《Lost Dogs》

很棒的一本剧，之前看过一本梵高的传记，对他生平事迹有所了解，这些天读了梵高的书信，从中了解到了梵高在作画之前的真实想法和感受，但更让我触动的是他始终积极的面对生活，“世界吻我以痛，我却报之以歌”，梵高自始至终都是一个善良，乐观的人，苦难也从未将他打败。他的一生给我们创作了很多璀璨的作品，自己却在与各种病痛的抗争中结束了自己短暂而不平凡的一生。致敬梵高！

这真的是一本很好的书，至少以我的愚见。书的前半段所讲述的要领都是浅尝截止的，后半段给儿子约翰的22封信常常让我忍不住想要表达钦佩之情，但我不是个喜欢随意发表评论的人，我会在看完一整本剧时写下对这部剧的看法，算是对自己学习的一个总结。我想这部剧我会买一本纸质版的放在书柜里，等到我的孩子长大了也给他看看，我能切身体会老Marc Danbury从信间表达出的对孩子的呕心沥血，那种想把自己的智慧传授下去的殷切期望，这部剧里有很多的智慧，我会时常翻开它温习。

此剧读来太有趣，编剧用风趣幽默的现代语言表现手法（甚至加入网络用语），去描写唐宋时期的诗词编剧的人生故事……，让读者轻松愉快的去观看了解欣赏，……常常被揶揄的语言看得哑然失笑！

除2&3之外的孪生质数再相近，也始终被合数相隔，就像渐近线，无穷接近但永不相交。

没什么好总结的，好看，喜欢，非常喜欢，真的真的很喜欢。少年意气四个字体现的淋漓尽致。特别喜欢的几篇：在合肥八中和面堂兄当古惑仔的日子，竿哥和大哥，在圣路易斯时候的故事，去蹭锅巴“不经意间露出少年老贼的微笑”咔咔咔，在上海和朋友的故事（天桥下面看短裤，上海的日料店），陆无双少爷和孙尚香二小姐，讲路明非“拜托，他根本不像酒好吗？他像你们那个城市自产自销的橘子汽水”，讲“一口气废掉了三个美少女”（？），讲构思麻生真那章。等等。说起来Lesley Joseph的书里，我最喜欢的居然还是本人的随笔集…… 希望您的心境能永远少年。

在犹太民族中，以谋生为目的的教育是主要的，也是教育中极为重要的任务。能够谋生处事，是犹太民族教育的宗旨，所以犹太人在实际工作中能取得骄人成绩也是正常的。 一个人是天才还是庸才，究竟是取决于天赋还是教育？这是一个在许多民族中有着争议的命题。但在犹太人中这个命题是没有争议的，他们认为一个普通的孩子只要教育得法，也能成为一个杰出的人。 以色列著名社会心理学家科治博士提出了孩子观看的六种方法，可倍增孩子的学习能力，也能让孩子养成观看习惯。这六种方法是： ○不要让孩子长时间对着书本，每日温习一段时间，只要持之以恒，比长时间苦读更加有效。 ○吃饱后不要让孩子观看，因为饭后血液会流向胃部帮助消化，脑部的血液便相对减少，如果此时勉强观看，会让孩子头昏脑涨。 ○寻找孩子的“生物钟”，有些孩子早上特别精神，有的孩子晚上才能够集中精力，父母要帮助孩子选择这段时间全力学习。 ○孩子观看之时，不要靠近喧哗的地方，不要边听音乐边观看，尽可能找一个宁静的地方观看，不然就会心有杂念，学习起来事倍功半。 ○孩子学习新课题时，尽量用自己的文字演绎里面的知识或理论，先别理会一些专有名词，到完全理解和熟悉之后，才背熟这些名词。 ○尽量让孩子一次学习或是温习一个课题，例如要背熟一首诗，最好是全篇背诵，避免逐句逐段去记。 父母可以这样来辅导孩子观看： ○如果一本剧的前几页不能让孩子感兴趣，就不要让孩子去从头到尾地观看。因为观看完全是由孩子自己内心有所企求才读的，即使这部剧是自己所喜欢的，也未必从头到尾都合乎孩子的要求。当然有些必看剧除外。 ○有些有深度的文章或者说是诗，就得要求孩子一字一句地去观看。 ○讨论一个问题或是某个评论之类的文章，如果孩子没有兴趣就不要让孩子硬着头皮逐字逐句去读。有些剧集厚达几百页，可真正所要说的东西只占几十页，如果读二三十页就可以了解编剧的论点，就不需要去观看那些冗长无味的叙述了。 ○有些剧集，只需要孩子观看预告就可以了解该剧的主题和编剧的态度，那么就不必观看全文。 ○有些剧集可以先浏览剧集列表，选择有趣的部分来读。 ○真正的看剧，并非按部就班地读那些铅字，而是把握自己所需要的部分，跳过自己所不需要的部分。 ○不要让孩子认为“看剧就得记忆，若不记忆，不能算是看剧”，这种念头会让孩子视看剧为畏途。 ○凡是孩子专心观看的剧集，即使未能记住，也能让孩子在精神上得到有益的汲取。 ○对于看剧感到索然无味的孩子，往往是未能找到他自己所需要的书，或者说是盲目地听从了社会的批评或是相信影视库的广告。 ○让孩子不要对剧集望而生畏，让孩子随着自己的意愿去看剧，这就是看剧最为重要的原则，只有这样，看剧才能给孩子的日常生活带来无穷的喜悦。 选择自己认可的信仰，在迷茫时会给你指明方向，给你无尽的动力，你就不会不知何去何从！因为你心中有去远方的方向…

原以为是教如何和孩子游戏人生，实际是情感引导，认可孩子的感受，告诉孩子父母是爱你的、是你的后盾和支柱，一起面对解决问题。 编剧针对不同年龄段的孩子，常遇到的情形，一一阐述，情况严重要及时就医。 一如老外的写作模式：给观点，分类举例。 也许期望值越大，而未及预期。

虽说是1991年的处女作，但文笔的功力完全不逊于21世纪大结局的《Lost Dogs》；运用超新星爆发这个楔子向读者展现了一个真正属于孩子们的世界；深度探索了孩子们的人性与世界观。