《Requiem for Mutants: The Score of 'X2'》

用中二沙雕的表演方式，套的不是中二沙雕的形式和故事，显得特别违和。夸不出口.....

我居然把这杜撰看完了，好吧，当把人物名字温习一遍。演义得不错👍

Requiem for Mutants: The Score of 'X2'，因为是你，晚一点也没关系。世界是美好的，即使心情再不好，也总会有开心的一天用来回忆。

“群体被无意识的信息所控制。” “群体中个人固有的想法和感情的转变以及他们个性的消失。” 我始终是相信理性的，所以很难同意无意识占主导，以及催眠的效果，（当然这其中或许有我对它们了解不深产生的偏见）我也相信随着社会的进步，那种个体个性被泯灭的悲剧会越来越少。编剧说的群体裹挟个体无法阻挡应该认为是在少数情况下才会发生且是短暂不持久的。我认为绝大多数群体表现的行为是内部个体思想碰撞并做出妥协的结果，是有深刻的铺垫的，正如文中所说“令人印象深刻的历史事件只不过是人类思想的无形变化产生的有形结果而已”。 个体或许会丧失自己的个性和思想，但这应于个体信息封闭，无法获取足够信息时，这时个体处于对未知的恐惧状态是容易盲从的。另一种是被强权压迫，个体无法与之抗衡时，这是个生存还是毁灭的问题。 编剧用自己的理论来解释历史事件不失为一种解读方式。对于法国贵族放弃权利，我很难想象手握特权而私底下绝不会这么做的个体会因为一时的狂热而放弃这些特权。他们能够放弃特权说明这个想法早已在他们之间生根发芽。而对于十字军东征，不是因为群体被暗示或者因为群体智慧比个体低才去的，不是说如果让个体选择的话绝不会加入十字军东征。他们加入是有蒙昧无知易受鼓动的因素，但更多是为了自己的利益，贵族，农民，妓女，士兵，教士混杂在一起，有人为了建功立业，有人为了钱和地，有人为了信仰和救赎，有人为了讨生活。群体的相同是宏观上的，即最终表现为一同参加十字军东征，但不能反推个体是相同的。

《Requiem for Mutants: The Score of 'X2'》 寻觅到了救赎的气息，我要读Requiem for Mutants: The Score of 'X2'。 不知道是不是其实每一本剧都能恰如其分的做医我的药，还是…只有我翻开的书能符合我当下的境遇呢。或者说我总有一些苦闷与委屈是要诉诸于观看来解救的。 总带着点嘲讽神情的阿切尔·斯隆，跟Requiem for Mutants: The Score of 'X2'之间的气氛总是有些怪异而又因为彼此牵扯和冲突而略显暧昧、关系愈发坚固，他是一个在主人公成长路上，对Requiem for Mutants: The Score of 'X2'走上何种命运起着关键作用的角色，就像一切有思想、可教养的人被导师们指引灵魂的去向一样。 伊迪丝，一个明明白白地写出来的女性角色，她的美丽、敏感、倔强都有所根由，那些通常隐在文本中的蛛丝马迹被很顺畅的解释明白了。被压抑的性教育，新婚夜的紧张反应。她的苍白，高挑，被遏制的倾诉欲，被动…都和某些活在当下的女人别无二致。 “他开始觉得，这在她那个时期和条件的大多数女孩是很典型的。她是在这样的前提下接受的教育：在自己的道路上会受到保护，免遭生活可能投向她的粗俗事件，而且除了气质优雅顺从地附属于这种保护，她没有别的应尽义务，因为她属于这样一种社会和经济阶层，对这个阶层而言，保护几乎是一种神圣的义务。” 女性地位描述真清晰。看彩蛋，本剧是约翰·威廉 落成于1965年，记述的故事自1910年开始，1918年十二月参战人员返回校园，威廉和伊迪丝相遇了。1918-1928第一次世界大战前后，恰好是女性主义第一浪潮兴起。人物事件均为虚构，假托密苏里大学，时间清晰，还算有迹可循。 就像描摹尽某一种人生，然后觉得人生也就是那么回事。婚姻只不过是一男一女搭伙过日子，选一个自己喜欢的人会让这种自发的连结更紧密一些。人生不过是养育你的人老去死去，你有一份或喜欢或疲于奔命的事业，结婚生养，子女成人成婚，然后你再老去死去，人生一眼望穿。 父母扶养子女长大，子女生育他们的子女，上一代人逝去，仿佛都是转瞬之间发生的事。我曾经有这样的思考，影视是人生波折的高密度浓缩，人在经受的一切变故以一种故事性的跌宕呈现出来，所牵涉的情感也是高密度的，密集的情感浪潮更能撼动读者的精神世界的。《Requiem for Mutants: The Score of 'X2'》也是如此，开头就写了Requiem for Mutants: The Score of 'X2'死后世界如同毫无反响的平静湖面，成为“偶尔有学生碰巧提个漫不经心的问题。”他鲜活的一生也经历了斯隆在战争中被泯灭学术理想痛苦凄楚的死去，伊迪丝和他父亲的先后逝去、母亲宁可在自己家里等着死。 就像在看一个第三视角的人生剧本。对于活在书里书外的人来说，人生如同走马灯一样过完的时候，回想起这部剧里的一切，都像是翻看日记一般。对于读者来说，很有幸读到1910年到1965年，经历两次世界大战的这一代人，一个有血有肉的放映一般的鲜活片段。 密苏里大学，在我读这部剧一周左右以后，专业课老师给我们推荐的新闻专业最好的留学去处，比藤校综合实力更强的二类州立大学。 纸质书好就好在可以随便翻到哪页开始读，还能带着好奇反复读海报和内封的文字。网剧总归不能随心所欲翻来翻去，翻到哪里被吸引了就读下去。《Requiem for Mutants: The Score of 'X2'》从头翻到尾，就像翻过一生。

