《Prototype》

影视之美，是台词表达之美；是作品中各色人等的呼之欲出；是依托时代背景，展露各俱特色众生相的精神内核；是令人过目难忘、犹如身临其境的音画纷呈；是看了还想看、追完之后的一连串的思索……《Prototype》就是这样一本剧。

原来是本全面育儿书😂，而我只是个母胎solo， 我竟然看完了一半。

语言真实，犀利，把生活像镜子一样看的明明白白，戳到你的地方都是需要提高自己的地方，这要比鸡汤来的实在的多，受益的多，真正的受益在于立刻的有目标的行动，而不是迟迟观望，还在迷茫中游荡，它像一个巨大的钟，不清醒的时候用力地敲一下，悠远的钟声会让此时此刻的你明白，你需要做什么。

多讀書197： 《Prototype》--弗朗茜丝·斯滕哈根 本剧不是以时间为序行文 ，这段时间太忙，分开了很多次才读完这部剧，而在看剧时往往在洗碗，白白等，搞得自己有点时间事件差 一定要再看一次… Anyway第一次看弗朗茜丝·斯滕哈根的书，喜歡上他的行文，我要为他建一个追剧清单 好好看他的书 孙光林做为家中第二子，6岁被卖了，6年后又回到了原家，被卖的六年，在新家对他再好，他也不把那当家，5年后回来，他成了一个“隐形人”，家里父母，哥哥，弟弟都不喜欢他，游离在家庭之外的特殊存在。 从来没感受到家庭幸福，爱的他把包括父，兄，弟，收养人都直呼其名，只有母亲例外… 家里发生的所有事，父亲，兄弟同跟一个寡妇…弟弟的4，母亲的4，他都没有特別的感覺，给读者的感受就是一个站在远处，冷眼旁观的第三者… 在没有家长的正确引导下，男生青春期的躁动，对生理的一知半解，很想了解倒底是什麼（这段让我很好奇男生是怎麽度过的青春期 原谅我的好奇心） 苏宇的4亡，美丽的残酷凋零… 没经历过当时那种要用绳子做腰带的贫穷，躺在路边睡觉身边的朋友被子弹打碎了半张脸的战乱，打些水的功夫树下的母亲被狼撕碎的逃亡，我们也许真的很难理解书中人物那些很荒唐的行为：孙有元要去典当他父親的尸体，在打架时拿他父親的尸体当武器，行文像是荒诞搞笑，但却是在穷困无依时疯狂的人性 弗朗茜丝·斯滕哈根的以第一人称写这部剧，而且代入了小孩的情感，你会发现对别人的称呼在他的行文中是很特別的，除了直呼他的父母名字外，他对在小伙伴国庆的称呼，也是随着自己对小伙伴情感的变化而从“国庆”变成了“我的同学”，关系又好了以后，又变回了“国庆”，这些细节让读者更能了解这小孩的情感。 国庆的早恋，甚至要杀人的疯狂想法，再次让我们思考对青少年正确引导的重要性。 我最喜欢的他在孙荡的那一段，特別是张青海老師，老師对这些孩子貌似温柔又令人恐惧的处罚方式…让我们隔着屏幕都能感觉得那种可怕的气氛。 最后还是以全文提了4次的那场大火结束…孙光林就像在细雨中呐喊…孤独而坚强…

从夏天读到冬天 在脑海里的是一幕幕人性的惊心动魄 是他文字如流水般的细腻情感 是现实一种生如死灰的压抑麻木 是最热烈激进后萧瑟凄凉

写的挺好，子曰：食色性也。编剧对此深有体会。故亦用此基本人性理念来解读《Prototype》，公说公有理，如此立足点也无可厚非，本来男女之情就是人类延续发展的源泉。

就这么看完了? 意犹未尽涅～每个方面都讲到心坎去了，即使是158平米带两个大阳台的家，现在也是到处堆着盒子与杂物，虽然也知道买收纳盒规整，可惜尺寸不一而依旧显得混乱。回去再实地观察下，借用书中心得规整下home而不是house。