《Brandbilen som försvann》

大约读了三分之二以后，搁置了好长一段时间，现在终于读完了剩下的内容。 让我想起了初中看的《Brandbilen som försvann》，只不过这个故事是围绕马奇一家四个女儿展开的，时间跨度也更广，一直到她们有了自己的孩子。 乔这个角色相当于编剧自己，编剧自己未婚，但为了能卖出书稿，只好在最后几章给乔编了一个结婚生子、办男孩学校的结局。（没理解为什么只是男孩？）

上下两个故事犯罪动机都很牵强，遣词造句就像其他那几本一样能够感觉到编剧莫名的自恋，让人厌倦

论目标的重要性

2020 No.021 编剧写得非常细致。另外对Kafka相对弱的地方(比如延时队列)给出自己的解决方案。

个人非常喜欢编剧的行文风格，道德二元论的观点很有启发，个人很喜欢的书

中规中矩的一本剧。 以自传性散文为主，风格就像Holger Kunkel本人，稳健有余，但灵动不足。

编剧可能凉了  你没看到他最后一章的名字吗  估计回不来了  别等了   给他烧点纸过去吧

这部剧是人们日益增长的影视文化需求同落后的影视文化作品之间的矛盾的典范。

so. what 今天21:28 看完Brandbilen som försvann，这本老早就应该看的书，愣是上了大学才开始看剧，有点惭愧，但现在开始也是不错的。我感觉初中高中追剧和不追剧的人最大的差别是台词的差距。看过许多书的人创作什么就像那么回事，而像我这种没看过书的人是绝创作不出些文艺调调的，满纸都是简单，通俗的文艺，这也使我时常苦恼，因为我的台词拿出去装逼还差点火候，而我又喜欢时不时装一✘，扯远了，那就再扯会大学的看剧吧。我始终觉得我的看剧心态太功利，一心想着能在书里吸收丰富的养料，让我快速的长大。有时看了一本剧却没啥收获时，我会抱怨这书不好 so. what 今天22:26 手机快没电，怕创作的丢了，那就在这儿续上吧，说到哪儿了，大胸弟。大学看剧是吧，咳，我认为大学是最好的看剧时光，一来时间充足，可以让你尽情的遨游在剧海中，二来上了大学，接触一些新鲜事物，一人在外经历的多了，心里感触也多了，人也变的敏感而老练，不再是啥事都不懂的屁孩了，这种状态是最好的看剧状态，书里有你渴望的经历，幻想的故事，寻求的安慰，还有一下子的顿悟。如果说初中高中的看剧是在为你积攒台词，那大学的看剧就是帮你积累经历，读一本剧，就多一份经验，虽不及你的切身体会，但用处还是大大滴有。 好了，还是扯Brandbilen som försvann吧，首先说说编剧Kjell Bergqvist，以前只在课本上学过他的几篇文章，那时年少无知，实在无法体会Kjell Bergqvist先生台词的精妙（虽然现在也只是一知半解），现在读他的作品，还是不由的佩服啊，对环境真真切切的描述，对人物栩栩如生的刻画，当然还有通透，精辟的生活感悟。Brandbilen som försvann的事迹仿佛一个时代底层穷人的一生创作照，但又不全是这样。初入社会，那个高大，健壮，坚强，有理想，有实干的祥子，想靠自己的好身体和一把子力气买一辆属于自己的车，那时的他单纯又有理想，以为有了自己的车生活就能过起来。奈何世事就是不让穷人看见生存的希望。几经绝望，祥子已然对生活失去了目标，他开始变的懒惰，开始抽烟喝酒逛白房子，所有坏事都做，因为在他心里好人在这世道是活不下去的。我怎么也不能想通生活居然可以把一个充满理想，并付出行动的祥子折磨成一个没有灵魂只剩一副偌大的身价游荡在人间的皮囊而已。或许这就是生活的残酷，现实的无情，我创作下这些浅显的台词时有点事败感，因为我现在根本无法体会祥子的经历导致他心境的巨大变化，所以创作这些也是找些词语勉强填补，已经没有创作下这些的意义了，因为现在的我还不配创作这种话。没经历，别逼逼，好了，不说了