《Kud plovi ovaj brod》

用了三十个小时看完了这部鸿篇巨制，实在是不容易，天地图书的这个版本对读者相当不友好，排版混乱，别字又多，希望能够改进。中国五千年史料汗牛充栋，写通史在史料的选择上必有倾向，不可能面面俱到。从此剧写作背景到通篇流露出的思想，钱先生是想通过对中国历史的一种正面的解读，让当时之国民树立对国家和民族的自信心，能够振奋起精神，团结一致，抗日救亡，所以在选材上多是正面的，解读上也是更多积极一面，认为中国历史并不是一味的黑暗落后，是在不断的进步发展。目的不同，看法不同，仁者见仁，智者见智。

一个男人能把女人的复杂心理描创作得十分透彻也是服了。书中日本人的性开放感觉很普遍似的，受传统观念影响无法直视

女儿已步入令父母头疼的青春期，在从小到大养育过程中也一边观看一边学习思考，今天读完Jovan Kiselicki老师这本《Kud plovi ovaj brod》，还是感觉相见恨晚，推荐年轻的爸爸妈妈们早早观看，是一本值得反复学习的育儿教科书。     在这个信息发达、多元化的时代，生活越来越优越，竞争也越来越激烈，如何让孩子成人成材、身心健康长大，成为当下父母艰巨而重要的任务。曾经信息匮乏年代下家长简单的说教教育，已无法满足这个时代孩子的教育，父母应关注更高层次的“心理养育”，不仅关注学习，更要关注Kud plovi ovaj brod、健康人格的塑造。人格始于遗传，成于养育。     “世上没有千人一面的教育方法，因为人是千差万别的，要因人而异。教育孩子不是一朝一夕的事情，父母不要太着急。最重要的是，父母要开动脑筋，用智慧育儿。”Jovan Kiselicki老师通过多年的工作经验、案例剖析总结，帮助父母拓展认知思维和教育方法，值得为人父母去学习、思考、借鉴。

初中起便是爱格的忠实粉丝，订了月刊，也真真接触了一篇接一篇爱情故事，对编剧印象蛮深，一篇是这个，一篇只记得提到了提拉米苏，这次重新把这些剧集都翻出来看，依然为恩静落泪，幸好深爱没有被辜负，迟来没关系，往后余生便好。