《神之山岭Le Sommet des Dieux》

赠自己： 只要音乐在响，就尽管跳下去。明白我的话？跳舞，不停地跳舞。不要考虑为什么跳，不要考虑意义不意义，意义那玩意儿本来就是没有的，要是考虑这个，脚步势必停下来。 世代如同浪潮裹挟着所有人前行，没人可以置身事外，纵使可以躲进自己的世界里，但最终还是要回归现实。 我们如何在这滚滚洪流中生存？ 跳吧！舞吧！ 不要停下脚步。 与其费尽心思去想下一步怎么走、花光力气去思索自己做得对不对，不如狠下决心踏出第一步。 喂！ 迷途中的你， 请义无反顾继续往前走。

最喜欢压轴出场的《神之山岭Le Sommet des Dieux》 看侦探剧集似的 好吧 用语言形容感觉 像用笊篱舀汤 多半都是要漏掉 都给我看！

今年读到的好剧之一，推荐 1982年最早播出 goodreads评分4.45（450评分） 豆瓣评分9.3（460人评分） 剧集来源于看 哈佛大学幸福公开课视频时提到的，然后找来看了。 读完以后发现，这么好的书豆瓣上读的人这么少 父母和教育工编剧必看剧目 赞扬、尊重是给予孩子最好的礼物 如果你自己不思考，别人就会告诉你该想些什么。” 有时，我不太喜欢成年人，因为他们觉得自己无所不知。我做不到无所不知，”马文说，“但我可以不断学习。” 声音构成了语言，而语言就是思想，是观念。你大脑中的思想和观念塑造了现在的你。” 赞扬是使学生对学习和学校产生正确态度至关重要的一步。这个道理我们都懂。但在和孩子相处的过程中，我们却常常忘记赞扬的重要性。我们忘记了孩子是多么敏感，自尊心有多么脆弱。作为孩子，被人告知“这样做是错的”，是一种多么痛苦的体验。教师和家长应该做的不是惩罚孩子，而是鼓励他们持之以恒，再接再厉：“这很好，这是非常棒的尝试，但方法不太对。我们一起试着改正一下。” 延迟纠正错误只会让孩子越落越远。 对于教育理论，我一窍不通，而我常常觉得，一无所知其实是件好事。没有先入为主的观念，没有被规则束缚，我只能因材施教，和他们谈心，倾听他们诉说，发现他们的需求。我并没有试着搞清楚他们适合哪些学习模式或者教育模式。我只不过跟着感觉走，只要感觉是对的，就照做。我总在思考学生时代的我是如何学习的，进而把自己的学习经验带进教室。我记得什么是我厌倦的，什么是我感兴趣的，什么样的老师是我喜欢的，什么样的老师是我不喜欢的，然后把这些经验应用在我的教学上。 一个人对自己的看法会决定他们的命运。那些话是我的父母告诉我的，而且我至今仍坚信不疑。 每个孩子身上都存在着这样的潜能。老师的挑战就是要把这种潜能引导出来。对于学生来说，没有所谓的定法。只要对某个孩子管用，任何方法都是可行的。

