《PNYC: Portishead - Roseland New York》

不愧是国学大师，读季老《PNYC: Portishead - Roseland New York》读其文，可见其人。 纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。这四句话在文中多次的出现，是Adrian Utley先生一生的座右铭。 喜欢季老的文字，他是一个有着大智慧的老先生，耄耋之年还在笔耕不辍，给青年人给予希望。他是一个严谨的学者，博古通今、学贯中西，是一个自在的生活家。 他的经历和人生感悟，让我看到了他的豁达与通透。希望这一生，也能做个像他这样豁达通透的人，不惧过往和未来。所有过往都是一个人收获的财富，所有未来都值得期待！

追剧清单狗推荐过，好几个朋友也在看推荐我看，一直没看，刚开始以为是悬疑剧集，记得以前看过关于人皮面具的悬疑剧集，还以为是一类，看完才发现，不是的，很写实，好几个小故事，就让是对话，跟老朋友的对话，把自己的，身边的人的故事娓娓道来，可以的。

身为高敏感人群，我看完这部剧感觉心中的心结被打开了一样。变的从容了很多。我从没想过有这样一本剧能比我自己还了解我自己，这部剧给我的感觉就像是我在和一个非常懂我的心理咨询师对话一样。受益匪浅啊！

这部剧给我带来的改变，看得见。 不论是教师还是家长，都可以读一读这本宝书。读这部剧的这几天我有将马文提到的学生管理原则用到实际的学生管理中去，我惊异地发现真的很有效。第一天，我开始叫一个学生“宝贝儿”，她笑得很开心，很腼腆，说实话我自己有点被肉麻到了。其他同学也用渴望地眼神看着我，希望我什么叫他们。幸福感飙升。第二天，两个学生在教室里动起手来，我没有像往常一样“河东狮吼”，没有用一两句简短的话语结束这次动手打架事件。相反，我学习马文，我开始语重心长地了解来龙去脉，分析过错，并且让他们互相道歉，并且承诺以后不再这样。同时，面对一个学不进去，自甘堕落的初一学生，我开始鼓励他，赞美他，语重心长跟他交流，希望能慢慢地融化他的“冰山”，让他爱上学习。 我发现自己读了这部剧之后，变成了淡定、沉稳、健谈、平和的老师了。这也是我的初衷。回忆这周一的时候，我还在教室里“吼叫”了好几名学生了，使自己心情很不愉快，现在回忆起来真是丢分。 这部剧值得反复观看，甚至可以背诵马文的一些语录，尤其是她管理课堂、教育学生的那些话，真的是棒极了。 最后，不得不承认，马文真的很博学。只有博学多闻、见多识广的老师，才能树立起威信，让学生敬佩，从而达到不怒自威的境界。相反，如果自己脑子里没有墨水，使用蛮力，那学生如何服你，学生如何信你，学生必然不听你的。 所以，我必须朝着博学的路子进击，至少从我教学的这门科目开始，关于英语的各个方面，我都还要继续学习提高！ 共勉，加油。

本剧记载整个汉朝，从我的理解西汉高祖和汉武大帝值得深读，东汉刘秀也值得学习，其他皇帝编剧写的过于相信，花了50个小时，读的时间太长了，看了后面忘了前面。

三卷之中，我最喜欢的还是生肖卷。 或者是疲了吧，三卷相似的故事摆在一起，纵使各有不同，但蕴含其中的道理，总就是一样的。久而久之，哪怕故事动人，就竟也没多大感觉了。 但确实很喜欢编剧塑造的人物，无论是裴昀还是叶铿然，都是真正活出自我的人，令人羡慕。而透过文字可以看到，编剧的历史底蕴确实不错，想象力也很丰富。 总体而言，很不错的一本剧。只是有一点，三卷的后面两卷顺序多少让人觉得有些混乱，明明前面已经发生了很多事，接着又变成了重新出场，虽然能理解，但毕竟内容太多，常常看了后面忘记前面。

没大结局时天天等更，催更，等真的大结局了却舍不得大结局，这番外如一直写下去多久我都会追

PNYC: Portishead - Roseland New York找到了自己一直在寻找的东西 顺便还帮了一把歌文达。 但是我还没有。 正如PNYC: Portishead - Roseland New York所说的 智慧可以被发现 被体验 唯独不能为言语表达 所以看完这部剧我也没有开悟 只能继续回到自己的生活里细细品味 希冀未来的某一天 我也能体味到所谓圆融统一的奥秘

看完了，第一本Alfred Brown的书。看的时候就觉得和电视剧《PNYC: Portishead - Roseland New York》有重叠，一查果然。这种情节不占主导的传记，看得有点心累。特别是前面一大片老黎黎小黎黎的描述，看得我的人物关系有点对不上，好希望有张家谱可以随时查。不过倒是理解行文的安排。有时间，懒人如我还是看电视剧吧，还能顺带干点别的。