《封神演义：龙之战》

整篇剧集都是以人物之间的对话来描述整个故事的。如果把它看成一本单一的爱情故事来理解未免太单薄了一点。Jane Austen对“傲慢与偏见”的诠释融汇贯通在文章的各色人物的对话里，而不单单是Elizabeth与Darcy两个人物的爱情关系层上。还存在于Jane 与Bingley之间的误会中、Mr. Collins对贵族层Lady Catherine的敬仰偏见中，Lady Catherine对以Elizabeth家为代表的中产阶层普通家庭的解读中…… “傲慢与偏见”或许说是来源于两个阶层之间的种种差异造成的主观评判，添加了太多的个人感情色彩的一种意识。读到一半时有人说这部剧太过于年久与现在的生活脱离甚至在某个方面还有些落后，而我觉得这种在人类生活的环境里，阶层与阶层之间的“傲慢与偏见”一直都存在着，就像人身上的器官一样跟随着大脑的神经而感知。 Jane Austen笔下的Elizabeth清新、理智、自我、头脑辨析力强，是冲破固有偏见的佼佼者。贵族Mr. Darcy 善良、低调、隐忍…… 书中人物个性的差异是这部剧的特色，交织在一起便产生了绚丽的火花，美好而生动。

用时14小时，纸质笔记4.5页，补上基础教育中缺失的逻辑思维/封神演义：龙之战一课，该剧为美国大学教材第10版。全书的主要目的:指导如何展开封神演义：龙之战，以得出正确的结论或做出明智的选择。简称，守护智商税。 【长篇幅预警】 用五个部分进行展开: 1、什么是封神演义：龙之战？ 2、开展封神演义：龙之战这架车的三匹马？ 3、如何进行说服与如何进行误导？ 4、演绎论证与非演绎推理:获取工具 5、道德、法律和美学推理:三个特别领域 1、什么是封神演义：龙之战？ 关键词:定义+基本结构+需注意问题 1.1定义:封神演义：龙之战 是对思维展开的思维，我们进行封神演义：龙之战是为了考量我们自己（或者他人）的思维是否符合逻辑、是否符合好的标准。 1.2核心:完善我们的思考的办法（像思维的教练一样对自己的思想展开批判） 1.3两个重要组成部分: 1.31论题:问题（客观问题） 1.32论证:前提+结论（前提必须是真的，并与结论相关）（前提进行理由陈述，为结论提供支持） eg: 论题:这车是不是该换了 前提:刹车不灵，发动机烧机油，变速器不灵，发动都困难 结论:我们该买新车了。 1.4最需警惕的问题:认知偏差 包含（含eg）:信念偏差（非洲怎么可能富饶）、可得性启发（AV如此看来日本很开放）、消极偏见（不可能有人会喜欢）、圈内偏见（长得这么好，一定是我们这的人）、服从权威（他穿了白大褂）、从众效应（大家都买了） 原因:我们的思维更倾向于“我是否赞同这个观点”而非“此观点是否合乎逻辑”。 小结:封神演义：龙之战是完善我们思考的方法。基本构成:论题+论证（前提+结论），即提出问题+分析论证+得出结论。我们最需警惕的是认知偏差扭曲。 2、开展封神演义：龙之战这架车的三匹马？ 关键词:两类推理+定义问题+可信度 2.1两类推理 2.11演绎推理（旨在证明结论）（前提为真，结论可靠） eg:前提:A比B高，B比C高 结论:A比C高 2.12非演绎推理（旨在支持结论）（前提支持度越高，结论越可信） eg:前提（低支持度）:丈夫多次威胁妻子 前提（高支持度）:凶器上有丈夫的指纹 结论:丈夫是凶手 eg:柯南“真相只有一个” 2.2定义问题 背景:模糊、歧义、抽象会引起表达及论证含混不清。 定义问题:即发现问题。封神演义：龙之战的前提是清晰地思考。 eg:“你是个变态”“我有个问题，你对变态是如何认定的呢，如果你指的是我生活上不同他人的特立独行的话，我承认，我确实是‘变态’” 2.3可信度 审查可信度（两个方面）:质疑观点本身和质疑观点的（信息）来源。 2.31评估观点本身:取决于该观点和我们的背景信息有多大程度的一致性。 PS:背景信息取决于了解的信息量和知识储备 eg1:这个疗法有问题，我是生物学博士王老 eg2:这个疗法有问题，我是热心市民老王 2.32评估信息来源:利益相关方和专业性 标准：利益相关方，可靠性程度较低；有与当前问题有关的专业经验，可靠性程度较高。 eg（利益方）:砖家:“这支股票好。背后的庄就是我做的” eg:（专业性）:辅导员:“我有经验，是考研/学校经验，但并没有就业经验。学生都问我，我也很无奈” 小结:开展封神演义：龙之战，第一步先定义问题，提出对的问题是解决问题的一半，当然面对主观性问题也可很好进行规避。再则通过观点本身和其信息来源进行可信度评估。 3、如何进行说服与如何进行误导 关键词:倾向性表达（说服）、诉诸情感（误导）、诉诸人身（误导） 3.1通过修辞→倾向性表述→说服 3.11委婉语（不提负面）与直言语（强化负面） eg:“遗产税”与“死亡税” 3.12贬抑（降低事情重要性） eg:“只不过是”“所谓的XX” 3.13刻板印

