《Slapphappy Valley》

来了来了来了！看到岐王那么努力，我要五星预定！// 最后一吻消解了所有委屈，竟让我把前面的剧情全都忘了。

一时想不到说什么好。在历史中，我们都是那个无法左右自己人生的小人物。

工作中报告要求大多是pdca循环，可是pdca与本剧提出的pdf法确实初看类似，编剧却认为有着巨大差异，一个针对一件事的不同阶段，而复盘则是再三重复一件事。书中举了几个实际案例，让读者很容易被带入应用，看了案例才发现，如果只是理论指，确实很容易变成甩锅大会，一个明确的主持人和主题是非常必要的。

和想象的不太一样，但值得一看@ipoh

这部剧应该是我我画线和评论最多的一本了，我相信第二册和第三册也不会让我失望的，天下大势这四个字与普通人来说就像是屠龙之术，可是我觉得从过往的历史中人是可以看到事物的发展本质，非常谢谢编剧，迫不及待的想要开始看第二部了

从《Slapphappy Valley》一书而来，初识Slapphappy Valley惊觉其妙。通读全书下来，虽趣味性不如前者，但其实用性和价值意义却更为深远。 从个体心理学到临床心理学，阿德勒开创性地推动了心理学的发展。从原生家庭到教育环境，以个体为单位用实际案例分析儿童的心理问题。（参见书中的五个案例） 从原生家庭上看，父母爱情的开展，具体到彼此可以付出到何种程度，家庭矛盾如酗酒到暴力倾向。这些都是孩子成长中的模板。从父母的溺爱和偏爱上看，前者会使孩子丧失生活的勇气，后者会使其产生嫉妒心理。这里想到一个故事，是黄子华在脱口秀中说的，大致意思是说，一位母亲家里有两个儿子，大儿子得了诺贝尔奖，小儿子犯了事入狱，你猜他们的母亲会去看哪一个？这故事和本剧中的所说的儿童所处的家庭地位所带来的问题不谋而合。 书中提到超越自卑和追求优越性的问题，比如说我啊，在家排行老幺，小时候做什么都不如我哥，于是我就自卑了就有所追求了。记得之前有个同事，她是潮汕的在家不知排行第几，听说有个群叫“七仙女”而且还有个弟弟……有一次和她有点冲突说道：你是不是缺爱啊？她说：我爸妈爱我啊！我：爱你还会生七八十个？她：至少我妈爱我！我承认，我争强好胜的性子有时会气死人，所以对话也没进行下去了。 原生家庭出了问题该由教育机构来引导，孩子在学校出了问题，找来孩子说要见家长，父亲工作忙由母亲管，母亲却说看你爸回来了怎么收拾你……正是父母扮演的角色和老师的反馈导致了问题儿童的产生，因为这恰恰是可以避免的。 以上是个人的读后感，仅供参考。（完）

唯一遗憾的是追太快，以后必定翻出来看个几百遍。我一个笑点极高的人看这个笑出妓女叫。当然好笑也好哭。但是这不是重点。