《If You Believe》

烂片 --音乐之外那么多的垃圾!及 看不下来的第二期(不会再看全片 看看现场MV足矣:)~~

If You Believe经典台词摘抄： 1、有些人即使想努力也努力不了啊 2、你也不用學你爸啊 3、我叫野野宮慶多，今年六歲 4、還有兩根，還有一根 5、我的父親不是一個會和孩子一起放風箏的人，但是你也沒必要莫非他吧 6、你從前就是個爸控 7、你在說什麼，花時間，對孩子就是要花時間 8、世界上有各種各樣的親子關係這樣不是很好嗎？ 9、再多花一點兒時間陪陪孩子吧 10、我們家的方針是無論做什麼事情都要一個人完成 《If You Believe》主要講述了：供職於東京某建築公司的野野宮良多係出高等學府，事業有成、夫妻恩愛、家境富裕，於妻子和小孩子過著幸福快樂的日子，可以說是人生最大的贏家了。 突然🈶一天打破了這個寧靜而安逸的生活，醫院打來的一通電話讓良多面臨著前所未有的痛苦與抉擇。六年以來朝夕相處的可愛兒子竟然是和自己沒有任何的血緣關係，這事擱到誰的身上都不能接受的事情。然而這一切都是由於小護士心生妒忌而故意抱錯兩家的嬰兒👶🏻，幾年過後由於護士心中的愧疚，所以就把這一切實情告訴了兩家的家長。 然而這六年以來，每想起和兒子在一起的分分秒秒，都是快樂與歡聲笑語，可是現在突然想要分開是很難做到的。正所謂：沒有血緣關係，也會有養育之恩與一生都磨不去的美好記憶，這美好的記憶已深深地刻入到了我的骨髓裡面，已經和我的肉體融為一體，你叫我我什麼割捨這份親情？

故事在几个年轻的特种兵军官之间展开，陈勇、方子君，张雷、刘芳芳，刘晓飞、何小雨，林锐、徐睫……虽然过程曲折但结局都很美好。陆军特种兵大队从无到有，到发展壮大，走出国门参加爱尔纳突击国际侦察兵比赛，参加南美的委内瑞拉参加国际特种兵猎人学校，一路辛苦一路成长。有人性的善良，也有自私卑鄙。命运弄人，方子君没能嫁张云，也没嫁成张雷，陈勇们开始并不是她爱的对象却成了她最终携手相伴的丈夫。岳龙虽是罪犯，当初谭敏因为生活孤单无助选择了他放弃了林锐，但他俩确是真心相爱，岳龙自杀，谭敏带着腹中胎儿相随其后。谁又说得清漫漫人生的道理呢？特种兵训练、执行任务的过程和参加国际比赛的场景看起来比较豪情。爱国情、军人豪情、爱情、亲情、战友情相交织，使剧集有了血肉和灵魂。

看到结尾的总结真的很到位。草草翻完 摘抄： “客观的角度来看，他们没有权利控制你，他们也不比你更重要。” “在一段关系中，除了你，没人有权界定你的义务和职责。” “你与自己和他人的关系的质量，取决于你有多尊重自己和自己的价值。” “只要你不为了维护与他们的关系而放弃自我，一切就都会好的。” “自卑感是一种警告，它说明别人在试图利用你来满足他们的自尊需求。” “作为一个成年人，你的职责是照顾好自己的情绪健康，而不是试图赢得某些人的认可，这些人可能会不假思索地向你索取你并不甘愿付出的东西。”

这部剧是一个外国人所写，有一些观点偏颇，书中大肆宣扬中国威胁论，但也点出了中国发展的一些暂时不足：一是资源问题，一是发展不平衡问题。

【奇文共欣赏】—读易先生有助于开脑洞 本剧真是亮瞎了我的狗眼，刷新了我的三观本来以为是正正经经的历史，结果却是戏谑有余严谨不足，时隔几千年，怎么易先生你就能确认：“女娲是蛙，伏羲是羊，炎帝是三皇，黄帝不姓黄。炎帝的妈妈是“牧羊女”，黄帝的妈妈是“漂亮妞”，而蚩尤则其实是“蛇灾”。”还有人尽皆知的鲧禹治水，在易先生看来其实是“鱼虫治水”，炎黄子孙实质是炎帝黄帝和蚩尤的子孙…还有什么夏娃是少女时代的女娲，人之所以直立行走其实是…

看到这部剧的时候我有种深深的痛快感:看吧，我的想法没错，我的父母不合格，他们就该自我反省，那样对我，不然我怎么会是现在这样 然而看了书后，发现我自己需要学习的比较多 成为了父母之后，才发现养育一个孩子，除了吃饱穿暖，精神养育非常重要！一如书中所说:亲子教养的核心，在于你和孩子之间的关系。如果把人比作植物，关系就是土壤。关系支持和滋养着孩子，让孩子得以成长（或抑制成长）. 不管孩子经历了什么，有任何感受，你越是完全地接纳及关爱孩子，孩子越有幸福快乐的能力。这不仅适用于孩子，也适用在你自己身上。我们需要接纳自己及我们的所有情绪。 如果你不把孩子的悲伤、愤怒、恐惧当成需要纠正的负面情绪，而是把那些情绪视为进一步了解孩子、与孩子培养亲密关系的机会，你可以让亲子关系变得更加深厚。你这样做时，就能提高孩子幸福快乐的能力。 对孩子抱持乐观心态，是一种必须养成的习惯。为了孩子好，我们需要相信他会成长、学习、掌握各种诀窍和技能。当我知道我景仰的人相信我的时候，我做任何事情都会容易许多 一个人被鼓励去做任何事情，那对人际关系来说都是好的；但是被欺骗、被故意忽视或被操纵去做某件事，会破坏人际关系。 为了适应社会，举止得体，我们也需要培养四种技能： 1.抗挫折能力； 2.灵活应变的能力； 3.解决问题的能力； 4.从他人的角度看待及感受事物的能力。 需要包容孩子的感受，别对他的行为或告诉你的事情反应过度——你的做法是不要做出评判，让孩子自己去思考解决问题的方法，而不是直接告诉他该做什么。

这么点够谁看啊？让隔壁老外看见了还以为我们看不起！再来十章！一人十章！

读别人眼中的阿德勒，不如自己读阿德勒，因为人生经历不同，自己读的话可能会有不同的感悟。

当初只是根据天地图书的推荐试着翻看了几页，后来不知不觉的就看完了一半，虽然都是我们平常熟悉的事情和道理，经过编剧之手表现出了不一样的韵味，很好看，也深受感触，让处在迷茫中的我仿佛找到了解决的方法，值得推荐。