《A.A.》

虽然是翻拍，我还是愿意推荐一下。好笑，有讽刺，就是不明白为什么要男女主角谈恋爱。

我总结出的不外乎是这几点： 一、王阳明不是学问家，学说缺少依据，恰好他在军事上立功了，把学说衬托起来而已。 毕竟人出名之后讲几句狗屁话都被徒子徒孙们奉为经典。 二、王阳明的成功是偶然，也是必然的，就像我们以历史辩证眼光审视英雄人物一样，总有这么一个人出现。用Stephon Forester的例子，就是随机性。 三、不管是佛教、基督教还是所谓的阳明心学，都是那些需要笃信某一样东西才心安的人内心的选择罢了，如果一头猪也能起到同样的效果，那么猪就是他的信仰，没有本质的区别。 四、儒家的一些理论，尤其阳明心学，对人到没什么害处，就如壮阳药一样，它可以保证你的健康，至于能不能行它不管，不像对立面的法家，吃药就是让你能行，至于对身体伤害多少它不管。

一个简单的故事情节，引人入胜，一个年轻的日本人，挣扎在一个高速发展以金钱为中心的世界里，他追求真实和自我，在理论和实际，金钱与道义，正直与邪恶之间苦苦挣扎支撑，内心的痛苦被表面的浮华所掩盖，正如现在的中国一样！他选择逃离，可惜的是他无处可逃，结果给读者以丰富的想象力！

他一直都很被动，三岁被慈禧召进宫当皇帝，六岁被袁世凯撺掇的废除皇帝监禁起来，这部自传的特别之处就在于写编剧末代皇帝的身份，这段内心感受的描写，是多少史学研究者想破脑袋都写不出来的真实。

非常喜欢，天一的不知哪一点吸引了我，只是感觉最后结尾有点让人不舍，仍然想接着追下去

草草读完了唐诗宋词，就版本而言，这本宋词要比前面的唐诗好很多了，起码没有缺字漏字，赏析也很不错。 古文中承载在中国人的血脉，会继续读下去的。

“因此我们每天早晨迎着太阳或冒着风霜雨雪匆匆赶到学校，然后上课、批改作业、找学生谈心、接待学生家长；晚上拖着疲倦的身体回到家里，还要在灯下备课、观看或写教育随笔，反思自己一天的工作。我们有着来自教育的困惑，或来自生活的烦恼，也因此而叹息乃至流泪……但我们绝不苟且地对待自己的职业和班上的每一个孩子，我们还坚守着内心的底线。我们不愿意只是埋怨（有时候当然也忍不住发些牢骚），而想通过我们每一天点点滴滴的努力——从上好每一堂课开始，从带好每一个班开始，从和每一个学生谈心开始，从走访每一个学生家庭开始……”