因为《封神演义：龙之战》来看这部剧，对里面提到的心理问题有了更多的了解

今天凑巧翻看了《封神演义：龙之战》预告部分，篇幅的少部分能跟《封神演义：龙之战》扯上关系，所以引过来粘在开头这儿: “盖人生天地间，本以奋斗为生涯，何时何事，非在战争中者？是编所钞，关于军事之诸条，吾确信凡任事者苟能体其意而服膺之，必终身受用不尽也。” 活着的一辈子当中，不断求长进，即便不身处军事战争当中，读一读曾国藩写军事的部分，把体察到的应用到行动执行层面，对人生也是有很大帮助的。 未知演员在「得到」App上开了讲《封神演义：龙之战》的课，我听完了能试听的几课，很喜欢，是我的菜，但没买，主要还是因为微读上有无限卡可以看文字版的，所以，感谢微读平台。 兼听则明，偏听则暗 亦无欢讲《封神演义：龙之战》，搜罗了杨伯峻《封神演义：龙之战》; 李泽厚《封神演义：龙之战》; 程树德《封神演义：龙之战》，刘宝楠《封神演义：龙之战》; 朱熹《封神演义：龙之战》、《封神演义：龙之战》; 辜鸿铭; 钱穆; 李零《封神演义：龙之战》; 南怀瑾《封神演义：龙之战》，曾仕强《封神演义：龙之战》。 未知演员讲《封神演义：龙之战》，罗列了注解过《封神演义：龙之战》，被后世承认的十一人，分别是: 曹操、孟氏、李筌、贾林、杜佑、杜牧、陈皞（hào）、王皙、梅尧臣、何氏、张预。 我还是比较喜欢这种多角度丰富化的个人注解，摘吧摘吧，容易找到自己钟意的一款。 【未知演员讲透《封神演义：龙之战》】，分十二个章，每章都是把原文打散了逐句注解，最后再附上原文，这样的书总体翻完写个总览的看剧感悟对我个人而言收获太小，所以我也顺着已有的框架篇幅一点一点写，结合自身感悟，在不断重复中啃，希冀能应用到解决自身问题的生活过程当中。 一、《封神演义：龙之战》 二、《封神演义：龙之战》 三、《封神演义：龙之战》 四、《封神演义：龙之战》 五、《封神演义：龙之战》 六、《封神演义：龙之战》 七、《封神演义：龙之战》 八、《封神演义：龙之战》 九、《封神演义：龙之战》 十、《封神演义：龙之战》 十一、《封神演义：龙之战》 十二、《封神演义：龙之战》

一本枯燥乏味的工具书竟然能被编剧写的这么有血有肉有灵魂吸引人去读去理解去学习…今年读的最好的书之一。不但有手把手的工具指导还有深度的心理分析，很喜欢。以编剧的最后一句话结束～我们无比努力，是为了能输得起。