残疾青年的导演梦

《残疾青年的导演梦》

创作者: 姚凯
类型: 传记 , 纪录 , 短片 , 微电影 , 剧情
出品方: 中国
发布年份: 1971
读者评分: 2.1

内容介绍

辽宁建昌的残疾青年姚凯,患有先天性脑瘫,部分脑神经受损,影响了肢体和语言功能,直到6岁,他才学会走路。由于疾病,姚凯初中3年时便休学在家。直到现在,仍然走路不稳,说话不是很清晰。可他却热爱上了对影像的

读者评论

是非功过自有后人评说。 摘一段《残疾青年的导演梦》的话: “野心”和“抱负”在英语里是同一个词,或许这样的理解还是很有道理的。因为这只是对主观意愿的描述。而政治人物持有怎样的主观愿望,是善是恶,只能根据他的自述,很难客观评判。做了最糟糕的事情,也可以辩解说是好心办了坏事。人们能够评判的,只是客观结果。政治人物对权力的过分崇拜,不论是出于“抱负”还是“野心”,都是危险的。

评分:7.7/10

想多存点,忍着不看,却没忍住!看了还没几章还没反应过来又没了!!

评分:8.7/10

The main concept in the book is 尊严 (dignity) of the unprivileged。 整本剧都在讲述美国“后排人”无法融入“前排”生活,并且为此饱受身心煎熬的事。作家是前华尔街打工人,在被亨茨波因特的魅力吸引之后,他成为了专门采访美国后排人的记者。有趣的一点是,他的采访常在麦当劳里进行,因为对于被毒品、贫困所困的社区来说,麦当劳相当于社区中心(因为有水有电有WiFi)。 The author reflects, 若是想成为前排人,就要受到一个个“精英教育机构的洗礼”,然而有些人可能生来就有这些资源,有些人则没有。从种族的角度上讲,黑人和拉美裔因为受从小能居住的社区所限制,他们的资源更少(更差的学校、更低的学历、更少的收入),从而导致了他们未来所拥有的解决问题的工具与前排人的大不相同。例如,他们拥抱宗教,而不是科学,因为只有教会把他们当人看、理解他们的过往。编剧批判了精英教育制度,认为它创造了非种族性质的另一种排斥——对证书、学历的追求。这种排斥把前排人与后排人远远相隔,因为他们没有这种资源和条件去追求证书与学历。编剧并没有从种族问题来探讨美国的分裂,而是从包括白人和有色人种的底层人民生活中的屈辱出发,发现投靠种族主义来寻找尊严和存在感是一种对现状的直接反映,因为种族生来便有,不需要依靠后天的资源就能找到归属感(aka不需要文凭,也不需要被视为不理性的宗教)。 更为重要的是,我觉得编剧很好地刻画了一副充满人性的、这些所谓的贫穷落后的社区。在书中,他们不再是犯罪、吸毒、贫困、失业统计表上的一个个数字,而是有着自己故事和生活的活生生的人。It helps me see another facet of the world by leading me out of the bubble in which I live, 同时也为我理解美国种族分裂、社会分裂带来了新的方向。

评分:6.5/10

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