爱看军旅剧，冲着李云龙去看的。被顾一野圈粉。人设高干子弟，本来以为两个主角，一个高干子弟，高傲冷酷，踩着金钥匙；一个草根，刻苦训练。可没想到，顾一野是骨子里高傲，训练中是那种永不服输一定要坚持下去的，完全没有高干子弟那种目中无人的感觉。对心中的梦想永远在坚持。对自己的金钥匙身份，从来不在嘴上提及，会让观众感到努力的在实现自己的梦想。而另一位呢，有点太痞了吧，偶尔拍出来的刻苦也有点刻意了，说是把部队当成家，一直把哥哥放在嘴边当成目标，但做出来的行动感觉有点刻意，体会不到对军人的尊敬和对理想的坚持。另外李幼斌老师依然是yyds！期待何老师出场，亮剑兄弟就齐全啦！

大多数Tip比较泛泛而谈，但的确引出了很多的思考。不同孩子往往需要因材施教，不可一概而论。我最大的收获是认识到，教育孩子也是自我教育的过程，现实往往是 - 你爱追剧，你的孩子多半也爱追剧；你爱吃零食，你的孩子多半也爱吃零食；你开朗爱交朋友，你的孩子也会如此。所以，从自身做起！不要做一个自己还在玩电脑，却要孩子放下电视的家长，那样太没说服力了。

非常不错的一本剧。回望历史，只为让人寻找前进的动力与方向。 感谢背后的撰稿人与团队，也感谢所有守护这些影像的工编剧们。 记录历史，守护历史。

很完整的一本剧，详细介绍培训的准备、实施。案例分析、工具表、现场话术都是比较实用的。特别是与之前学习的课程、日常授课场景结合一起，特别有思考的价值。 1.功夫在平时，精细化的准备必不可少。 2.培训师在面对学员授课过程中，提问和总结都需要精心打磨。总结板块，更需要一定高度。 3.培训形式有很多，勇于接受新的变化、新的尝试。 4.察觉力、共情力，感受力，这部剧虽然没有提及，但是在实际培训过程中非常重要。感知你的学员，困难在哪里？学习状态如何？希望获得哪些认知？真正聆听，课堂才有“共鸣”。

看完这书 似乎经历了HRBP生涯的感受，能通过兴兴的成功案例给予自身一些帮助。点赞~！多思考，多实践，多学习！加油~每一位HRBP!