因为《神之山岭Le Sommet des Dieux》这首诗，让我去寻找李叔同的痕迹。找到了一本《神之山岭Le Sommet des Dieux》，本以为大致看一看大师的生平即可，完全没有想到被编剧的文字所吸引，一口气读了下去。读完，却始终无法放下书中的另外一个人物，他明媒正娶的第一个妻子——俞氏，搜寻了网络，连全名都无法知晓。她像个影子一样，无声无息，却又贯穿着李大师的一生。不忍，站在她的角度去写写她这一生默默无闻的感情。 我的家坐落在天津南运河边上的芥园大街，家里人经营着绿茶生意，也算得上是殷实。听家里人说李家过来提亲，心里自然是欢喜。我在逛娘娘庙的皇会上见过李家公子，那天他陪着他的母亲，虽没有讲话，我也装作不经意地扫了一眼。不知道他对我印象如何，是否会觉得我穿得太素了。两家没有过多的寒暄，便就此道别。此后的日子，安静得似乎没有安排过这次相遇，有时我也会怀疑，是真是假亦或是在梦中。终于，还是等来了李家提亲的消息。母亲跟我讲时，是一万个犹豫，欲言又止，末了，只是说：“还是你自己拿主意吧！”对于母亲的吞吞吐吐，我心里自然跟明镜一样。他跟杨翠喜姑娘的风流韵事，谁不知呢？可是现在杨姑娘被赎身，已入侯门，也该断了吧。况且翩翩才子，哪个姑娘不爱呢？李公子有了家，心应该自然会安定下来。我心里是这样想的，嘴上便答应了。 从那时起，我就满心期待，终于盼来了大喜之日。抹胭脂、画黛眉、涂唇脂，甚至胭脂粉中都特意添加了栀子花的味道，精心装扮只盼望李公子看到我的那一刻，眼里再容不下别人。坐着花轿，进了李家大门。鞭炮声、大罗吹号声不绝于耳。我被搀扶着从轿子里出来，我能感受到堂内都是人，大家都在把酒言欢。吉时一到，只听到：“香烟缥缈，灯烛辉煌，新郎新娘齐登花堂。”随着礼生的唱诵，我和李公子一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，随后就被众人簇拥着进入洞房。新房内，我端坐在床沿上，拼命地攥紧我的双手，压住我即将要跳出嗓子眼的心。房间内，竟然如此地安静，似乎都能听到我的心跳声。脑子里不停地在想着此刻的李公子在干什么呢。蒙着头布，我看不到他。安静中，我听到李公子几次站起来，又坐下去。终于，我听到他喝了一杯酒，脚步轻缓地向我走来。我的内心已如波涛般汹涌。几步路的距离，不知道为什么他花了好长好长的时间，终于我看到他的鞋只有一步之遥，但是却停了下来，最终没有掀起我的红盖头。而我那颗狂乱的心也就在那一刻似乎停止了跳动，眼泪不自觉地就流了出来。就这样，两个人一坐到天明，无言亦无语。头上的红盖头突然滑落，我抬起眼，看了下他，眼里竟然有盈盈的泪珠。是为了什么呢？是为杨姑娘么？这一刻，我突然明白，余生也许就大概如此了。 婚后，李先生不知是不是为了逃避我，留在书房的时间越来越长，我总是会端一杯高丽参茶过去，小声关照一句：“趁热喝。”便离开了。他未曾留过我，我也未曾长待。日子就这样不轻不重地过着，其余的时间陪着李公子的母亲聊聊天。直至有一天，他来问候母亲，只见婆婆轻点头。没有多言，随后只听婆婆转身对我说：“你去收拾下行李吧！”我突然怔住了，正在绣着鸳鸯手帕的我的手不禁停在了半空中，外面时局这么动荡，却在这个时候离开家。 我跟着李公子和婆婆来到上海，这里不似北方，树叶凋零，寒气沁骨，这里仍然枝繁叶茂，花团锦簇，只有微风佛来时，才感受到那夹杂着的寒意。我们住在了法国的租界里的一栋二层楼的小洋楼里。这里，他有了新的朋友，而我每天能做的依然只是准备个下午茶和点心，和他见面，也只是略略点头，再无其他。有时我也会想，是不是让他教我点诗词歌赋，但是终究没有好意思提及。不知为何，有时我只是觉得如果能这样静静地待在他的身边已经很好。 上天还是眷顾，在和李公子结婚的第四年，我有了李公子的孩子。我费尽了我全

一部33万字的资本主义全球史巨著，编剧巧妙地以“棉花” 这一和大家息息相关的物种的发展史为媒介，有机融入到资本主义发展历史中来，通过大量的棉花种植、生产、制造、运输以及销售等相关的人物、地点和丰富详尽的数据娓娓道来，既是一部棉花帝国波澜壮阔的发展史，也是一部资本主义全球史。

本剧架构 第一部分 主管职责及工作内容 第二部分 如何激发下属工作热情 如何用人 第三部分 用FFS工作方法了解下属并给其指派工作 -------------------------------------------------------------------------------- 第一章 主管的职责是什么？ 1、编剧先讲了主管的四种类型：按照下属做→自己做和具体业务→实现经营者目标。主管分为四种类型。定义主管为通过下属实现经营者目标的人。 2、主管的价值观必须和经营者的价值观一致。举例：比如主管所待团队中，按照业绩好与一般，价值观一致和不一致。来把员工也分为四个类型的人群，当出现业绩好但是价值观不一致的员工以及业绩一般但是价值观高度一致的员工时候，主管应该如何处理呢？答案是优先选择价值观一致的人。 3、当主管收到上峰收到的业绩目标时，应该先“消化”再表达。自己或者找有能力的手下先做完成任务的具体方案。而不是直接作为传话筒。 -------------------------------------------------------------------------------- 感悟：现在下属中，哪个是可以参与到工作具体方案的人？首要，考虑的是能力高并且意愿度也高的人。 第二章 主管的工作内容 1、主管的主要工作两大类：业务管理和员工管理（基本方针和基本理念-工作基础） 业务管理：方针制定、业务推进 员工管理：掌控下属、协助领导 2、主管的四项工作主要：以经营者目标为基础推动PDCA循环。 计划plan——执行DO——检查CHACK——纠正ACTION（每一步都包含员工管理和业务管理） 3、员工管理比业务管理更重要。 管理员工首要的是，了解并掌握他们的能力特点。（15%-50%的时间用于员工管理） 比如：掌握哪些技能？工作是否积极？性格怎样？闷头苦干型还是在团队中更能发挥实力型？被动等待型还是自己全 权负责时更能大显身手？ 不止是管理员工，更主要与此同时培养人才。 作为主管，一定要尽量降低自己的目标，用更多的精力去支援下属。 4、用人要看能力和意愿。 按照能力和意愿度不同的下属，主管要采取不同的措施来应对。按照人文关怀和详细指导可以把主管的行为分为：授权型、指导型、参与型以及命令型。 2.1 管理目标 5、每个人要定目标 目标不清晰，下属不行动 自发性目标或者半强制性目标皆可。 -------------------------------------------------------------------------------- 现在公司发放的主要目标是半强制性目标。既然是领公司工资，当然是应该把公司的目标作为“理应完成的工作”，没什么好说的。 6、目标管理分三种 团队目标应该根据实际情况随时调整 目标管理主要目的不是在于管理目标，而是在于通过目标，使下属自发的工作。主要是目标制定、过程考核以及下属考核的过程。 根据公司、组织及团队的实际情况，将目标分为三种类型： 沟通型目标管理：适合发展中企业，与人事考核不挂钩 培养能力开发型目标管理：较成熟企业，与人事考核相关 绩效主义实现型目标管理：成熟企业，与人事考核强相关 -------------------------------------------------------------------------------- 小公司更应该实现绩效主义考核，因为个人业绩做不到，公司面临的是生死存亡的问题，而不是活得好与不好的问题。 7、目标是应该完成的定额任务。 让下属意识到

