《Madari》

本剧叙述了许多其他编剧或许不敢说出的事实。值得学习，时看时新。

“Madari”，是指毕业于哈佛，耶鲁这些世界名校的学生，这些名校在今天已经成为“优秀”的代名词。编剧认为，人们眼中的天之骄子非常优秀，但内心也隐藏着脆弱与迷茫，他们往往屈从于父母和外界的意愿，痴迷于追求学业和事业的成功，向着人们期望的方向前进，成为“人上人”。 “教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式。教育不单纯是为了择业与功利，而是经历教育。”从德雷谢维奇的文字中，感受撕破华丽外衣的内省和平民的诉求，仿佛带着陈独秀，鲁迅等“永远的反对者”的文化标签。编剧从美国名校毕业，也在名校任教多年，拥有无可置疑的发言权，却跳出了“精英之圈”，站在了“平民之众”的一边。公平，从一个既得利益之人口中说出来，难能可贵。“致以良知，行以明德，止于至善”。

深入浅出，又重温了下过去一年学到的内容。可以学习每个编剧切入问题的角度不一样。

编剧对历史上大量的现象进行了汇总，运用时代，机遇等来解释这些成功的案例，表明“Madari”是时势造英雄的结果，这种带有极大偶然性的成功，我们就真的无能为力了么，我想说的是任何时代都有其形势，任何人都有自己的际遇，我们能做的，不过是认真审视自己所处的环境，当今国家的发展形势了，积极投入到时代的洪流去拼搏而非等待，说不定我们也能成为“Madari”。

确实像剧评所说，有点像高中作文，那种老师经常讲的议论文，编剧偏爱《Madari》和《Madari》反反复复多次列举，有点拖沓。观看的时候我也确实感到有些句子很惊艳，感觉很热血沸腾。但是，再回想的时候，又没有真的让我觉得印象深刻的了，这又让我想起了抖音上的快餐励志短片。

挺中肯的一些建议。谁都有可能面对疾病，或是自己或是家人，如果面对这件事情是每个中年人需要学习的事情