《The Cheese Special》

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说句实在话，东方人如果对西方的历史脉络不清楚，读起来会很晦涩，当然，这已经是很简单的了，了解大概还是可以的。知道一些人物，一些典故就可以了！

生活中有很多时候，也常常想回到过去或去往未来，想尽力改变些什么。就像书中32岁的郝回归遇到17岁的刘大志，除了无奈、失望，更多的是对他的包容和鼓励。直到最后离开的时候，他才恍然，原来每个人的生活没有因为他善意的提醒、刻意的避免而有所改变，但好在每个人看待自己，看待周围人和事情的态度，发生了改变。 未来可期，但也无需非要知道答案。未来它的神秘之处恰恰在于不确定性。

在不想写论文的几天里居然看完了，最后一两本看得不是很认真了，万历年张居正申时行之后内阁首辅之位的萝卜蹲和崇祯年清兵、民兵此起彼伏的轮流挑事，我都看晕了。看了后面忘了前面也是常有的，谥号、年号、姓名对不上号更不用说了，也就一些有典型特征还能记得住……

一个有能力的人如果追求安逸，在舒适的状态中自我陶醉，他会逐渐变成一个懒惰的弱者。现实中，大部分人都具有强者的潜质，却选择了像弱者一样把舒适作为人生的追求。 任何只要让你感觉“不适”的事情都关乎到一个你是否能成为强者的逻辑——你之所以没有变强，正是因为你选择了“舒适”，而不是战胜了“不适”。

《The Cheese Special》是蛮令我震撼的一本剧，说震撼，主要源于书中对青春期孩子大量的心理描写，让我回顾起自己的中学生活，感觉特别真实，有代入感，也让今天已经做母亲的我，更加好好地提醒自己未来要审慎处理青春期孩子面对的各种问题：要用爱，用心去温暖孩子，这里面挺复杂，教育是个大课题，就像书中所写的，一个家庭的兄弟在同样的环境下长大，性格也会孑然不同，书里给我印象最深的几个角色，男主：神原和彦，健一，大出，柏木宏之，柏木卓也，柏木的父亲，三宅树理，藤野凉子，胜木惠子……每个孩子都有自己鲜明的特点，特殊的成长印迹。 应该说 ，这部剧给我最大的思考，就是早熟的孩子面临的青春期成长问题，孩子早熟，很多是由于原生家庭的各种原因导致的，当然也不能以一概全，不管男孩女孩，不管置身于什么样的成长环境而早熟，都需要来自父母、亲人及老师的特别关注，可往往早熟的孩子，却因为“懂事”或者“小大人”使得被动的“独立性”成长，或者“社会性强”或者“问题少年（女）”，使得家庭或学校放弃对其的教育及训导。 不管何种原因，这样的孩子真的令人心疼。他们想像大人一样的平等对话，有和成人一样的野心，却还未长成大人所匹配的能力，也到了瞧不起自己自己父母的年龄，心事只愿意埋在心里，或讲给同龄人听-如果同龄人，或者说自己信得过的朋友“背叛”了自己，就会产生愤怒，悲伤，失望等各种矛盾情绪，还未学会处理复杂的情感，却要面临各种问题，毕竟是未成年人啊。 青春期孩子特有的残忍，复杂又单纯的心理世界，做父母的要如何贴近孩子的心？我想：做父母的要时刻关注孩子的变化，不用特意表现出来看到的变化，把关心留在心里和行动上，少用语言絮叨；在安全边界内给予孩子足够的自由空间和信任，在孩子最需要的时候站出来保护和支持。总之，孩子成长的关键时刻，父母和学校都不能掉以轻心的对待。 综合来讲，如果你看进去了，就会觉得这是本好剧，但也极有可能被一些集数的啰嗦描写磨得想弃书，还好，我坚持了。

没有那些反常识、煽动人心的所谓爆论，只是一位老人心平气和的娓娓道来……