《寄生夙愿The Secrets Between Us》

历史为什么总是惊人地相似？其实是因为人性总是惊人地相似。隋炀帝曾立志过要做一位心系天下，建功立业的雄主，事实他也做到了，但后人对他的评价却是骄奢淫逸，好大喜功，统治残暴。隋朝（581—618）这个空前统一的大帝国，仅仅存在了37年，就呼啦啦如积木般倾倒，瞬间璀璨，瞬间毁灭，这么一个短命王朝，在中国史上却占据着举足轻重的地位。隋朝的很多贡献，为后来盛唐的强大，奠定了一定基础。千载之后的我们，是否可以有更深的思考。

感想如下：不要小瞧孩子，他们与成人之间是平等的，他们的聪明与智慧是不亚于成年人的，有时那种敢于冲破体制的勇气更是胜于成年人！ 2.不要用自以为是的爱和呵护去保护未成年人，他们值得被尊重，有需要了解事实真相的权利；有自己发声的权利；也许她们弱小，可是在探索人生的路上，他们同样可以是强者！ 3.在与未成年人相处时，成人与孩子是平等，当大人们犯错时，就该勇于承认，而不是“我是大人，我永远都没有错”，抑或者是“打着我都是为你好”的旗号掩饰自己的过错，大人们的自以为是，孩子们都很清楚，他们也许不说，可他们会通过无言的抗争与反叛，表达内心的愤怒与不满！孩子们远比大人们想象的要聪明！ 4.不要先入为主，一个人有不好的行为，可并不代表所有的坏事都是他干的，我们看事情往往只是看到表面，在没有深入研究调查之前，不应该妄加揣测，因为有时候我们自以为了解的事实背后往往有着许多难以启齿的伤痛！ 5.青春期的孩子总是有着诸多想法，这些或明或暗的想法是她们懵懂无知世界的鬼怪或精灵，他们有的能与他们和谐共生，有的或者被那些鬼怪所支配，或终将战胜那些鬼怪，自以为是的大人们是无法走进孩子们的内心世界的；或者这些大人也有着自己的骄傲与烦恼而不愿深入研究这些孩童的心理，因此这些未成年人所依赖的要么是朋友，要么是自己，那些有朋友的未成年人是幸运的，因为他们的苦恼能够被分担，他们的欢乐能够被放大，而那些孤单的孩子，他们或者通过兴趣爱好去寻找同类，相互支持，或者一个人闭锁内心，独自探寻这个世界…… 6.我们常常因为不喜欢，有矛盾或嫉妒而对一个人心怀恶意！可那种被恶意侵蚀的心理发挥的威力之大还是震惊了我，探索生命的意义本没有错，即便是成年人终其一生也未必明白活着的意义，可是小小的年纪，前面的路还那么长，怎么那么容易对死神妥协，那么容易就屈服了呢，甚至还有了那种折磨他人的心理，这样的孩子是不是太过于自私了呢？只顾自己的感受，把已经经受过亲人离世的好友再次拖入沉重的深渊，想要有着积极健康心理的人变得和自己一样绝望，这样的孩子之所以出现这种心理是不是与父母过度的纵容和溺爱也有些许的关系呢？ 7.我们在与未成年人相处时，也是需要智慧的，不只是给与爱与尊重，他们中的一些人会利用大人们的这种关爱心理来达到自身的目的，因此成人与孩子也是需要斗智斗勇啊！ 8.因材施教，尊重学生的发展个性和特长，而不是将自身的意志强加给学生，老师是助产士，而不是暴君，学生更不是暴君统治下的机器人，那里有压迫，那里就会有反抗！ 9.这部剧对老师和家长们了解学生的心理还是挺好的！

结尾把广告分析的如此深刻，还让学广告的怎么混？哈，大多数大众管不住自己，也比较健忘。开篇分析的观察，被观察，我们的视觉。很赞，开辟了新角度。分析油画艺术的部分，开了眼界，原来艺术是这样的，是如此满足那些权贵阶级的。裸像裸体的区别竟是如此之大，裸体是回复展现自我。而裸像，则只是满足观察者。被up主西竹书院安利的此剧，那一段关于女性，既是男性角度的观察者，又是被观察者，真是可悲可叹。还好2020了，还好在中国，有些女孩子是取悦自己的。安利此剧，翻译稍差一点点，短小精湛，还有一些有趣的画，快速了解油画，广告等。当然此剧也有他的局限性，广告发展的很快，他说的有些已经不适用了。譬如广告词，画像等，但是原理却是如此。

