《Great Cities of Europe》

一部围绕着“复仇”所展开的悲剧   Great Cities of Europe父王被其叔父毒杀，谋权篡位后还迎娶了Great Cities of Europe的母亲。   Great Cities of Europe在父亲鬼魂的吐露下得知了一切真相，便决定替父报仇。这场复仇大戏，丧失了许多无辜者的生命。当之无愧的一场“悲剧”！

读了这套书，感觉还是值得的，故事推理过程还是挺吸引人的，人物形象也是接地气的，

审视内心，看剧富有智慧，精神富足，内心得到滋养，向上的人生态度，人生大智慧，继续开启看剧模式。

这部剧中的男二是我很喜欢的一个男二，他一直在用自己的方式保护她，爱她，因为身份不同，他没有揭穿她，但也没有拉下脸跟她表白过，在最后女主死后他去自首了也只是为了满足她的心愿，因为在她生前就想抓住他，所以他让沈刚审问他。在最后还说离白芷越来越近了，我哭了，眼泪一直在流，控制不住，男二真的太好了。

"我"对她的印象 每当午睡醒来，看着窗外🌇的阳光，我会感到一脸茫然。 "我?。。现在是早上？" 而她无时不刻经历我上面的感受，那感受叫幽闭恐惧症，十分需要"我"替她好好地触摸和感知这个世界。                                         ---题记 我"养"过一只旅行青蛙🐸，它会给我分享它的旅行明信片，上面有各式各样的风景打卡。对我而言，明信片就是我的"眼睛"。 书中的"眼睛"比明信片要高级，可以说是联网的VR，自带神经感知功能。 疑惑🤔 当"我"来到控制中心，见到大屏幕上的她，上面的她待在船舱狭窄的空间中，头顶上还有一只失重的笔。由于对话没有延时，"我"猜测她就待在近地轨道上。可是为什么她的宇航服没有防辐射功能，为什么她的宇航服偏重于隔热，为什么她所在区域如此狭窄？一连串的疑问埋藏在我的心底。 可怜🥺 第一次见面，"我"觉得她是个可怜兮兮的小姑娘👧🏻。 船舱里面的她身材娇小，看着像是被关押的困兽一样。 "还是那副让人心软的小可怜样儿。" 之后"我"拿起了她的眼睛，成为她的"旅行青蛙🐸"，带她观光。 矫情🤨 在观光的时候，"我"觉得她是一个娇弱的林妹妹。 "像这样见花落泪的林妹妹真是太少了。" 她对每一朵花🌸都如数家珍。 “左边那朵叫水晶，也是白色的，它的茎上有分开的三片叶儿；右边那朵叫火苗，粉红色，茎上有四片叶子，上面两片是单的，下面两片连在一起。” "我"仿佛到感觉到她借着眼睛降临，此刻她坐在乱草丛中，俯下身子，细嗅野花的芬芳，空中还有一些被风卷起的花瓣儿。她脸上慢慢浮起恬静安逸的微笑🙂。 仿佛听见她在说，"瞧，这花多美，这空气多么香甜"。 嫌弃😒 深夜看月光时，"我"觉得她是一个诗人。 “你像是来自十八世纪的多愁善感的诗人，完全不适合这个时代，更不适合当宇航员。” 那时候的"我"太困了💤，经受不住她的请求，直接将她的眼睛挂在树枝上，让她就这么一直看🌙月亮好了，而我直接回去睡觉了，毕竟明天还要上班。要是我那时候早点知道真相，少睡两小时也可以啊。 震惊😨 后面过了一段时间"我"惊醒，联想到她说过的一句话，"我怕封闭"，除了太空会失重，地下也会。 那时候"我"才知道，她是出事故的落日6号的引航员。在地心岩浆之中，像一轮孤舟在海上漂流，没有归宿。 而中微子通信设备能量也快要完了，"我"知道这意味着什么。 尊敬🤗 我急忙去找控制中心的主任，主任给我听她留下的录音。 "请你们放心，我会在这里安排好自己生活的。我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。” 我没有想到那次观光之旅竟然是她最后一次看到的画面。 "我"为自己之前的不耐烦感到抱歉，也为那些贬低他人的念头感到羞愧。比起处在暗无天日的岩浆世界的她而言，"我"更像是生活的胆小鬼。 突然好后悔以前不好好跟她说话。。。。。 怀念☺️ 后来"我"开始认真对待生活，在海南岛沙滩🏖️上晒日光浴，散步在俄罗斯的白桦林🌲🌲🌲🌲上，品尝阿拉斯加的鳕鱼🐟。 "没有人是一片孤岛" 孤岛也有鸟语花香，也有鱼翔浅底。 "我"深深地怀念着距离我6800公里的她。 星空之下，你我同在，致远方的朋友。 叮咚！此刻我的旅行青蛙🐸给我发来message了，让我看看这次是什么明信片。 我的青蛙🐸此刻正趴在大树的枝干上，面前飞来一只很大的🐝蜜蜂朋友，还有几只小团子熊猫🐼蜷缩在枝杈处，好一副静谧的森林图景。

