《Uuno Turhapuron aviokriisi》

通读了全篇，叶先生给我们带来了一个全新的不一样的诗词，经历世界。 从叶先生的杂志背景以及所经历的生活流程，通篇介绍了他诗词成长过程。以及叶先生给我们介绍了失职的发展流程以及规律变化和方法论。 最后我们得到的总结竟然是知之者不如好之者，好之者不如乐之者。又如金庸的笔下张无忌向张三丰讨教太极剑时候的原理。你记住了所有的细节，你通读了全篇，背诵了全篇，感悟过全篇。然后慢慢的忘记他，忘记所有的建造，这时候你就掌握了诗词。 在对待未来的诗词方面有方法论介绍。对于叶先生对诗词的解读和对一些典型诗词的新鲜观念。我们乐于接受。同时叶先生也教导我们不要盲目崇拜名人名作以及选取一些经典诗词去读，去育人。 所以重在平时累积和大量的观看以及对比对照，以及自己对事物的感受和练习。我们都要客观的对待别人的评价，还不能先入为主，即使是叶先生的观念，我们也要客观的去评价，而不是一味的盲目崇拜和相信，这才是客观。对于育人方面家长不必害怕教育孩子，因为文化低而误导自己的孩子，只要用心的去教，客观的评价，让孩子们在以后的实践中不停的训练，不停的修正自己的观念，既是对家长观念的修复，也是对孩子增长文化知识客观评价的一种锻炼，所以这里面叶先生的说法也是有主观色彩的，应该去辩证剖析。 还有就是细细地读一本剧，好处真的很多，他不仅涉及了大量的诗词典故以及文化累积，还涉及到了艰苦出席一些国家的文脉资源和其中的重要人物，都是我们以后去学习的重要对象。都已经在文中标记了，他们的著作都是相当具有可读性的。。

完全不推荐看这个译本。原因在于言语晦涩难懂，一些奇怪的表达让人摸不着头脑，每个汉字都认识，放在一块就常常不知所云，翻来覆去地看好几遍也只能连猜带蒙凑出个模糊的大概，这样的观看体验真是糟糕透了！好多次都要放弃了，只因受Vesa-Matti Loiri对自己心路历程的坦诚披露以及对当时社会各阶层的细致描述的吸引，才坚持读到了第九章。不过，这整个观看过程磕磕碰碰，总像是在咀嚼掺了沙子的饭菜，令人痛苦不堪，而且浪费了时间，最重要的损失应是读得一知半解，无法玩味作品内容。幸亏在网站上找到了人民播出社播出的黎星和范希1992年的译本，跟这个比，说是云泥之别也不过分。

10.裙带关系

父母的衰老，家人的生死离别，每一次的重击，仿佛要推着你不断往前走。每个人都过得如此艰难，各种心酸往事，奋斗了大半辈子的积蓄，全部用在人生中的最后一刻，真的是正确的？或许珍惜现在，珍惜此刻，珍惜命运给的每一次转折，尽情享受活着的每时每刻，才不负来人间一次吧。 ​​​