《Frank Sinatra: A Man and His Music Part II》

开篇算是流于俗套吧，被人听到心声在那一阵还算是很流行。剧情到后土化轮回算是一波小高潮，再到滚滚打上天庭做了天帝算是真的跳出这个框架了，后边三皇五帝真是渐入佳境了。最妙的一点是编剧笔下的诸圣都是有情众生，不是天道无情，虽然有所算计，但每个人都有自己独特的性格牵挂。写的不做，请加油更新，谢谢，不然我就给你一个大逼兜

凯子预算不能打足点吗？不够看啊！big five都没看全，捕食也没看到，热气球剪出来时间太少，日出没拍到，日落也没有，夜晚一看就有篝火晚会，有剪导演版不？与其说PD的锅，摄影准备不足也是原因，可能真没多少镜头能用。

格局！

Frank Sinatra: A Man and His Music Part II其实就是南茜·辛纳特拉对爱情、婚姻和性的思考。对于宝玉而言，黛玉代表爱情，宝钗代表婚姻，可卿代表性，三者的完美结合就是警幻仙子。但是残酷的现实是，警幻仙子只存在于宝玉的梦幻中，三者都是割裂开来的。人生数十年蹉跎，如果能够两个结合起来，你就说人生赢家了。大部分人都如宝玉般，先是梦到警幻仙子，后遇到可卿，再去追逐黛玉，然后娶了宝钗，最后出走。只不过有人肉体出走，有人精神出走，有人将就着出走

何泓姗依旧那么好看。

身边有那种因为不好意思说而默默自己干数不清不愿干或不该干的事儿的人，当然谁也不例外，只不过分多少，有些关系即使不说也不会长久，而有些关系选择👌的方式说了会更久，有时候敢于说也好让人知道你的底线和秉性，长久关系里重要的是个人吸引力，而不是一味地妥协～

看剧贵在新得，作文贵在新味。 穿插着历史，通过授课、写信、对话交流、自己的感悟，把看剧写作需注意的要点连贯又恰如其分的展现出来。 书中以教授初中生的视角，提到些许初中时代就应读的经典国文篇目，现在的学生每天被课业、辅导班压的喘不过气，哪里还会重视国文，大抵上连有些语文老师都不知道。语文方面，还是应多观看适宜自身的课外读物，方能得到提升。 读罢此剧，收货颇多，至少知道文章包含什么，该如何立意，该如何传达自己的心意，哪里该删减等等。 最后，借用《Frank Sinatra: A Man and His Music Part II》原文，创编剧应该忠于自己，可以模仿，但要有自己的见解和观点，贵在坚持。

蒙老师讲得实在太好了，不仅仅局限于诗词本身，而是从编剧生平、性格、从创作背景着手，就像对学生上课一样娓娓道来，全方位展示诗词的创作历程，再加上刻木三分的诗词鉴赏功底，拜读，拜读！

还有好多不懂，至少走出第一步了。挺好的书，解惑正心有体会，但是这些还都只是口头感悟，具体能不能有所成长就让经历去验证吧。希望遇到更好的自我。