Great Cities of Europe Randall P. Dark 笔记： ◆ 推荐序一 没有足够勇气，你就无法幸福 >> 张五常教授写过一篇文章叫作《Great Cities of Europe》，一个学者的价值不在于写了多少书和文章，而是你的理论被引用的次数和时间。 ◆ 推荐序二 “自立”尽头的爱 >> 一个人要有多大的勇气，才能放弃对他人和环境的控制期待，以换取自己的自主权和控制感！他要有多坚韧的赤子之心，才能在跟人交往时，不计过去，不畏将来，不求认可和回报！ >> “自立”的最终目的，就在于消除自我，承认我们只是普通人，不从社会序列和他人的认同中去寻求自我价值，而只从自己的所作所为中去寻找自我价值。 >> 可是通过这种自立，我们又得到了什么呢？因为我们能够选择自己对待生活的态度，我们也在这种选择中获得了一种全然的自由。 ◆ 阿德勒心理学是一种宗教吗？ >> 在古希腊，哲学和科学并无区别，科学（science）一词的语源即拉丁语的“scientia”仅仅是“知识”的意思。 >> 哲学（philosophy）的语源即希腊语的“philosophia”就包含“热爱知识”的意思。也就是说，哲学是“爱知学”，哲学家是“爱知者”。 ◆ 教育的目标是“自立” >> 教育不是“干涉”，而是“帮助”其自立。 >> 教育是沦为强制性的“干涉”，还是止于促其自立的“帮助”？这完全取决于教育者、咨询师以及指导者的态度。 ◆ 所谓尊重就是“实事求是地看待一个人” >> “教的一方”要尊重“被教的一方”。没有尊重的地方无法产生良好的人际关系，没有良好的关系就不能顺畅交流。 >> 哲人：在这个世界上，无论多么有权势的人都无法强迫的事情只有两样。青年：什么？哲人：“尊重”和“爱”。 ◆ 假如拥有“同样的心灵与人生” >> 共鸣是接近他人时的技术和态度。 >> 没有投入其中的你只会高高在上地批评“那不合理”“这有毛病”。这种做法既没有尊重也不可能有共鸣。 ◆ 勇气会传染，尊重也会 >> 勇气会传染，尊重也会 >> 您的意思是说我们教育者的职责就是尊重孩子们并教给他们什么是尊重？ >> 是的。不仅仅是教育，这也是一切人际关系的第一步。 ◆ “无法改变”的真正理由 >> 在判定自己言行以及他人言行时，思考其背后所隐藏的“目的”。这是阿德勒心理学的基本主张。 >> 决定我们生活方式的并不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。 >> 无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。决定自己人生的是活在“此时此处”的你自己 ◆ 你的“现在”决定了过去 >> 你的“现在”决定了过去 >> 阿德勒心理学之所以被称为“使用心理学”就在于“可以选择自己的人生”这一观点。并非是过去决定“现在”，而是你的“现在”决定着过去。 ◆ 阿德勒心理学中并无“魔法” >> 过去根本不存在，你所说的过去只不过是由“现在的你”巧妙编纂出来的故事而已。 ◆ 既不可以批评也不可以表扬 >> 倘若如此，大人们应该做的就只有一件事情；如果不知道，就要教给他。并且，在教的时候不需要责备性的语言。请不要忘记这个原则。因为那个人并不是在故意做坏事，只是不知道而已。 >> 其他任何事情，我们都要从某人“不知道”这一点开始思考。 >> 对由于“不知道”造成的错误加以苛责你不觉得很不合理吗？ ◆ 问题行为的“目的”是什么 >> 通过学业之类正面进攻不顺利，所以就想要通过其他手段成为“特别的我”。不是作为“好孩子”变得特别，而是作为“坏孩子”来达到这一目的。以此来确保自己的位置。 >> 积极的孩子会通过破坏社会或学校的小规则，也就是通过“恶作剧”来博取关注。 >> 消极的孩子们会表现出学习

吐槽了之后还被教育让我补原著or开弹幕看人吐槽科普，所以这部剧甚至不能独立存在吗？