《金牌班长》

想以诗经的一首《金牌班长》为背景色，一曲“绿袖子”为背景音乐，以鲜亮糅合哀伤、以古典接洽现代的方式，翻页似水年华，由此。 从盛夏读到了晚秋，且节气已是过了立冬，在明明还有二十几页的时候系统显示“读完”，措手不及。是否因为它太长，长到二十几页都可以忽略不计，如果人也能活的足够长，是否这一生，也可以有几天甚至几年可以被抹除？嫌命里太拥挤，所以把没有碑刻没有痕迹的日子折叠，只留下那些大张大阖大开大谢，值得打卡的每个朝朝暮暮、一水儿的主角、不退却的高潮，如此的人生是否更符合现代人的断舍离，是否可以成为自己满意的作品，是否，就不用眼睁睁的看年华“似水”？ 那也没有了王坚。 “只要闻到曾经闻到的味道，就会开启当时的记忆。”如果是在现实，我绝对受不了这样一个敏感脆弱神经质又絮絮叨叨反反复复个没完的男子，但无法模仿的技巧便是天赋，在意识流肆意撒欢儿的文坛上，他是个不折不扣的王，记忆的荒原、年华的山涧，他飞马扬鞭能去到任意想抵达的地方。除此之外，他是个心理学家，不为医治只为梳理人性，他是画板，料准了坐在对面的画家的每一笔；他是琴键，能顺着弹跳的手指溜进钢琴家的心。他还是个哲人，穿插在情节中的道理最是惊人，即便它们匍匐爬行了一个多世纪，从时光机走出对应今天的世界仍不过时。 读的过程中，我不想以读者身份对每个角色做评论，这部剧不适合这么读。面对一份美食，该吃肉的吃肉，该喝汤的喝汤，如果没能顺应而是反过来，只会觉得肉没味道或汤太咸。所以，我选择附着在每个角色，从属于他们的视角。我是把女人等同于艺术审美而深陷的情痴花花公子，我是玩转于上流社会美貌与手段并存的交际花，我是乐于在沙龙里玩棋子的能做到皮肉分离的女主人，是“深坐颦蛾眉，不知心恨谁”的真假难辨的女同，是睾酮过剩对同一个瘪三儿感兴趣的男同舅舅和男同外甥，是金粉和污渍交相呼应的斑驳老女仆… 想来书中的“我”就是以编剧本人为原型无疑了吧，他的一些关于自我的剖析摊晒，应是内心丰富又敏感神经发达又脆弱的读者才能懂得的？幸运又不幸地，我能。准备好了锁链希望对方乖乖套上，明明很生气门却是虚掩，反反复复踏出的一条路却不知是该折回还是离开，事先准备好眼泪或鲜花等在终点听凭命运发落，卑微着，骄傲着，温热着，冷却着，想玩点手段却总被性情打败，想给点教训却终是于心不忍，索性期待致命一击，渴望一坠到底，到头来又会灰溜溜找个理由说服自己装作什么都没发生，而这个游戏的终结是要搭上一条命，或即便如此仍不肯罢休（谢春花：妄为。送出～） 呃，这根本算不上剧评，顶多是读后感，不自信能把这样一长篇巨作理顺疏通。且今天、明天，白天、晚上，睡前、醒来，心情不同嘣出的东西不同，不知道自己是什么文风，所写皆是所想，但每每翻过去回头看，往往不知道写的是什么、当时为什么那么说，就是如此不理性。当然可以从百度、知乎、豆瓣甚至知网上一一复制来做个精华SPA，但怕院落太小土地贫瘠不兼容。如果观看有目的，希望是深度思考和精准表达，如果哪天把书写当作副业来谋生，怕是擅长的胡言乱语都不能，便也自我说服不慕人家某高校中文系的正规军出身了。好歹意识上是绝对自由的。 三毛说：轰轰烈烈的恋爱，舍命的看剧。以为太用功慢慢要瞎的，结果电子产品把近视治好了～想对接下来翻开它的书友说：读下去，别辜负；或，别碰，让它另有所属。

