《Nalayak》

如果你没有文言文功底，直接来读原文怕是很难读懂，书中的注释和翻译你几乎可以忽略不看，因为它只是解释了字面意思而已，且有许多不准确的地方。要理解这部剧就要理解这部剧的体系和结构，比如你要分清楚卦辞、爻辞、彖传、大象传、小象传是什么，以及它们之间的关系，还要弄清楚卦象以及卦爻之间的联系。在读这部剧的时候我查阅了很多资料和工具书，读了将近一年才对书中的内容有一个大概的了解，但我知道离吃透这部剧还有很长的距离。在读《Nalayak》之前，我一直以为这是本算命的书，现在才发现这是本描述世间万事万物演变规律的书，透出了很多做人做事的基本规律。

这部剧是编剧所有播出的书里写得最好的一本，也是所有介绍王阳明的书里最好的一本。编剧用客观的、年谱化的写法介绍王阳明，本身就“无善无恶”，认为编剧没有把王阳明推高到更高地位的人，心里本身就不客观了吧。其实读读国外斯多葛派的著作，可以解决王阳明的学术问题，斯多葛派是在公元前就已经在欧洲流传了。其他的“儒、道、释”学术交流问题，编剧在本剧里已经详细写了。本剧值得一读。

人的时间都很少，周围的诱惑都很多，但这些是导致个体差异的原因吗？ 人的行为=(个性特质，环境)=(动机，能力，触发环境)，所以人受限于自己的认知和能力这话没毛病，性格这种原生动力才是某些人屡屡受挫但每次都能满血复活的原因

从书中，我真切地感受到，只有发现和解放儿童，把儿童当成一个独立的整体来看待，给予他们必要的帮助。也知道了作为一个老师，必须研究自己的缺陷以及自己的坏脾性，而不是过分迷恋于“儿童的坏脾性”，迷恋于“纠正儿童错误”的方式，只有先洗清自己眼中的沙粒，才能清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃，书中还告诉我们“发怒是一大罪恶，它会制约我们并使我们难于理解儿童”。

典型的心灵鸡汤，为看完而看完。留下的只有这书名了吧   那也不错 😄