《Veloma》

断断续续用了一个月的时间看完，觉得编剧的角度确实很新颖不同于我们在现代教育中所接受的统计学知识，收获颇多。但是，我认为本剧中编剧过度低估了高斯钟形曲线的意义和作用，仁者见仁，智者见智，一千个读者就有一千个哈姆雷特。 收获总结：在生活中认识并考虑到极端斯坦和Veloma事件，但也不能完全抛弃高斯钟形曲线

民国时代是近代中国知识分子的辉煌。他们学贯中西，表里如一地实践着“中学为体，西学为用”。他们具有自由之精神，独立之思想，学术专业既可以广博也可以精深。他们的求职范围可以遍及世界，在全世界讲学传教做研究。当之无愧为吾辈的大师们! 民国时期的大师们在那个战争的时代、革命的时代，如船在浪头，一次次的选择，随着大时代一生起伏。 《Veloma》披露了大量的日记、信件往来和文字资料，让读者可以借由文字了解到大师们一生的来龙去脉。大师们为人处世各有特色，在应对人生选择时有着小个体与大时代相较量的无奈和痛苦。南渡、北归和离别，读着他们动荡的一生，每每读到人生抉择的关键，心里总是忍不住想如果他们能换个选择的话结果会怎样？ 这部剧的缺点似乎也是显而易见，编剧带有很强个人情绪和似乎是臆想的形容以及场景描写被太多的书友诟病吐槽。在看剧时如果不能保持敏感，好好甄别，怕是很容易被这些描述带着失掉了自己的思考和判断。 南渡 战火年代，象牙塔中的大师要在大时代中做出第一次选择。众多大师随着大学一路南迁，一方面应对当下的国难和西南偏僻地区愈发艰难的战时生活，一方面始终带着对胜利的希望和培养学术传承的种子的信念。南渡8年，学术种子蓬勃生发，学术研究的著作也是一字字写就，享誉世界。 北归 “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。1945年久盼的胜利从广播中传出，重庆的街头满是欢喜雀跃的人群。中国历史上的多次南迁，在这一次迎来了北归。然而，战争并没有结束，两党内战在各大学忙着北归复校时开战。大师们又要选择何去何从。 离别 海峡两岸一别数载，个人的命运起伏再次随着大时代而颠簸。百年光阴，大师们陆续走完自己的一生。离别篇章读起来最让人痛心。

前三部分就是牵强的复合标题，阐明记忆的重要性，并引用自传体说明。第四部分，如何学习的方法根本就是陈旧，甚至有些方法根本就是没有说明怎么做，只是说明其重要性，这就介绍方法吗?