对口腔有了新的认识，推荐观看。补了一次牙齿，才发觉牙齿真的很重要，好好爱护牙齿吧！吃嘛嘛香

看了六集，第一集略感不适，后面铺垫开还不错，渐入佳境，慢慢看。太短了，就看完了，都没有烂尾和注水的机会。看两个正常的活人谈恋爱真好啊！

早晨从中午开始     深夜，刚忙完静静躺在床上。对着黑暗长吁一口气。心血来潮，突然想为这本记叙路遥生平的《神之山岭Le Sommet des Dieux》创作点东西。    路遥的所有作品我都曾拿来看了一遍又一遍。《神之山岭Le Sommet des Dieux》中的农家小子马建强，《神之山岭Le Sommet des Dieux》中的高加林，黄亚萍最终由于没有勇气跟随高加林回村当农民，永远无法走出精神失恋的痛苦阴影，最该受人怜悯的刘巧珍为被县里清退的高加林求信说明他心底里爱的仍然是高加林 …其中《神之山岭Le Sommet des Dieux》读的次数最多，敬佩的人物最多，也感触最深。   路遥曾说：在平凡的世界里，没有一天是平静的。       确实如此。日子不平静，一切都在暗流涌动。      路遥先生的《神之山岭Le Sommet des Dieux》，第一次读是中考后的暑假，天气炎热，闲来无事。便开始读…后来上高中陆陆续续看了很多次。     高三时读的最多，每次感觉自己快撑不下去的时候，打开《神之山岭Le Sommet des Dieux》第三部便开始读，我不得不说：这部剧陪着我度过了我那一阶段最困难的时刻。这也是我现如今喜爱看剧的缘由：了解世界，汲取营养。       说说书中内容吧。    《神之山岭Le Sommet des Dieux》共三部，我最喜欢描创作少平在煤矿那段经历的第三部，较之前两部，也是给我精神上巨大震撼的一部。     记得以前， 从未过这部剧的同学问我：这部剧好在哪？我说：你自己读读吧，我说不上来。      创作这部剧的编剧永远只有一个， 但看这部剧的读者却有千千万。每个人去读，读后大概都有自己的看法，都是自己心中的“最佳读者”。     后来他看了几遍，对我说：田晓霞死了，这个结局很让我伤感，他们那么相爱，最后因为一场水灾，导致天人相隔。     对于这个结局，我后来读着读着觉得这种结局，其实对少平、对晓霞都是一种解脱。     后来我还就我的这种不成熟看法，同汉文化教员探讨过。老师鼓励我勇敢去想。    今天在这里把自己的看法创作出来，如果你有缘看到我这段台词，而你恰好也对此感兴趣。那就接着读吧…     我觉得：少平虽然性格坚强，懂得自强自立，非常爱晓霞。但他骨子有种与生俱来的农民的卑微感（这点编剧在第三部中提了两次）就凭这个，他可能到最后不愿意连累晓霞，让晓霞和他一块在煤矿吃苦（毕竟人家晓霞打小就是家里的明珠，现在又在省报工作）而痛下决心与晓霞一刀两断，把晓霞推给高朗，这个与晓霞家世相符合的绝佳人选。     我们常说：你爱一个人，肯定舍不得让她吃苦。少平是那种总为别人考虑的多，而最终苦了自己的人。晓霞临死前，少平还去晓霞单位一趟，目的就是找晓霞聊聊，决定与晓霞的目前感情。然而晓霞并不在。     我觉得理性看：晓霞死，未必不是对少平心里的一种极大解脱，对照霞来说，她也就不要想她和少平这个煤矿工人今后的路该怎么走下去，也是挺好。 最后，还是要感性的说一声：晓霞离世了，真可惜。（未完待续…）

可以享受很多，每一种悲剧都最少有一种方法可以去避免。我希望每一个不喜欢哭的人，都能够想出一种法子，来避免这种悲剧。