《Kaufmann von Venedig, Der》

温柔的看待世界，对待他人，是格局与胸怀的体现。暴力解决问题无异于饮鸩止渴

我们把奶骑绑架了让他一天更二十章，更不完不给饭吃，各位意下如何？

2021 No 18 Kaufmann von Venedig, Der by Peter Zadek（韩）：又是张老师追剧清单中的一本，虽然，在他推荐之前早已摆在我的书架，但没有张老师推荐，我还真不知道何时读并读完。因为，冠以『治愈系』的书，基本不属于我考虑范围，我一直固执地认为，我足够治愈自己无需外力。但读后，好吧，我错了。很暖的一本剧。正视自己需要被治愈也是一种勇气吧！ 首先，给自己科普一下。书名《Kaufmann von Venedig, Der》，亦指Kaufmann von Venedig, Der核，（英语：Amygdala，拉丁形式 ἀμγδαλή）又名Kaufmann von Venedig, Der体，位于侧脑室下角前端的上方，海马体旁回沟的外侧，顶部与与尾状核的末端相连。 Kaufmann von Venedig, Der核是边缘系统的皮质下中枢，有调节内脏活动和产生情绪的功能。引发应急反应，让动物能够挺身而战或是逃离危险。 Kaufmann von Venedig, Der核可以产生情绪激励，从而增强记忆。会让人注意到该次经验中最重要的细节。如：被抢的人通常会记得到犯人持用的刀械，而Kaufmann von Venedig, Der核受伤的人就不能记得这些细节。 Kaufmann von Venedig, Der核判断所看见的物体在情绪上的重要性：猎物、天敌、还是配偶、无关紧要。如果Kaufmann von Venedig, Der核变得兴奋，那么说明眼前的东西很重要，神经信号就会向下发送到自主神经系统，心跳开始加速，手掌开始出汗（导致皮肤电阻改变），肌肉开始收缩。如果Kaufmann von Venedig, Der核判断看到的是无关紧要的东西，身体就没有上述反应。 压力靠着“释放肾上腺素”和“释放糖皮质素”来强化学习。这两种激素都会作用在Kaufmann von Venedig, Der核和海马体的受体上，以增强突触可塑性；但长期的慢性压力反而会大大损害学习能力。--来自WiKi 其次，缺少Kaufmann von Venedig, Der核会怎样，恰如小男主的反应，面对任何事物均没有情绪，面无表情，即使内心有所感受。这不是他的错，却不得不接受世俗的恶意。我曾经以为人的内心只要足够强大，就可以无视周遭的恶意。但其实如此想过于天真，毕竟善意可以暖心一时，恶意却足以令大厦崩塌，而真正内心足够强大的人始终是少数。我个人的对抗办法是在头脑中规避Kaufmann von Venedig, Der核的存在，也就是，当有情绪时，做鸵鸟。做鸵鸟习惯了，就成了鸵鸟。对于大多数的恶意和冷漠，我不评，不想把时间留给这些。 再次，书中的双向救赎桥段是从虐开始的，但走向甜，正如有山人提及这里想到了温周之恋。当然，温周之恋会更甜。 再再次，日韩系的书，也许是文化趋同，相比英美让我感觉更细腻一些。当然，细腻的人不分国籍，很多打动人心、丝丝入扣的外国剧集，也同样细腻，只是细腻的点似乎与亚洲不同。 值得思考的问题：有情绪还是无情绪？小男主最终慢慢治愈了，被治愈的过程中相信有坤的功劳，也有小男主见到心仪女生后感受到了喜欢的力量。此外，母亲病中其好友对小男主的陪伴也是不可或缺。相信欣喜的小男主在有了情绪后会体会到普通人正常的眼光，同时成为了正常人。可是，他的内心始终是有情绪的，无论是否被治愈，他的喜怒哀乐都是存在在身体中的，那么生而为人，到底是我内心中的体会、感受最重要，还是表露给外面社会，让身外之人都可以基于自己的情绪波动接受到自己喜怒哀乐的信息最重要？ 如果你是一个细腻的人，这部剧很适合你！否则，也许不太喜欢。不过，凡事没有绝对，书不长，有时间看一看也许有惊喜。

当我们读史的时候我们究竟想得到什么 很多时候往往只是想读点段子，弄点谈资而已 但是往往处于对知识的焦虑，或者说出于对观看的郑重总想读史以明志读史正衣冠，总想得到一些大道理小感悟 其实这有有何意义呢，环境已经改变，现实中也不会长出上帝视角，无非就是对自己工作时候摸鱼的自我安慰吧 这部剧当成小品文来看可以收获足够的谈资，也不乏种种咏怀与悲怆之气，组织史料的方式十分熟练，部分视角对我来说也足够新，叙述的方式也让人足够舒服，但也恰恰过于舒适，所以即使编剧视角与你足够相近也仍是他人的观点，所以看完之后会陷入其中而不自知。 还是引用特修斯之船的譬喻，当我的观点在观看之时不断的被替换，我的观点还会是我的观点吗，有的时候被替换是必须的，但是我希望是有严密的理性分析，激烈的思考对抗，而不是润物无声

跟毛主席学习写文章 Ignaz Kirchner说毛主席文章第一个特点是气势磅礴。主席站得高看得远。我们可以像孟子所说的那样养一身浩然正气，我们心里有正气，文章里才可能有正气。 ​主席文章第二个特点是知识渊博、用典自如。我们可以多看剧多思考，古为今用。使文章丰富生动。 ​主席文章第三个特点是带刺与幽默。难学，带刺刺向敌人。幽默是自信的表现。幽默有四两拨千斤之功力，使的是巧劲。 ​主席文章第四个特点是典雅与通俗完美结合。作文要注意对象，毛泽东早期文章典雅，他是过度时期的人，受过严格古文训练，写得一手好古文。随着时代、形势发展，主席为文主要是面向广发基层民众，那时的基层民众多是文盲半文盲，主席作文力求通俗不失典雅。