《Sorcerer Hunters, Volume 2: 2 Beauties and a Beast》

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刚开始看这本剧集的时候觉得很惊奇，跟我以往看过的穿越文的思路不一样，很创新，但是呢，女主不能太颓废呢，这样写刚开始会让读者觉得可爱，后来就会有点厌烦了，而且！！！男主未免也太傻白甜了吧！！(｀⌒´メ)

新自由主义的拥趸，精神盎撒人，崇尚英美自由主义。有意无意地抹黑、贬低华夏先祖。 唯心史观，历史进程在编剧笔下经常是充满了突发性、随意性、主观性。 谈论军国大事如同儿戏，彷佛过家家酒。 为了写评论忍着恶臭读完，真是后悔不迭。此编剧的任何著作我都不会再读，浪费宝贵的光阴。

简直超出预期! 原本是为猎奇而来,除了学到了些生物知识,还意外的上了一堂人生课.  整个故事框架是围绕着编剧的职业之旅展开,我被编剧的使命感深深折服,她懂得尊重怀有敬畏,最后一章对于人生的思考,很适合在午后的阳光里反复琢磨.

韩娱文转历史很成功的编剧，文笔很好，书中自带一股英雄气！！！

这部书里没有主角，却人人都是自己的主角。我们都是历史洪流中的一栗，却又都是自己人生的主宰。很现实的一本剧。

在这部剧中编剧提出了与目前传统教养观念不同的观点，她提出童年期孩子（六岁到十二岁）的社会化、人格发展和文化传承都以同一方式发生在同辈群体中，父母的教养方式对孩子的影响仅限于家庭环境中。 她认为，孩子不会将以前习得的行为吃力地带到新的情境中，他们有能力根据新环境习得新的行为。孩子会根据年龄性别等社会类型分组，通过自我分类来实现社会化。孩子渴望群体认同，也认同他们的同伴，并依据所在群体的行为规范来调整自己的行为，而群体对照使他们采取与其他群体不同的行为。 组间对照效应会使得群体之间的差异越来越大。为了避免孩子群体分裂，教育者应尽量让孩子们一样，或是分成与其他群体交叉的、新的群体，即将孩子分成不会产生坏处的群体。如果以上的方法都不管用，那么万无一失的方法是为他们提供一个共同的敌人。 公众人格是孩子在家庭以外表现出来的一种人格，正是这种人格逐渐发展为成年人人格。当群体显著性变得明显时，他们把自己看作是最受关注的群体中的一员。当群体显著性不明显时，他们就会把自己看作是独一无二的个体。在同辈群体中地位的高低对一个人的人格产生永久的影响。儿童中期是孩子角色模式化的重要时期，会影响他们的一生。有的角色是他们自行选择的，有的是其他人强加给他们的。无论是什么情形，一旦角色选定之后，角色特征往往会被放大。马太效应的循环不断出现在儿童发展中。 文化也同样是通过同辈群体，而不是家庭，代代相传的。儿童习得同龄人的语言和文化，而不是父母或老师的文化。如果他们没有共同的文化，他们就会创造出一个文化。小孩不是改变文化的人，他们还在摸索和学习，他们还不够独立。大人也不是改变文化的人，他们是维持现状的人。改变文化的人是十几到二十几岁的人，他们有自己的群体。群体意识使他们想与父母和教师有所不同，他们迫不及待地想与上一辈人不一样。 这部剧给父母的感受会很矛盾复杂。一方面是会减少父母教养方式上的焦虑，因为编剧认为人格塑造和社会化发展都是在同辈群体中完成的。另一方面却可能加重父母对学区房和阶层的担忧，因为同辈群体意味着物以类聚，人以群分，“金钱对孩子最重要的作用是决定孩子在什么样的环境中长大、在什么样的学校看剧。社区有社区的文化，并且这些文化可以永远保持下去，它们从父母的群体传到孩子的群体。” 所以，那父母到底要怎样做呢，我想作为父母，首先得活出自己的人生，在纷繁复杂的社会环境中保持一颗清醒的头脑和强大的内心，保持成长，时常自省，同时要相信孩子的自我能力，他们自有自己的天地和未来。

前面几章不连贯的内容有点意识流派手法的感觉，后面五章我与凯之间说不清楚谁欠谁，或许是夸张手法的表现，血气方张的凯最后的结局令人唏嘘。

这部剧夹杂了好几部电影，又与历史相结合，从书中可以看出编剧的爱国之心（如香港）...虽然大部分是虚构，但是本剧的内容与结构设计得很好，尤其是主角庄世凯，一个字，霸气...

要是没有张翰的话我就打五分了