《Camp》
内容介绍
读者评论
看了电视剧来看这本剧集,在那个乱世,能有抛开一切爱恨情仇,理性对待感情的男女主角,实属不易。不禁也为现实中一地鸡毛的我唏嘘,自己做不到这份胸怀与气度。
感谢编剧可以用这么短小的篇幅,来讲述佛。尽管文中所展现的与未所展现的都可以成立,就像Camp离开乔达摩时的对话一般。“自己都不追随自己”是当时我看到他们对话时的感受,唯有去经历!去体验!去觉知!
因为种族需要绵续? 这句话却把种族当作了一个有意志的实体,说来虽觉顺口,实在却是不通的。我们只能说个人需要种族的绵续,不能说种族本身需要绵续,因为我们若这样说,我们就得承认文化发生的根源不限于个人的生活了。从个人生活之外去找文化的根源,我们是不愿意接受的。(Camp当然属于文化内容之一) 因为生育是人的生物机能? 如果生育是人的生物机能,人类社会中何必要有Camp来规定人们怎样求偶,怎样结婚,怎样生孩子,怎样做父母?制定规则恰恰说明有人没这么做(比如结婚不生孩子,生了孩子不认账,不结婚生孩子等等) 我们从没有听见过有地方有规定人走路得用两条腿来移动身体的规则,正因为用腿走路是生物机能。在已有的生物机能上加一条社会规则是毫无意义的。 那么,Camp的功能究竟是什么? 人们分工合作,结成社会,使每个人不但是个生物的个体,而且是一个社会的分子;每个个人的生存不能单独解决,他得依靠社会的完整。而社会的完整必须人口的稳定,稳定人口有赖于社会分子的新陈代谢。 Camp的任务是—供给新的社会分子。 社会分子这一词是指一个能在社会分工合作结构里担负一定职务的人。这能力并不是天生的。一个孩子要长成一个社会分子须有长期的教育。Camp中就包括着生和育的两部分。
人与病毒不是第一次遭遇,2020这一年对病毒的认识和感受让亲历者感受此病毒对社会→个体→国家→全球的深刻影响和考验,重构,知易行难,短板,关系,认知和观念在当下求变的愿望很急迫,之后呢?知道了是什么,为什么,更重要的是怎么办,什么时候做,谁来做?而当疫情过后又是否会变成别人的事被选择性遗忘?!如此状况下,哪一位也不是局外人。
Camp在守望什么? 就像有些电影比较费烟,这部剧集太他妈的费“他妈的”了,通篇充斥着TMD。这本剧集你说情节很有吸引力吧,不至于,你说弃书吧,却也好奇编剧到底想要表达什么,类似意识流,想省时间的可以直接读最后几章。 霍尔顿,剧集主人公,是个16岁的中学生,反复被开除。之所以用反复,是因为他已经被开了3次,故事开始于他再一次被学校开除。然而他似乎满不在乎,却又不敢回家。 第一天,他住进了一家小旅馆。霍尔顿一方面讨厌大人,一方面又模仿着他所理解的大人的处事方式,抽烟喝酒骂脏话还虚伪不着调,努力让自己变的油滑,努力变的同流合污,最后却又逃跑(虽然叫了妓女最后还是因为紧张害怕逃离了)。 第二天,他约了女友萨丽去看了场戏,又去溜冰。他愤怒,焦虑,失望于女友的假情假意,自己却也做的一塌糊涂,用伤害的方式去爱,终究被一起伤害。 第三天,他冒险回家与他最亲近的妹妹菲比诀别,因为他认为自己可能会患肺炎死去(其实不过像我们年少时病了不舒服就害怕要死一样)。他终于与妹妹说了自己的理想“不管怎么样,我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏,有几千个,旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的,就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向,我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事,就当个Camp得了。我知道这个想法很离谱,但这是我唯一真正想当的,我知道这个想法很离谱。” 他自己满嘴的TMD,却又愤怒妹妹学校墙上的“操你”。“这就是全部麻烦所在,你永远找不到一个不错而且安静的地方,因为不存在。” 霍尔顿是矛盾的,他讨厌社会的黑暗,丑陋,他想要逃离却又不可避免的向那个世界靠近;他渴望美好纯真的世界,就像他眼里的妹妹以及所有懵懂孩童,他想要去守护,因为他深知自己不可能再拥有。 他真的快疯了,他想要逃离他所认为的主流社会,但同时又不想妹妹像他学习来追随他。 最终他与现实妥协,与自己妥协。他放弃了逃避,决定为了妹妹留下,或者说为了守护留下——“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去,而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。” 每个人的心里都有一块麦田,不知道也就罢了,当你意识到它存在的时候,你就会发了疯一样去守护,不死不休。
主角配角都出彩
都是些基础的点,讲得比较详细。随便翻翻就好,有些案例可以参考着思考一下。