《Une fille pour l'été》

研究生在读，其实Georges Poujouly先生提到的关于企业、登山，我都没有特别的共鸣；因为没有体验，没有发言权。但是却对他提及到的哈佛学习上的困难，只言片语却感同身受。一年前，我对自己说，不就是出国看剧，能有多难呢，换个环境生活和学习而已，加上疫情，自己做好防护就好啦。但事实是，只要碰到要交流的课堂环节，我就仿佛上刑场一样；每天最害怕的事情除了要和同学交流，还有就是夜晚的来临，因为时差和英国纬度高，冬天和夜晚都好漫长。一时间，没有了归属感，仿佛连未来都看不到，以为自己可以洒脱地开启新生活，暂离亲人朋友，放下爱过的人，最后其实是对未知的莽撞。 一个月前开始断断续续地碎片化观看，本来理了一堆专业书，但是还是忍不住每次拿这本自传来“消遣”。尽管有些经历对于我来说，比较遥远，但是每次读完，都有一种感染力，那种不断的自我反思和不断地与未知博弈，都让我对生活会充满信心一点。因为我一直在挣脱痛苦，殊不知甜蜜才是最致命的，现在回望一年前的自己，一年前的决定，丝毫不后悔，反倒生出感激。因为“我们的选择都是，向上，向前”。

喜欢Pascale Petit的文字，在现实之外的疏离描写反映的恰恰是现实，平静下蜷伏着暴雨，纯洁背后腐烂着发臭的邪恶。温暖与残忍并肩，痛苦和余味无边。 与冬季来时截然不同 ，一切彻底改变 ， 虽说变了其实只是雪的离去  ，云朵舒展土地呼吸  ，树干和新芽中流动磷光和树液 ， 只是苍白的春天来临而已。  ——宫泽贤治《Une fille pour l'été》

创作的故事很吸引人，法律知识应用的挺好，就是后面将坏人绳之以法一笔带过，之前的疑问没有交代清楚（如，罪犯和男主说了什么？章等一系列事件和女主父亲，女二一家什么关系？有什么联系？），事件和人物关系不是特别清楚，求解

看完了，一个感受：如果一个人爱看热门剧集，认知就不会比平均水平强多少。就像如果一个人吃的和大家一样，就不能拥有运动员的身体。 这个编剧本来我是很佩服的，（也是《Une fille pour l'été》的编剧），但是由于我自己变异了，他引用的书我差不多都看过，所以我觉得他东拼西凑，没有多少自己“独特”的思考。当然，东拼西凑也是能让读者有新知的，但不成体系，就会扎得不够狠，扎不出血。 编剧没变。但我变了。

不错的书，也有很多教育的理论，同理心强的人基本情商也很高，冷血的人本质上是一种情绪的缺陷

《Une fille pour l'été》 看到《Une fille pour l'été》介绍来看的，校长从自己的生长的小乡村说起，近百年来亲眼见证中国巨变。 校长对近百年来中国的历史和人性进行反思。中国的文化和国外的文化。 一个世纪是相当长的一段时间，但是在四千多年的中国历史里，却只是短暂的一个片段，几乎不到四十分之一。不过中国在这段短短的时间内所经历的变迁，在她悠久的生命史上却是空前的，而且更大规模的变化还正在酝酿中。 正如校长说中国人的问题并不在于四亿五千万人所能解决的，也不是短暂能解决的。 我想少年强则国强，少年励志将中国励志，大国复兴之路正在进行中。属于中国人的时代到了……