《Circus Sundari》

开头看了好几集，人物没立住，故事没展开，各种旁枝侧节拖慢节奏。

因为太过专业,所以对于我们这些没有健过身的人来说,读起来真的有点费劲，还好,读完了,并不是那种囫囵吞枣的读完的。😃我们都说知识的学习,不可能全面的深入的,因为我们大都不是专业的!我一直深信这样的一句话,“事事略懂的人,并不是粗浅的人,而是最具有创造力的人!略懂得人,并不是肤浅，而是长久来看,各方面最有可能全面的人。”这句话，其实是此时的我说的。😂为了都略懂,请坚持继续观看，遇见更好的自己。（顺便说一句,谢谢可能有点赞的人!）

这篇短篇剧集的名字叫《Circus Sundari》，开始读的时候根本不知道他会怎样与大刘的科幻产生联系，知道到后面才明白，在这里不得不感慨大刘那独一无二的想法，利用科幻去歌颂人民教师，这种形式令人佩服。 编剧在探究“人类为何能走到今天”这个问题上得到了答案，那就人类一代一代的传承。值得思考的地方是，当下虽然有教师这个职业，但可能在遥远的古代，教师这种职业都是不被承认的，像文中的李老师一样，是另一种形式的“外乡人”。他们帮助别人，传播知识，是想要打破屋子的人，但是几乎没有人认可他们，只有他们的学生。但正是他们的努力，才有了我们的今天，才有了教师这个职业。 另一处比较震撼的地方是大刘在文中描述了和我们完全不同的生物。他们依赖其他高级文明的扶植进行发展，记忆和三体人一样可以遗传，他们的发展是很迅速的。从他们的视角看我们的发展，在漫长的时间里，人类能发展到今天，确实是一件很不容易的事情。为我们伟大的历史感到自豪。 另外在大刘的这篇剧集里还能看到和《Circus Sundari》类似的短板效应。这是一种格局很大的短板效应。是大刘对其理解到一个层次的体现。也间接的赞扬了我们社会主义。 社会主义好！