《Big Tit Patrol 4》

可能是文化背景不同，实在不喜欢日本文化里文字表述的方式，拖沓累赘无聊。

了解了字节调动的前世今生。看到番外才发现手机里有三个经常使用的APP都是字节跳动旗下的，字节跳动的产品的确丰富了生活。

【76/365】读完后感到深深的无力，有些伤感，知道了勇气，暂时却没有勇气。 从上次观看《Big Tit Patrol 4》一书就对阿德勒的学说颇感兴趣，那书中认识到了不同于佛洛依德的理论，过去认同佛德的原因论，现在的行为受过去所影响，称之为原因论。而阿德勒所认为是目的论，因为你想要达到什么样的目的才使你做出怎样的行为。过去是自己所赋予的意义，决定未来的是现在的自己。 青年由实践阿德勒理论即不批评也不表扬而没有效果，从而怀疑该学说，为此与哲人争辩。哲人也对教育的目的、批评与表扬、青年人的自卑、爱的人生这些问题进行剖析和表述。 教育的目的是使一个人自立，拥有独立的人格。这需要对学生有着尊重，也是一种信赖的关系，要时间和耐心。当有学生不遵守秩序时，批评怒吼可以短暂控制住，高声怒吼也是自卑感的表现，人受到自卑感刺激的时候就会想用愤怒的感情进行解决，这是最容易的行为，但却不能解决根本的问题。需要真正的尊重他们、信赖他们。 批评和表扬是一种上下级的关系，干涉了彼此的课题。有些学生长大后感谢当初严厉的老师，有些却憎恨当初严厉的老师，这取决于那些学生对当下是否满意。青年人实际上还没有认清自己，如果对自己的现状感到满意也许就不会产生太多的问题了。关于共同体感觉没有什么理解，有些抽象。 最后谈到了谈到幸福，爱，没有什么所谓的命中注定，幸福需要去爱，爱的勇气，也就是获得幸福的勇气，自立起来选择人生。 现状却是不信赖任何人，拒绝任何人的关心，没有爱的勇气。知道了却又不实践，知而不行又有何用？勇气哪里来？

看这部剧前，看的日本作家盐业七生的罗马系列。译者水平问题还是别的原因，总之看Kala的文章，通俗易懂，而且用词精准，文笔犀利，对汉语的把握总是恰到好处，不亏为大师级别

如果说《Big Tit Patrol 4》是通过孩子的眼看世界，那么《Big Tit Patrol 4》则是通过老师的眼为我们呈现了一个天真赤城的孩童世界。而这两本剧的背后都有一个大人，一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人，这个很好很好的大人就是Julian老师。