《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》

黄秀满这写的根本不能算是诗……他更像是以一个布道者的身份在传递思想。与其称他是诗人不如说他是个思想家，金句王。 冰心奶奶净翻译些黄秀满泰戈尔的作品，也难怪写出来的诗水平有限…一开始就学错了。

纸质书读了一半忘了，再次开始读它，一个时代一群人历史浪潮中民族精神的一种体现！

并不是how to talk so kids will listen and listen so kids will talk的中文译版，内容枯燥无味，闪光点不多。不要花时间看这个版本。

有一些非常精彩的闪光点，但我可能是兴趣点不一样，我对最后一张关于意识的长篇讨论并不太感兴趣，几乎要跳着看才行。anyway整本剧非常精彩

看完全书最大的感受是，中国社会的生育，婚恋固有的问题，似乎到现在都还存在着。

特别温暖的短篇故事合集。每一篇都是一个略显遗憾透着淡淡哀愁的故事，让人叹惋。但它又是温柔坚定的，在艰难困苦的岁月中收受到的善意和温暖，虽微弱如萤火，却支撑着度过了漫长的一生，照亮前方的路，不管是人还是受到天罚的精怪都是如此。这些精怪本着单纯善良的初心，在与人相处的修行之路上，渐渐被真情打动而有所感悟，于是便也学会了爱和守护。 在此推荐一本类似的志怪剧集——酒九的《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》，上古妖神故事合集，很简单温暖、清新可爱的一本剧，许许多多温柔得让人泪目的小故事，让人心生欢喜!!

真的可以被《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》的别名笑死 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！全世界都知道这部剧是郭敬明拍的，但是他却没有署名导演，这可能比当年的剽窃案对簿公堂更让他难受。谍战古装武侠爱情剧，画面暗到只能在晚上才能看！家人们谁懂啊！旧尘山谷里的世家为古代音律的宫、商、角、徴、羽，而后山隐匿的高手世家长老们分别为风、花、雪、月。人物关系和性格像《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》，而剧情结构太容易就让人想起20年前的《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》，所以既可以从宫子羽的身上看见《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》里能力废柴但被所有人偏爱的林萧、也可以看到《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》里的卡索，男二宫尚角则是性转的男版顾里，女二上官浅像极了古装版南湘，馋男人身子的搞笑女宫紫商和唐宛如如出一辙。虽然最后几集剧情拖沓、强行悬疑，最后没有杀死所有人、强行搞全员BE，说明当年那个为赋新词强说愁的郭敬明 也已经长大了。

读到最后一页，心里压抑的东西好像一瞬间被释放了。 于秦理，心疼他被孤立，被“不合群”，被冤枉。蛰伏十年，只为了找到凶手，为沉冤的人寻求真相，为离开的人报仇雪恨。众人都被凶手耍的团团转的时候，他已经锁定真凶，然后用自己特有的方式——复仇。 于黄姝，她是善良与纯洁的代名词，她带着一切美好走向秦理，走向小时候的伙伴们。后来的种种事情，是人祸，是意料之外。她怀抱必死之心来到秦理身边，两人相约，在另一个世界再相见。

NO.17 有读必写——这是小谢在天地图书APP看完的第17本剧 这次花了两周的时间读完了徐彦萍的这本《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》，此刻才刚刚刷完这部剧，看完后有种解脱的感觉。如释重负，也摆脱了困意，这部剧越到后面越有些难读。 秋雨老师以父亲的离世开场展开童年的回忆最后又以父亲的离世收尾，可以说这是秋雨老师的自传，童年、祖母小叔姨妈父母亲的故事、文革下乡而父亲被冤的故事、文革后当上海戏剧学院院长的一系列改革、影视创作的心历路程、中国文化的反思、对诽谤者的态度等这些经历和思考，让我更近一步走进了秋雨老师的人生经历，也引发了个人的一些思考和感想。 1.关于文革 上次《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》樊奶奶只是蜻蜓点水般的提了一下，这次秋雨老师可以说写的很细节很深入，从大跃进到这段恐怖的十年文革，让我想到了电影《一棚冇唱完的大戏——黄秀满Sing for me, Siou-Man Huang》的禁播，至今我们仍然对这段历史有所隐晦，不太很敢于正视，文革那些年可能还有很多细节我们所不知道，这段时期让我们倒退了很多年。 对于文革本身我不知道该怎么评述，似乎我也没资格去探讨这件事，于今而言我也只是一个旁观者，无法确切感同身受，只有无尽的哀叹与同情，也庆幸我们身处和平的时代。 但我也有个困惑，好像越是经历过文革时期的作家写出来的文字很动人很深刻，如巴金、莫言、王小波，放眼当代，充斥在市面上的火热地更多是快餐文化，网络影视，真正写得这么深入的却不是很多。 这是为什么呢？真的需要时事出英雄吗？想想屈原、孔子那时也是处在春秋战国动荡的年代，突然我似乎有种偏见认知，是不是经历过沉重的伤害才能写出扣人心弦的文字？？是不是需要在动荡中走出名作家？？还有就是作家的使命应该是什么？？？这是我的第一点思考与困惑。 2.关于小叔 书中我最喜欢秋雨的小叔，仿佛看穿一起却又不怎么道破，很多时候也只是点到为止，他很有自己处世的风格。 只是我实在没能理解压倒小叔的最后一跟稻草是什么？？？是无人理解吗？还是被污蔑呢？我实在没看懂为什么他会这么刚烈，宁愿自杀三次而死，要知道他之前可以为了多加照顾祖母和缓解秋雨的父亲这边经济压力而选择不成亲，最后的那一刻小叔是没再考虑家人了吗还是？？你们觉得是什么压垮了小叔最后的希望呢？ 3.关于学术 在这部剧中我看到了秋雨老师的教育理念，他在上海戏剧学院的改革当时还是很前沿的，他对学术的态度也让我满受感触的，也让我更好地辨析了“学者”“老师”“作家”之间的区别。 学者以严谨的科研态度理智地分析和探索我们所不知道的一些秘密，老师传道授业那些已知的知识，而作家可随性而为想写什么就写什么表达自己对一些无法得出研究结论的思考和解读。 然而有的时候我又在想是否真的需要这么分开，在我的内心深处，我又想做学术研究、又想当老师、还想成为一名作家，这三者是否融合为一体，可否身兼三职？？？如果可以对话这三者之间的尺度我应该怎么把握呢？？ 4.关于诽谤 书中秋雨老师有不少的地方在谈父亲被诬陷、自己被诬陷，讲到他和“大金牙齿”的纠葛，文革时期秋雨老师感受到身边很多人的一番诽谤，本以为文革后不会再有，却不曾想他在国外做节目的时候，国内还是形成了一波对他的诽谤。 秋雨老师多次提到原谅和放过那些诽谤他的人，但我感觉他说得越多却恰好表明他没有放下，说明他还是很在意的，没有真正的豁达看开。我不知道最后他父亲的那一叠纸是否有让秋雨老师真正的看淡。 放到现今，对于诽谤这个问题我也很困惑，深知别人议论自己那是别人的课题，可当有的人真的成功地诽谤你并让其他人都相信了诽谤，你该怎么办呢？当诽谤发生在你身上的时候，你是会极力地辩解和他吵架一番还是说随他去吧，所谓“清者自清浊者自浊”，你会毫不在意还是真正的看