读到一半的时候才意识到书名的意思：陆·政治犯·焉识 陆焉识这个人物太矛盾了，他追求自由，可做出来的事却处处禁锢着他的自由，他反对包办婚姻却又默默接受了这段婚姻，直到后面入狱才渐渐明白婉喻的好，才明白自己是爱她的。 其实比起他们之间的爱情故事，我更喜欢陆焉识在劳改农场里的那一段，对知识分子的自尊如何被碾碎的过程写的很具体到位，以及印象很深的人物是梁葫芦和韩念痕，对陆焉识和冯婉喻之间的爱情不是很感冒，反观梁葫芦和韩念痕，似乎更加让人觉得真实。总觉得冯婉喻的形象太过于极端？或是单一化，刻画的痕迹太重，似乎她追求的只有爱情没有其他，不太喜欢……

写的很一般，尤其对战争看的太简单了。具体细节太自以为是，录个举个例子，一辆牛车能拉七八十石粮食吗？那可是七八千斤，东方红中小型拖拉机也才拉这么多，古代的牛车可是没有轴承的！

我先来说一下“一般”的理由，仅仅是由于我自己的水平水准不够，对本剧大部分集数还不尽理解，因而打下“一般”的评价，只是为了在今后观看第二遍、第三遍之时，留下打更高评价的余地。 下面，就我的理解，我要来评价我读这部剧的感想与感受。这部剧是2021年10月26日开始读的，仅看剧笔记就做了13页，但我还是要说，我没有读懂。这部剧分为辑一、辑二、辑三。对我而言辑二的内容更适合我现在去读，所以我读进去的部分也较多。前几日读辑二的时候，还以为自己“有些得道”，从前读都读不懂的文字，现在即使用听的方式也能听明白（只是听明白，还要返回来再用眼睛观看一番）。但只是幻觉，可能只是因为那一段理解起来没大有难度罢了，到后面的部分，我似乎又从“道上”拐回去了。辑一与辑二我每每标画总会有所感言，写在一旁，现在读起来，也是同样的感受（或许读第二遍时，就不尽相同了）。但辑三我却很少写感想。其实纵观全书，我每看到有感想处，心里几乎想的也是“赞同、我同意、我也这样想”这类的话，觉得编剧已经将我所想一一表达，而我只是展开一下我的理解与在我的理解下我的故事与编剧所想有共同之处。但编剧有的想法我也不认同，这是难以避免的。 但不得不说，这部剧上很多编剧的思想，让我认识到事物的另一个面，让我清楚很多概念以及作为哲学问题的思想。总的来说，是受益颇丰的。“哲学本来就不是要增益知识，而是求道。”虽然我现在艰难行道（或许还未在道上），但哲学带给我的思想是“新的”，是“活的”，也打开了我的新世界。尽管这样说来，我下一本，甚至短时间内都不打算再看有关哲学的书，我觉得自己还未达到应有的水平，所以读来吃力、困难，总有弃书的想法。但还好，这部剧不断出现令我有共情的思想与想法，一直支撑我看到最后一页。新的尝试总归是好的。 高二以来，我就觉得自己与哲学无缘。但谁又能阻止哲学进入我们生活呢？现在再看这类书，觉得吃力、困难，对我而言，是再正常不过的事情，是我已经预料到的。我所要做的，是接受，是尝试，而不是隐藏和退缩。总的来说，书没大读懂，但我仍然觉得自己得到了很多，起码来说，我迈出了这一步，就不害怕也不担心以后的“路”了！

我觉得这是一本让内向者更了解自己和外向者区别、了解这个社会对内向者的心理学方面剧集。人应该接触信息，结合自己实际情况去思考，才能给自己选择好的道路。那些想着从书里学习如何改变自己，把这部剧当成功学剧集的人就不要看了。