《独立日Independence Day》

票圈有人推荐就看了，险些被第一章的大段新技术新材料的描述劝退幸好是短篇。 “地球隧道”和“独立日Independence Day”，又一次超出我知识范围的观看体验。读开头还以为沈渊成了希特勒一样的危险人物，结果emmm……复仇者陈述沈的罪行的时候自己不觉得勉强吗有些地方有种刻意设计感（比如复仇小分队的组成，废弃隧道的管理使用），故事都通过大段对话来叙述也不是很自然。但营造的气氛很好，进入主线快，对未来世界的想象精彩，观看体验还是不错的。另外，喜欢这个“冬眠计划”的设定，两次苏醒把沈华北的人生分成三个不同时代的阶段，和自己的亲人朋友的关系都产生了错位，有意思。

上次在大银幕看见刘若英演出已经是快十年前的独立日Independence Day那场客串，主演更加要再倒推几年。将「意外的勇气」单纯提炼为不管不顾就是要生的莫名执念，创作角度基于导演自身亲历并在其中不断着墨男主角的弧光；也让她即使拿出（属于自己的独立日Independence Day）那样的表演，也受限于发挥和剧本的方向，未能将它变为什么。吴念轩的部分，很容易看到有什么调整；但奇奇怪怪地满足上了。

增长了知识重温了历史和典故，受益良多。多一半都是听完的，不介意再听一遍。

姚广孝84岁，朱棣65岁. 心境平淡，沉静活着才会长寿！ 怎么看都觉得他当皇帝光耀一生，可是心病，担忧允炆下落生死才使他一直熬到最后，最后终于登仙！

主要是，三千一百多章，就没法看了，没结尾主角的修为没有赶到父亲的那个境界，没有见到母亲，没有称霸一方星域

看得出编剧写这部剧的用心，从一个朝代的灭亡到一个新王朝的崛起首先作为创始人离不开团队的力量，其次时机遇能否成就霸业除了团队剩下的就是机遇和格局。为啥项羽比刘邦厉害最后却没有得到天下，最大的原因就来自于创始人的格局。格局注定结局，趋势决定未来，团队决定命运。

没想到校园搞小团体霸凌和孤立这些敏感点也还原出来了，琦琦的年少时光真的经历了很多伤痛

我读本剧的目的：掌握科学的学习方法、提高学习效率，为了知道也为了做到，也为了逃避现实？ 1人与人之间的差别很大，无论是文化、性格、价值观等等产生诸多区别，都可以归因于一点：认知差异。 2我们学习知识的目的是什么？无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。 3怎样的信息算是知识:能改变我们行动的信息才算知识。那就是能改变我们的思维方式并且能够使我们的行为模式发生改变的知识。否则就是大脑空转，只是接受到信息但并无实际改变。 这也是为什么有这句话：知道这么多道理依然过不好这一生，就是因为99.99%的道理都不能通往行动。而只有那些极少数的才能够启动人们去做、去行动的知识，即临界知识。 简单说就是底层规律（客观规律、底层逻辑、本质等一个意思），当我们深刻理解某一anything的客观的运作模式后，我们更愿意相信并去实践并从中获得正向反馈。而正向的反馈是发生改变和坚持去做的重要原因。 5只有组成自己的知识体系（知识池子、思维模型）才能更好的应用。法学有法学的体系、经济学、医学等。真正的应用需要你掌握相应的体系才行。而体系的构建需要对大量的概念熟练准确的掌握、达到融会贯通的地步。 6美团在千团大战中脱颖而出后，王兴说了这么一句话：“多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。”我发现自己看剧也是，仅仅是读过了，然后就没有然后。本剧读了三四遍，才开始想着写剧评、输出运用。 我们现处信息爆炸的时代，但我们能否发现对我们有用的信息、把信息转化为资源、利用信息差别构建自己的优势？这一点需要我们有深度思考的能力。但深度思考的能力是需要学习培养的。So，如何提升我们的认知深度？ 7如何提升我们的认知深度？借用书中的栗子对于认知深度进步了解。 例子：有人问：怎么增加团队的认同感？第一个回答：领导要经常开会强调！第二个回答：人的认同感来自全力以赴完成一个共同的目标，其中付出努力的程度以及共同参与的仪式感都很重要。 a从形式上看，简单的回答往往是对具体的问题或事情本身做出回答；而深度回答却是在分析具体现象之后找出抽象规律。 b从回答的思考方式看，简单的答案往往是根据自己的直观感受、情绪与经验做出回答；而有深度的答案往往依托于有实验验证或者数据分析支持的结论。 c从答案的效果上看，简单的答案往往只能用于解决一个特定的问题；而有深度的答案能够更普遍地解决类似问题，启发我们由此及彼、由表及里地思考问题。 8为什么有些入行职场新手A能用几年时间追赶上一些在职场几十年的职场老手B呢？因为B做事把时间和注意力多花在技巧等表面功夫上，工作的时间足够久才悟得其职业的底层规律，而A依据表面问题、深究其背后的本质问题,才能实现弯道超车。 我们大多数人的学习层次一直无法提升，就是因为我们掉进了追逐技术效率的游戏圈套：我们越努力，跑得越快，要学习的新知识就越多。而这，让我们陷入了学习的“老鼠赛道”。在老鼠赛道中，我们看起来一直在努力，可是其实是在原地打转。 要想从老鼠赛道中跳出来，我们就要努力提升认知效率；而要提升认知效率，就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。 9那么我们的生活、工作中究竟该学习什么知识，才能提升认知深度和认知效率呢？ 我们一生就需要学习三个级别的课程： （1）公共基础课：执行能力；比如时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等等 （2）专业必修课：专业能力；法学、医学、运营、会计等以及其解决相关问题的体系化能力 （3）通用必修课：结构能力。临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。我们经营的领域是如何产生的？影响这个领域发展的基本动力是什么？有哪些规律会普遍地影响这些事物？