《Driekoningenavond》

只要有了爱，有了想守护的人，世间再大的困难，再深沉的阴谋，再强大的敌人，又有何俱？

像个年轻人的模样，行动力很强，从不只停留于想想。 但是，无论二十岁，三十岁，四十岁，都可以出发活成自己想成为的样子，只要迈出了第一步，何时开始都不算晚。

文笔很好，条理分明，情节也都很有趣，轻松诙谐中偶有温馨感人，很不错的书，值得一看

断断续续看完这部剧，很多理论和事例也给我留下了深刻的印象。我主要总结了以下几个点，作为读完整本剧的感悟。 1.关于观看。整本剧很多集数都在谈论看剧的重要性。对于老师，看剧是很必要的，“我一生都在准备这节课”，当我们读过足够的书，教材里需要教给学生的内容就变成了自己庞大知识脉络里的一个点，从这个点出发对学生进行教育，备课就容易得多，但前提是：终身学习，不断观看且思考。 对于学生而言，课外观看的剧集有了另一个名字：智力背景，给每个学生推荐最适合他们的书，听起来容易，这对教师的观看量、对学生的了解都有很高要求，当学生观看足够的书，有了广泛的智力背景，那他们在学习教材时，就会联系到她们所读的书，进而引发思考，尝到求知的滋味。 2.关于教育的对象—学生，他们只是孩子，他们的一些行为可能不是故意而为，如果我们那个深入到孩子的内心世界，与他们一同探索知识，拯救而不是惩罚他们，把他们当做一个个具体的人，而不仅仅是抽象的“学生” 。 3.关于“外出”。书中不止一次提到了带着学生们走出校园，进行观察，有时候教师让他们观察路人，看他们脸上的神色，体味她们内心的感受，培养共情能力；有时候教师让他们写诗、画画，让他们掌握那些美好的关于大自然的词语，对学生进行活教育；有时候培养她们都集体信念感；有时候侧面了解每个学生—看他们感性思维居多还是理性思维居多。 4.书中还有很多方法对我们的教学有益处：用草稿纸取代黑板、利用作业纸这一形式，都可以更好的坚持家庭作业；对于表现不好的学生，可以不给他们评分，以防伤害他们的自尊心；如何进行家校共育等。 5.后面一些集数提到了劳动与共产主义教育，请原谅我没有细读，只是粗略的了解了劳动对于学生的重要性。还有很多感受，在心中积聚，却没有很好的词语来表达，暂时先慢慢酝酿… 以上。

那个明叔坑死了女人和保镖 养女阿香断手

事事能料，事事难料，，能料之事未必料，未料之事却难料。料也不料。

这是我看完的第一本数学史，内心的激动无以言表，从未想过还能对数学产生兴趣。观看中，仿佛置身这358年中，亲身见证了费马大定理证明，怀尔斯在伦敦第一次发表自己演讲，结束的那一刻，真的热泪盈眶。 我也许不能在数学上说出什么专业的话，但现在我们习以为常的每一个定理，都可能经过前人艰苦卓绝的证明。 数学是一门需要精确语言的学科，无论是将通俗语言转化为数学语言，还是讲数学语言转为通俗语言，一点细微的偏差，都可能毁掉你的努力。 数学，是那么的真实，有那么的残酷。