《Dolph & Wulff på afveje》

那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！ 那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没 说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配 不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她， 后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否 已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工 地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们 两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押 着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶 ，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时以泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……快点……可以吗

在这个信息爆炸的时代，每天各种信息不管有用的还是没用的，真的还是假的都铺天盖地的砸向我们，这时拥有一双慧眼能够甄别有效信息就显得尤为重要。 《Dolph & Wulff på afveje》这部剧就教我们运用批判性的思维，通过自己对自己的提问，来甄别和掌握一个信息，并且在自己写作的时候，写出论据充足有效论证论点的文章。 一，批判性思维 Dolph & Wulff på afveje，首先要培养批判思维。拥有开放性的精神，客观的评价，让我们的思想更具有深度。 一个批判性思考问题的人，你的主要目标是寻求更好的结论，寻找更好的看法，做出更好的决定。 二，从这10个问题入手 Dolph & Wulff på afveje ，是要学会向自己提问，从中思考，受益，最后得出自己的答案。 01 论题和结论是什么? 一篇文章或者一段信息拿来，我们先找出论题和结论。 论题 找论题有时候很简单，文章标题或者开头就能直接找到论题。可也有的时候编剧不会直截了当的提出来，就要从交流或者会话中进行推断，还有一种方法就是了解一下编剧的背景信息入手 论题分为描述性论题和规定性论题。分清这两类论题有助于我们给出客观的评价。 描述性问题很好理解，就是对各种描述精确与否提出问题，它们都有一个共同点。在解答的时候无一例外地都要描述世界万物过去、现在或将来的存在方式。句型一般是"是不是""是什么"这样的。 规定性论题是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错，什么是好什么是坏所提出的问题。对于这类型问题都要有规定性的答案。句型一般是"应不应该"，"应该怎样"。 总结一下，描述性论题就是有关世界过去，现在或未来是什么样的问题。规定性论题就是有关世界应该是什么样的问题 结论 结论其实就是编剧或者演说者想让接受怎样的信息。编剧会摆出各种观点各种理由，层层推理，得出的结果就是结论。 有6个线索可以帮助我们找到结论 1，问问论题是什么 2，寻找提示词。比如:因此，得出，表明，证明，问题实质等等 3，结论一般出现在开头或者结尾 4，5个不可能作为结论的东西:例句，数据，定义，背景资料，证据。 5，检查交流的语境和编剧的背景 6，问一问"所以呢？" 2，理由是什么 所谓理由，就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。 当一位作家有个结论希望你接受的时候，他不但要提供各种理由来说服你他的结论是正确的，而且要证明为什么他的结论是正确的。 论证有两个特点 1，论证必有其目的 2，论证质量有高有低 论证的提示词通常有:由于，因为这个原因，因为这个事实，鉴于，由一下材料支撑，研究显示，第一第二第三。 一旦你找到理由以后，在进一步深入观看或聆听时你需要一遍又一遍地重温这些理由。结论站不站得住脚主要取决于理由的扎实与否。 03，哪些词信息不明确? 语言极其复杂，有一些让人捉摸不透的多义词，会让编剧不能很好的表达，读者看完后不知所云，也有些会让我们掉入编剧的陷阱，被他牵着鼻子走。所以找出这些信息不明确的词很重要。 第一步，找准关键词。 例如高收入， 幸福感，这些都是很模棱两可的词， 什么样才是高收入， 才是幸福感， 这些每个人的标准，感觉都不一样。 牢记原则原则：一个词或短语越抽象，人们越有可能对其做出多重解读。 第二步， 检查关键词是否有歧义。 先问问自己知道不知道这个词的意思，这个词有没有不同的意思，编剧这样说是什么意思? 然后看看上下文，编剧有没有解释清楚，如果意思还是不明确，那这又是一条重要的歧义。 最后要小心那些饱含感情色彩的词语 它会让你的思维短路。比如"牺牲""公平"都是带有很强的感情色彩，它能激发起我们内心的一些特定情感，从而影响我们的判断。 找到这些关键词又有歧义。问一下自己，如果你采取与编剧相

大道废，有仁义。老子主张的无为而治因天下失道而无法实施，孔子的仁义之治代替。而现如今何止失大道，礼义廉耻都没了，善良成了无谓的坚持，老实成了贬义词，法律成了人最后的底线，现代中国人之心性越来越接近西方蛮夷，利欲熏心，毫无原则底线。辜老学贯中西，看透了西方文化漂亮的包装下是何等的野蛮和残酷，中华文明看似腐朽和矇昧之下生生不息至诚至性的赤子之心，何其远见。