《École du soir, L'》

青春期的小孩的成长故事，有家庭的变故，与父母的关系，与异性的好奇与渴望，展示了另一种自我成长的不是。

所以École du soir, L'是不是我们的真实创作照呢，既不是如同野野宫一般的博学，也不如广田老师般洒脱，就连被评价为差不多的与次郎也可以想做什么就做什么，完全不被束缚。感觉他们都是理想人物，而只有École du soir, L'，迷茫，没有勇气，不能被喜欢的人喜欢，花家里的钱，没有开挂的主角人生。好像，真的好像我们自己呀！

这是一本超赞的书，毋庸置疑。无论是对于老师，还是对于家长，你都会受益匪浅！ 如果你的孩子被当做“问题儿童”，如果你的孩子被老师叫做“白痴”，如果你的孩子被诊断为“多动症”或者“学习障碍”，那么你一定要读一读这部剧。 这本能激发孩子潜能，发现美丽灵魂的书，它是孩子命运的转乘，是孩子崭新的起点，更是孩子质的飞跃。 如果你不相信，只能说你目光短浅，孤陋寡闻，如果你愿意相信，那么你的孩子就可以成就未来！当然，前提是你必须做出改变，否则一切将无从谈起。 “自尊是一个人可以拥有的最重要的东西。”只有尊重自己的人，才能被人尊重。 一是信念：相信每个学生能够攀上想象不到的高度；二是收获：让每个学生每一天收获满满，决不让学生失败；三是忠实：踏实做好每一件事情；四是不要做一个叛徒：做学生的朋友是永远要做的事情；五是公平：一视同仁地对待所有学生；六是发自内心地教书育人，而不是为了薪水：要有激情、决心和奉献精神，不允许任何学生平庸和失败；七是认真：用心做好每一件事情；八是积极热情：把教育事业当作自己的生命；九是不让学生失望：让后进的学生变得更好，让优秀的学生变得卓越；十是决不放弃:即使一开始不顺利，也能够继续努力。其实，这十条原则都是“对学生的爱”的具体展开 无论他们是谁，无论他们生活在哪里，他们基本上都能实现自己的任何梦想——无论别人说什么。

读完的感受，虽说编剧笔下的先生犹豫不决自己的École du soir, L'，使得爱情先背朋友表白，自己使计策夺回后又犹豫向朋友说明，最终将朋友的自杀归咎在自己身上，终日不得逃离，最后还是逃不掉自己对自己的谴责自杀而死。但我觉得作为一个犹豫性人格，往往考虑的过多是别人的或自我的感受，受于种种限制，错失机会，在日常生活中我也无法将走向两头的问题给出确定的答案，但此时不乏试着与相关人沟通，抓住时机倾诉出来，寻求结果。

流泪了，相爱不能在一起，所幸，番外大团圆 我把青春留给你，把岁月留给自己， 就是半生

很久都没能遇到这么一本让人回味无穷的书了。本剧以黄郡守一家身亡，黄梓瑕逃亡为家人平冤为线索展开，牵引出十几年前的谋权篡位。一切看上去似乎很简单，却又扑错迷离。每一个案件都有着必然的联系，环环相扣，缺一不可。 这是我看众多故事中为数不多的一个。这让我觉得不仅仅是在看一个故事，而是在追寻一个真相。

看完了这部剧心中竟然有些依依不舍…个人认为编剧这个剧名起得不对，张学良怎么能叫成功的失败者呢？应该是失败的成功者啊！于公，他引领了即使走向，名垂千古；于私，他长命百岁，子孙满堂，怎么看他都是个成功者。只不过，在这成功的背后付出的代价是惨痛哦哦，对蒋的轻信是失败的，对蒋的心软是失败的。放眼整个历史长河，他应该是个成功者的。

想象力丰富，但细节的描写心理描写词汇单一，男一的心理过渡不好，给人感觉谦强，勉强。