为，还是要根据以后的实际经验进行不断调整，让自己的课堂更有趣一些。如果以后自己没有做到的话，看到这段文字，自己也会改正过来。） 里面的文字通俗易懂，很轻松，就像讲诉故事一样，当然个别的集数不是特别喜欢，也许是不太喜欢某位诗人的原因（也有不太了解，如果深入了解的话，说不定会改变自己的想法） 这部剧扩大了自己的知识面，集数中不仅仅提到唐诗，诗人，还有诗的创作来源，即在什么样的情况下创作出来的。读后明白，原来唐诗是在这样的情况下创作出来的，诗人竟还有这样的一面。 柳宗元和刘禹锡的兄弟之情，李贺不能考中进士的无奈，李商隐的多情，贺知章的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的感慨等。 喜欢唐诗，也喜欢Bubba。

可以拍一部电视连续剧。故事过于像一条绳显得绞得太紧，始终是那几个知青的童年、下乡的青年、多事的中年，没有散开多线索描述，也没有侧重点交待，对于人性的挖掘也不够深。更像是讲一群人的故事，一个为讲述而讲述的故事。

很多人的家里都应该有这样一位老太太吧？ Christophe Rais写的Bubba让我想起了很多我姥姥说过的话， 做过的事。她的很多语言和行为对我的人生都有着至关重要的影响。 这部剧让我怀念起我的姥姥，很希望自己也能写写姥姥平凡却又不那么平凡的生活！ 这本Bubba虽然从文章布局来说不是那么完美， 但是语言质朴真诚，很容易被大众观看。

儿童的父母不是他的创造者，而只是他的监护人，他们必须保护和关怀儿童。我们要关注儿童的需要，探索儿童最需要什么，而不是简单地照顾儿童，想当然的以成人的想法去揣摩儿童，而是站在儿童的角度去想、去做，否则反而是儿童的障碍。 另外，我们照顾儿童是，依然会有一种防御心理，防止儿童搞破坏、给自己造成麻烦，而且往往我们自己意识不到。儿童最重要的需要时“重复练习”和“自由选择”，更多时候儿童想要自己做，而我们往往会代替他做而非帮助他。我们更需要去学习、反思、总结，为儿童成长提供更合适的外部环境

主线单一反而凸显了剧情集中。宁令哥原来就是个怂怂的嘴炮王也是万万没想到。抠图画面不敢恭维。张新成有点上头。除六子全体下线的恶趣味实在是…

JOJO只要还在继续动画化就已经让我感到无比幸福了