《Bob's Video》

高中在一个mp3上面把它艰难的看完了 很喜欢里面的机甲和政治描写

Bob's Video，是在一个“精心时刻”下与另一半探讨亲密关系中至关重要的八个主题：信任、冲突、性爱、金钱、家庭、娱乐、成长、梦想。 这些主题内容的误解，都在显著或慢性的侵蚀我们所重视的关系。而本剧不仅讲了“why”，更提供了“How”，让每一对甜蜜的、持续的、且有共同期望的恋人、夫妻更清晰了解关系中的key point，以及更彼此深入的方向。 本剧强调：这“八次约会”的核心是深度倾听，而非专顾自我的表达，而书中这些约会的目的不是处理分歧或“解决”你们的矛盾，而是让你们互相理解并建立更亲密的联结。 我依旧认同爱是一种能力，想要拥有一份真挚的爱情，不需要追求完美，而需要多加练习：练习如何表达爱和接受爱。 一个开放的大脑，一双认真倾听的耳朵，一个真诚的愿望，一颗想要建立联系的好奇心。这个原则同样可以帮助你们有效地进行约会的前期准备。 1.开放的大脑 意味着我们对于长期生活在一起的伴侣，仍然拥有强烈的好奇心，这种好奇心会带来一种冲动和渴望，想要与对方交流、对话，带着开放的心态去探索对方的言语、行为和决定，而非论断的。 2.认真倾听的耳朵：有了开放的大脑之后，我们要学会如何聆听。聆听不仅仅是听到对方说的“字”，而更重要的是“意思”。记得之前我和先生做个一个有趣的练习，彼此复述对方的意思，注意不是对方的话，而是意思，发现一句话需要彼此重复好多次才能真的明白到真正的含义。 3.善于询问的嘴：在聆听之后，为了更明确自己听到的是否是对方所表达的，这时候很需要我们善于询问和挖掘对方更多的含义。有时候人并无法真正了解自己。或许表达的是因为对方没有倒垃圾而生气，但或许更深的情绪来自于工作中被同事误解，而带回的坏心情。善于询问的嘴，可以让关系避免不必要的冲突。 4.真诚的愿望 这个愿望就是彼此关系和好，以及它对情侣双方或夫妻双方都是非常重要的。沟通是双方的，如果只有一方努力，爱也还是难以补救的。 爱我们最亲近的人是我们生命中最重要的事情 重要的事，为什么不去做呢？

跟npc比她们太多不够入戏的地方了，借口很敷衍。去技术部那么多次明明知道他们态度不好回来的很快，但还是非要一窝蜂挤在一起，也就李雪琴能解题啊…

可能我没读懂，不太喜欢的简单一带而过。我还是喜欢故事类的详细描写 我还没成为一个批评家，只发表自己的感受

这本说得很全面，对待金钱财富从思维开始，需要改变的习惯，如何去改变，一层一层的抛开来，值得你去观看！

读到前面，我就在猜这个妈妈是王者。彩蛋证实了。 牛人都是一家牛。 如果编剧妈妈没有那么好的数学基础，她是没有那么多绝招去教孩子的。也不会注意在生活过程中去锻炼这方面的内容。

