《The Animation Show 2005》

感觉是近三年涛姐最好的作品，果然还要有经历的人才能演出何欢，但凡换一个演员都说服不了我！很喜欢何欢白杨的闺蜜线！

记得最早是在天涯跟着看吧，第一次追书，天天晚上盼着更新，坚持看完。后来，基本上每年翻看一遍，每一遍都有不同的感触。情义，责任，爱情，坚持，仁慈，自然，也许这些才是编剧想要传达给这个浮躁社会的东西。明年再温习……

怎么说呢？所以点评要小心吗？可能自己只是了解了一丢丢真相，却觉得自己看透了。。。。

谁能想得到这是巴克曼的处女作？今天朋友对我说，他像林奕含一样，都是老天赏饭的类型，尤其是全书的插叙和倒叙的大量运用，却还不显得杂乱，俨然大师技法，而且两天的观看时间，我全程欢乐到炸。 欧维的魅力仅仅在于外冷内热的耿直，除了六次自杀都被打断之外，他更大的幸运在于，他放弃了生命，但生命未曾放弃他，他用小善积累了福报，邻居友人都回报给他炽热的温暖，这些“绊脚石”拯救了命，也挽回了散开的灵魂。而最大的幸运是索雅，那句墓前呢喃：我想你了，让人瞬间从心里堵到鼻头。她是全部的色彩。 据说这部剧被翻拍成了电影，在凌晨之前，我此刻已经坐立不安，想必下一秒，就要打开电视机。

真好看，庞大的战场，人物形象塑造，剧情的发展，完美统一到一起，气势恢宏里，又有爱恨情仇，今年来少有的精品。

从2004年初中的时候接触花火，知道了未知演员，追凉生，追苍耳，追段青衣丁小仙，追青城，陪我到现在，孩子三岁的时候等到了段青衣第三部，想起了追段青衣前两部的时光。感谢，感恩，有你一路陪伴我成长。

一、关于看剧： 1.看剧的目的在于收获其内容的意趣。 《The Animation Show 2005》提出看剧要学会站在文中人物的角度去感受、体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字”学生在进行观看的时候，大多只是通读一遍，大概知道里面讲了什么内容，如同读故事一样读完了一本剧，却没有一个深入的思考，只有学会正确的看剧方法，才能写出真情实感的文章。 2.看剧要左右逢源 “好的文章不仅在于文法，更要有其它领域的涉及”想要提高写作水平，还要多多涉猎其它领域的书，比如逻辑学等。 二、关于写作： 1.端正态度，有感而写 写作应当是生活的一部分。大多数的学生模仿爆款题目下的花言巧语、局限了写作思维，写出来的文章千篇一律，没有新意，无法吸引读者。 2.作文章法 不管是写文还是说话，都要在承接、转折的地方留心；使用字词时，要知晓其准确意思。 3.知、情、意 不仅是学生，有时候我们在动笔时也经常会觉得没内容写、不知道写什么。甚至写出来的文章也都是千篇一律的开头、结尾。因为编剧不知道自己要写的是件什么样的事情；它与别物的关系是什么；对其发生什么样的感情。 语录摘抄： •写看剧笔记，也就是使看剧不苟且的一种方法。 •没有深刻的生活，绝不会有深刻的作风；没有幽默的天性，绝不会有幽默的作风。生活 — 日常的或学术的–从作品上讲，是作品的源头，从修辞的技术上讲，也是修辞技术的源头。从这源头上着力，才算不是舍本逐末的努力。 –我的感悟：写好文章的一个重要方面便是过好生活吧。生活深刻了，文章也就深刻了。 •在学校学习和在社会学习，辍学不等于失学。 •“会考到底不是什么紧要的事，只要应付得过去… 紧要的还在于学习了各种科目，是否真能充实你们自己，是否随时随地可以受用。这是成功与失败的标准…” 最后一堂课上，王先生如是说到。

印象最深的，不是李斯如椽巨笔的《The Animation Show 2005》，不是韩非诘天问地，挥毫泼墨的《The Animation Show 2005》《The Animation Show 2005》，不是秦皇扫六合，虎视何雄哉，不是胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨，而是李斯死前的遗言“吾欲与若复牵黄犬，具出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”悲乎，阅史以来，见过很多遗言，或雄壮豪迈，如谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，如杨涟“大笑大笑还大笑，刀砍东风，与我何有哉”，或幽默顽皮，如金圣叹“吾儿切记，豆干与花生同食，有火腿滋味”。亦有满怀爱国赤诚，如文天祥“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧”，辛弃疾“杀贼，杀贼”，无不为之感慨。唯李斯之言格外令人难过，一个耄耋老人在刑场上与儿子共赴黄泉，所想不是死亡的恐惧，不是帝国即将崩塌的愤懑，而是自己与孩子当年的美好时光，或许，只有在临死前回顾自己一生时，才能真正知道自己最想要什么。

童年记忆之一。

当尼采在哭泣，哲学家，抑郁，超个人心理理论雏形（我知道超人理论早在有人类的时候已经诞生但都不被流传出来，现在才关于名词，就想氧气一直存在，但知道近代才给它冠于名词）值得一看。编剧描写细腻