《Bringing Up the Rear》

“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满日新月异、有加无已的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。” 康德部分很值得反复观看

202605药师丸博子的那首我也会唱诶～雅人叔为什么演过古泽良太的本子，我就无法直视了，明明年轻时候的面相不这样，他也是演过苦透社畜的，井川遥的角色如果、如果是小葵来演会很好吧…唉…好烂好狗血的剧本…

这个世界上总有人过着我梦想中的生活，她付出的努力和精力也是我所不能企及的，种瓜得瓜，种豆得豆

感觉这部书是编剧Robert Bullock的自传. 无奈我的中文没那么好，看起来很吃力. 字里行间都散发着编剧对渣男们的恨，如果不是亲身经历，咋能体会这么透彻. 简直就是阐述了一部渣男们的史诗啊，和无辜女人的坚韧啊. 可是怎么说吴为我不觉得无辜，她的遭遇也有她自己的责任. 怎么说已婚的男人不能碰，她明知故犯.

竟然水完了   全程懵逼 解释数学推理的意义感觉完全就是比谁的脑洞更大，更能自说自话 ps探寻宇宙某种层面上也是哲学的讨论，现在科学是科学 哲学是哲学也是有点丧失乐趣

成吉思汗作为一名优秀的战略军事家，笔者对他的战役都是蜻蜓点水，尤吝笔墨，这是本剧最大的不足之处！我本人也是基于这位天骄的著名十大战役战术观摩学习的，这点令我有些小失望。但是本剧在刻画成吉思汗的品性上还算合格的，至少让我记住了成吉思汗是一个极其讲究原则的人如讲忠诚、战后分配规则等；有信仰如他的长生天；坚毅果敢，如困难时逆来顺受、紧急情况下的谁是可以依托的从而迅速决断；当然他也是快意恩仇的人，睚眦必报，从不废话……

最近感觉看到的书普遍水平上涨，均为用心之作，可以写出感人之情，点赞。

论战争:那场我记忆中的村斗 在以前智能手机、电脑还没有现在发达的互联网时代，12岁的我一度认为战争、青楼已经和这个世界告别了。在当时现代化科技的背景之下，让我觉得战争是一个很模糊的字眼，青楼也是。 初二的时候，发生了一场村斗。我们镇与隔壁小镇闹起了斗殴，我们镇的警察局大楼墙壁还被人纵火熏黑了。据说村斗的原因是隔壁小镇闹事的人被我们这边的人打死了，于是产生了同仇敌忾的情绪。 现在看来，当时的我们确实陷入了“集体无意识”的乌合之众状态，谁能想到一条人命就会牵涉到两个村之间的对立。 印象最深刻的是，众人的情绪已经到了那种高昂的状态。那一天，我爸、我妈还有上了18岁年纪的大人们要么拿着一把斧头，要么拿着一把菜刀站在公路两侧，更多的是站在村之间的交界处。密密麻麻的人群像极了春天到来一排排燕子蹲在电线杆的情景。 那天母亲把我锁在家里，交待我不要出门，钥匙🔑也没有给我留下。我当时提议说，我也要去。在那个时候的我看来，估计就是摆个阵势恐吓，应该不会出流血事件把。我跑到楼上，从木窗户一窥情况如何。就这样持续到了傍晚。那个傍晚的天有硫磺般的颜色，微微散发夕阳的红意。 当然现在看的历史书多了，有时候一场战斗往往是有一个人丧失理智挑起的。如果当时的隔壁村里面如果有人怀揣着借斗殴报复的心理、或者是生活困厄者看不惯生活故意冲动一把，想必确实会是一场灾难。 不过我还是觉得发生流血事件概率不大，因为隔壁那个村就有几个同氏家族的亲戚，过清明节时家族聚餐都在隔壁的村。 再后来，这场村斗上了全国新闻，谁都没有想到在当下的中国竟然会有这场村斗纠纷。一对对武警骑着摩托车🏍️从我家公路门口开过，至少十几分钟连绵不绝的行驶。那时候觉得问题应该不大了。毕竟都出动国家队伍了。 这场村斗给我们学生的生活带来了影响。我初二的时候，里面有几个是隔壁村的同学。 我后排那两个女生是隔壁村的，一个长得特别可爱，一个有点沉默。那个可爱的，我还记得，姓蒙。 还有一个男生骨骼肌肉发达，跟我一个姓。我之所以对他很有好感，是他数学很好，也有在多媒体课上没抢到电脑，他玩泡泡堂游戏时，为了让我有更好的游戏体验，让给我玩这台电脑。因为村斗事件，后面他没来上课了。后来在我高中时，周末去去往市里面的巴车上我看到了他，感觉面熟，个子比起以前缩水了不少，不知道是不是我长高了所以看别人年轻起来了，还是因为对方书生气太多显年轻的缘故。 还有一个女生是初中里面在我看来最好看的，女生很少里面有学霸，她倒是算一个。体育课的时候，还经常往她那个地方偷喵一眼。上了大二后把，突然想加一下人家qq.在一个初中同学推荐下，加到了。可惜人家想不起来我来了，也觉得有些自讨没趣。自以为别人是自己岁月里的一抹明媚的青春，在别人眼里很有可能是学习路上的萍水相逢。我好歹也是班上的前几名，这都不记得~无语。 那场村斗实在是损坏了这几个同学的利益，她们不能在我们这个镇念中学了，在镇政府的协调之下去市中心读初中去了。 嗯，还留了一级。