重读，依然喜欢王坚的心理描写，细致准确。司猗纹可不就是曹七巧么。压抑到极致的女性发泄出口是精神施虐，压制同为女性的亲人，可悲的男权社会悲剧。

因为看综艺节目五十公里桃花坞，有人推荐这部剧，所以一口气读完。但哲学书是需要慢慢细品的，所以有时间还会再重新读一读。

不错的还是，不过现在这剧情稍微有点拖了，第二次世界杯没必要这么多废话了吧，重复以前的卖萌什么的不搞笑啊，很多人喜欢世界杯副本你起码第二次有点创新，要么就别这么大篇幅写第二次了，不够搞笑，有点拖

这部剧看起来真的很有趣，比起教科书式的讲解心理学的发展史，这部剧用叙事的形式讲了心理学领域中的著名人物的故事和他们对这个领域的贡献，看完后印象很深刻。同时看完后我也在思考一个问题？为什么大多数心理学家的童年生活都有各种问题？而同时也能从自身的问题中发现一些理论，来丰富心理学这个领域。这些心理学家身上无外乎都有勤奋好学善于发现等品质，其实每个人都能从生活中和自己身上找到一些点，若是研究下去，也一定很有趣。对于人身上的问题一般不要过于绝对化的看待，这样很容易走偏，人性复杂，环境不同，感受也不同。

看似拍得很深很严肃，实际很浅

这部剧从心理学的角度，通过对多篇心理学文章进行总结，讲述了如何让学习变得更轻松更高效的方法。 其中主要方法包括： 1.生成：对自己提出问题，找到自己的疑惑之处 2.反思：把自己新学到的东西与自己以前学习的知识建立联系。 3.练习：在学习的过程中增加练习。其中练习的包括 ①检索练习：在学习新的东西之后，通过小的习题或者小的总结，来检验自己学到了什么，让自己对掌握和没有掌握的有清晰的了解，而不是被“我懂了”的假象迷惑。 ②间隔练习：当下已经掌握了的知识，不要长时间撇开，隔段时间在对其进行练习，实质就是根据记忆曲线，对自己所学知识，进行间隔练习。 ③穿插练习：单调的重复看起来是学习的好方法，但取得的只是短期效果，而穿插联系，在短期内看似效果不佳，但从长期来看，学习效果比简单重复要好。 就比如练习英语试题，有人选择先把某一类型的题重复练习许多遍，再练习另一类题型，比如先练习观看理解或作文，再练习翻译或听力，这样看似效果很佳，但当你完成下一次练习之后，上一次练习的也许已经忘记了。而有些人选择穿插练习，把观看，写作，翻译等一起练习，短期内看似效果不佳，但从长远来看，无论是哪一类题，你对他的熟练程度都在与日俱增。如此下来，效果就会比单调重复练习更好。

20个小时很浅显的读完这部剧，内容确实有些深奥难懂。现在看来二十世纪上半叶俄国的成就是伟大的，但在旧秩序被打破，新秩序尚未确立的过程中，在人类对真理的艰难的探索中，书中的人物都或多或少的承受时代的重压。也应了张养浩的的那句诗“ 兴,百姓苦；亡,百姓苦。”

正儿八经消防职业剧，起码态度正（没拿无关痛痒的感情戏诓骗人）。男性消防群像很感人，有种看三国的感觉，主公带着军师（杨指导员、余奇磊技术员）、副将（大刘、雷班长等），救黎民于水火，男性的抱负与浪漫。感觉后面要用刀来增强悲壮感。也难怪，这样的职业，上层（理性主义居高临下地指责）缺席，下层（刁民）不理解，中层（娱乐圈）把你当猴耍，自己又得严格要求（上个厕所还得限时）……看着和平路众人开朗的笑，我的内心却是不好受的。

真是太满意这个结局，居然看哭了