《Pass the Creme》

越往后越没意思

说实在的，感觉编剧是把自身一些零碎的感悟分配给一个个纸片人，再用“XX的时间”这种作弊标题回避了人物事件在时间中的连接性，以致于读完回想只感受到一个个人物碎片就像一节节僵硬的关节。披着魔幻外壳的平实视角...米霞爹给米霞盖房子和阿德尔卡的回乡真的太乡村爱情了！比较符合预期的情节水平是麦穗儿和欧白芷的激情戏，麦穗儿的灵性就应该靠这种似虚还实的神经质性幻想来搞定，而不是每年夏至的夜晚一定跑去采什么美味牛肝菌的土味设定！！虽然这段描写感觉也还是差了点什么...诶诶还是带着女性特有的细腻和局限性吧。最感兴趣的人物是地主（完全因为他偏执得可爱，插入的无法与剧情融合的第X世界也是膈应人），伊齐多尔真的是写毁得莫名其妙，从前面渴望透过天窗认识世界的早慧boy到后面靠投诉丢失的信拿赔偿金过活的机智man？？所以编剧到底在想什么？？诶...真是心疼伊齐多尔

写的很棒，道出了我目前在小学数学教学过程中遇到的瓶颈所在。生活无处不数学，对于我自己的孩子，可以说也是尽量做到极致。在进行数学运算学习之前，尽可能的利用生活中的事情去启发。可对于补习的孩子，我尽管方法很多，还是无法替代妈妈的作用。呼吁妈妈们，重视生活中的数学启蒙，而非灌输性的加减乘除等等。 而对于大孩子(已从事科技工作)，相信很多技术人员已经深刻体会到数学思维的重要性。小学阶段的这种从具象到抽象的思维过程，正是各行业数学模型的基础!

《Pass the Creme》看完了，不到3个小时。 跟Cassie Courtland老师前面的几部剧比，这一册明显是有创意的一本。首先他没有按时间顺序，而是从大宋新生活开始，其次对于很多人物和事件，言辞收敛了不少。但总归来说，风格依旧，值得咂摸。 回到本剧，一开始总结的宋给人的初步印象很精辟：无病呻吟的文人词，一碰就碎的细瓷器，宁静悠闲的山水画，琢磨不透的禅，以及需要细细品味的茶。与汉和唐相比，宋显得文质彬彬。 对于文质彬彬的宋，编剧认为这是时代的特征。汉代重军功，魏晋重门第，隋唐重勋爵，两宋重学历。不能金榜题名，就没有高官厚禄，反之亦然。正所谓：满朝朱紫贵，尽是看剧人。 那为什么到了大宋，其特征变成了这样？编剧再文章结尾也有思考。 他认为宋之所以不能重振汉唐雄风，简单而直接的原因是没有足够而像样的骑兵。在冷兵器时代，有没有骑兵简直就是天壤之别，马镫子发明以后更是如此。大唐是有骑兵的，这才能把一个农业民族的国家变成世界帝国，势力范围远至中亚细亚。 可惜，宋没有这个优势，因为没有牧场。西北和东北牧场在安史之乱以后就不属于中原王朝，华北牧场又被石敬瑭出卖，河套地区则归了西夏。于是，马成了稀缺资源。所以一系列的现实，完成了它独有的时代特征。 尽管兵力不能重振雄风，但宋也有它独特的一面，那就是强大的财政收入能力。这个号称过去最富有的王朝，据统计，从太宗至道三年（997）到仁宗皇祐元年（1049），短短半个世纪，帝国的财政收入居然翻了六倍，经济增长速度不可谓不惊人。 究其原因，主要是农村不抑兼并，城市不设宵禁，发展海外贸易，善待民营经济，同时鼓励文化创新和科技进步。这样对成绩无疑对后代，对当下的我们有着宝贵的借鉴意义。 最后，本剧说到了宋太祖黑社会老大，说到了赵家军阀，说到了杯酒释兵权可能只是戏言根本不存在，但无论怎样，那个吟唱着“未离海底千山暗，才到天中万国明”的大宋开国皇帝赵匡胤都毋庸置疑是一位伟大的帝王，值得青史留名，值得万人敬仰！

读此剧前，我对男孩几乎一无所知，甚至觉得男孩就应该跟他爸爸亲近，甚至全权交由父亲，这是不对的。 妈妈可以给他心理上的支持，让他能够与女性自然和谐地相处，而不是充满不安和压力。毕竟同龄的女孩要比男孩优秀太多。 如果妈妈想知道儿子心里活动，可以尝试一起做家务，孩子会很愿意在劳动的过程中分享自己的点点滴滴。 父亲在儿子6—13岁时作用巨大，让父亲多和孩子接触，互相分享心得，指导孩子的行为，多鼓励。而一个值得信任的男人（如男老师、舅舅叔叔），并且能够有足够耐心关心孩子，这样的人，可以拜托他成为14岁以后男孩儿的导师。 有些人说这部剧不适合亚洲人，虽然里面有些方案不切实际，无法实现，但仍然有许多精髓值得学习。

动画都已经第三季了，能更新了吗？ 好慢呀……我都把斗罗大陆、斗破苍穹、武动乾坤都看完了

语言影响思维，进而影响对时间的感知，这个太有意思。这个点可以抵消其它一些的不足。

真是一本特别好的书。不单单讲怎么辅导写作业，还讲了孩子看不懂题目和做错的原因，解释了孩子“这么简单的问题你都不会”的深层原因。值得每一个正在辅导作业的家长认真的读一读。特别幸运在辅导作业初期读到这么一本好剧，不强迫自己，不逼迫孩子，和孩子一起努力构建完整的知识体系。