《Petit matin, Le》

看见最多的是母子间的交流，对话，是爱，时代在飞，爱在，但交流在停滞，无论什么方式，文化，亲人，手机是学习工具？是交流的工具？是埋自己的盒子？清明节雨纷纷，穿越时空，亲爱的，你好吗？读好剧，放空净化的心田，播种希望，生长力量，反思亲情，反哺故乡，整理思想，看见真情。让爱流淌，不沉溺虚假现实。穿越时光，好剧的光，是读者共频同振时刻，好沟通才能开始！

刚看完书，虽然那些学习技术还没练习，但书里一些观念就让我收获满满。 1、学习要有理由，有目标，最好把理由和目标都写下来。 2、以项目为基础的学习，设定一个需要1～3个月达成的目标，达成目标的过程就是学习的过程，达成了目标也就达到了学习的效果。 3、将所学的知识运用到实际中去，知识只有获得了在实际生活中的价值才是真正的知识。 4、高效率学生： （1）能量管理：运动、睡眠、饮食、工作安排 （2）不要“学习”：追剧，完成作业和笔记，解决难点，考试前做一次笔记流 （3）绝不拖延时间：每周清单，每日清单 （4）批处理：集中批量完成类似的、散的工作，一次性完成作业 （5）有组织：做一个日历和做事清单

沉迷于本格推理难以自拔，趣味横生又峰回路转，只是有些地方不太严谨。

第一感觉，这部剧的内容和自己想像当中有很大的区别，对于人物的展现，比自己想像的更真实，真立体。 第二感觉，基本上是一个陈述的语气来阐述佛教的由来，没有什么闪电雷鸣加持，没有异样云朵的展现，一切就是那么的自然，像流水一样，有一种亲切感。 第三感觉，佛陀讲故事的能力真的太强，并且那些小故事都真的非常有哲理，大家都容易接受，他的言语可以得到世人的推崇，实在是太妙了。 第四感觉，佛教中的好多词语不太好理解，不知道是不是翻译的问题，像“无常”，像“五蕴”，虽然看了多了，基本可以理解是要表达什么，只是初时确实不太容易理解。 第五感觉，佛陀不是神，每人都可以成佛，佛即是法，人人领悟，可成佛。

这部剧我看了两遍，里面的观点都是在生活中很难被发掘的，但却是一直被困扰的，这部剧带给我足够的勇气去面对接下来的挑战。