如果你是学霸你可以对这个那时的教育体系指指点点，可是你不是，你只会儿女情长，勾心斗角，你好浪费时间，你却把那些叫青春？

2020年11月28日星期六祝福午安 天气晴朗 气温15℃★叶嘉莹诗词★ 她被誉为——中国最美“先生”，穿裙子的中国“士”。 她，就是叶嘉莹。 我以前真的没有多么关注过叶嘉莹。但最近课堂上老师经常提及她，而且好像最近还有电影上映，所以就对她多了一份好奇。 叶嘉莹（1924年7月-），号迦陵，出生于北京，毕业于辅仁大学，中国古典影视研究专家，现为南开大学中华古典文化研究所所长、博士生导师，加拿大皇家学会院士，“迦陵基金”创立者。 她曾获2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖”，还曾入选改革开放40周年最具影响力的外国专家。 一个人的一生能够成就多么伟大的事情，就看他们晚年的时候有多少的头衔了，叶嘉莹先生确实有着丰盛的一生，被拍成电影，也是很精彩的呢。 而我就在想我的一生应该怎样度过，无论别人多么辉煌，那都是别人的人生。自己的人生还有自己去描绘，不对，我的人生是上帝来描绘的。 很巧的事，今天早晨偶然翻到这部剧，然后快中午的时候，我老师在师门群里分享了一篇公众号内容，里面有提到叶嘉莹，但主要人物还是顾随。我发现这部剧里面对顾随也描写得很多，就有一种感觉，好像我每天偶然遇见的书，似乎都冥冥之中注定要遇见的一样。 希望未来每一天，我读过的书，走过的路，遇见的人都真的有意义，那是上帝祝福的美好。今天我分享这部剧还写了一段话： 杨绛有钱钟书， 冰心有吴文藻， 林徽因有梁思成， 而叶嘉莹，谁都没有。 但她与诗词谈了一辈子恋爱。 若有诗书藏于心，岁月从不败美人！ 而我也谁都没有，但耶稣是我全部的所有！ 希望我的人生会对我的上帝足够执著！ 一辈子都可以心有所属之与主相恋吧！ 顾随何许人也？为什么他如此受学生欢迎？ 顾随（1897—1960），本名顾宝随，字羡季，笔名苦水，别号驼庵，河北清河县人，中国韵文、散文作家，理论批评家，美学鉴赏家，讲授艺术家，禅学家，书法家，文化学术研究专家。顾随的学生、红学泰斗周汝昌曾这样评价他：“一位正直的诗人，而同时又是一位深邃的学者，一位极出色的大师级的哲人巨匠。” 顾随先生的父亲是前清秀才，对儿子要求非常严格，顾随四五岁时进入家塾，学四书五经、唐宋诗文及先秦诸子的寓言故事，也读了一些剧集。打下了深厚的古典文化根基。1907年入广平府中学堂，1915年通过了北大国文系的入学考试。北大校长蔡元培在阅卷时，发现顾随的中国影视水平卓异，建议他改学西洋影视。于是顾随先到北洋大学预科专攻英语，两年后转入北京大学英文系。在北京大学，顾先生不仅接受了“五四”新思想的熏陶，而且在饱学中国古典文化的基础上，接受了西方新文化，从而形成了他融汇中西、兼容并包、博大精深的治学基础。 第一堂课，叶嘉莹就被顾先生焕然一新的授课风格深深吸引了，脑洞大开。别的老师讲课多是传授书本上的知识，而顾先生则注重心灵的启发。“顾先生不仅有深厚的古典文化的修养，而且具有融贯中西的襟怀，加上他对诗歌有着极敏锐的感受与深刻的理解，所以他在讲课时往往旁征博引，兴会淋漓，那真的是一片神行。”至今，回想起顾先生第一次上课的样子，叶嘉莹依然心驰神往。从那以后，凡是顾先生的课，叶嘉莹全都选修，甚至毕业以后自己到中学教书了，她仍然赶往辅仁大学或中国大学旁听顾先生的课，直到1948年离开北平南下结婚。 无数年过去了，关于爱情，叶嘉莹只字不提；关于顾师，她念念不忘。到底这位民国先生身上有何魔力呢？ 作为一个听过顾先生六年课却怀念一辈子的学生，叶嘉莹佩服的不仅是他不同寻常的授课方式，更有其为人师表的精神品质。 第一，“不涉理路，不落言筌”的讲诗风格 禅宗说法有所谓“不立文字，见性成佛”

挺有意思的一本剧，了解小米生态链的模式和战略，全书所贯穿和传达的都是在消费升级及万物互联的大风口下，小米及其生态链企业如何用工匠精神去打磨产品，去打造独一无二的生态圈，期待最终米家会成为一个“遥控器电商”的平台，而不止步于科技硬件产品制造商。 第一次这么迫切想去了解小米谷仓的模式，是因为小米谷仓与滨江项目合作，作为产城项目，能与这样的生态链企业合作是求之不得的事儿。生态链，产业链，都是要基于产业基础，有资源可利用，有市场可承接，否则可能就是空中楼阁般的设想。因而，产城项目的初衷是希望去提供这样一个载体，吸引产业上下游，让产业真正实现在聚集。小米生态链的模式，是在智能硬件领域集聚的范例。小米生态链企业的投资逻辑，也应是产城项目发起园区内产业基金的投资逻辑。工程师投资者，因为看重产品而非简单地因为BP来投资。为什么产城项目的投资板块可以成为盈利的重要来源，是因为运营方可以对入驻园区的企业有更多的接触与更深的了解，可以提供企业迫切需要的服务，可以是雪中送炭而非锦上添花。同样的小米生态链中，他们最核心的产品之一，移动电源，一开始是亏本的，后来随着产品销量增加，总成本下降，逐渐有了毛利。但移动电源业务真正赚钱的是小配件，比如可以插在移动电源上的小灯等。类比，产城项目是否也应该有这样壮士断腕的勇气呢？在前期园区氛围还在打造阶段，舍弃一部分的利润，把优质的企业吸引进来，通过服务来赚取“小费”，同时随着入驻企业的增多，配套的完善，可带来后期的物业溢价空间，而非仅仅以“现金流”为首要目标。现金流“快速回笼”与“持续稳定，源源不断”的现金流，需要有个平衡。 预测未来的最好方式，便是一起创造它。不忘初心，方可得始终，或许是读完这部剧最大的感触吧。