《Kétszer kettö néha öt》

医院产科，抱错孩子。这种情况，时有发生。做为父母，难以接受。那种感觉，撕心裂肺。

人和人实在是难感同身受。他太痛苦了，跟小日子过得还可以的我太割裂。

我真的不懂这个为什么能在中央8台播出，中央8台就这么缺剧吗？审核是谁，收了多少应该好好查查。

全篇看下来有记忆点的是几个词。总结下： 冲突：无冲突，不故事。 情绪：讲故事是为了引起情绪共鸣。明线暗线，双管齐下。 引出情绪的方法：要么跟听众有关，要么听众喜欢。 麦肯锡的信任公式：信任=资质能力*可靠性*亲进度/自我取向。 最后一句亚里士多德的名言：“像智者一样思考，像普通人一样说话。”

在《Kétszer kettö néha öt》一书中，编剧罗伯特就一：美国梦：幻想与现实。二：家庭结构，三：为人父母，四：学校条件，五：邻里社区，六：路在何方。展开了他的看法。 近些年来：中国离婚率高涨，房价飞升，不要让孩子输在起跑线上等一系列问题展现在编剧的笔触下，中国中年人的焦虑也不断作为话题被炒起，例如，前段时间：直播课程改变孩子命运的文章被疯传：背后时事果真如此吗？ 这两天，禄劝一中的学生上直播课，上了头条。 这是一件什么事情呢，过去的一段时间里，248所贫困地区的中学，通过直播，与著名的成都七中同步上课。 也就是说，这些学校的老师不再讲课，而是通过直播屏幕，让孩子们和成都七中的同年级同学，一同被授课。 记者采访的就是成都七中和近千公里外国家级贫困县的云南禄劝第一中学。 这篇记者采访写的角度是山沟沟里的孩子们，通过网络视频直播，享受了和顶级中学同样的师资力量，某种程度上，大幅度提高了高考成绩，甚至有考上清华，考上北大的，虽然他们高一的时候，距离网络千里之外的成都七中的学生们的平均成绩，相去甚远。 比如校园里流行的故事是，今年上北大那位，高一也只考了30多分，跑到办公室里哭。而同一份试卷成都七中的平均成绩是103分。 这屏幕当然是好事，它某种程度上体现了公平，用技术革新的力量，摊薄了教育的成本，让教育更加普及化。 从这个角度上讲，记者说这块屏幕改变了命运，是恰如其分的。 但是，任何事情都是一体两面的，它改变的不只是这些孩子的命运，它同时也改变了大城市里孩子们的命运...... 记者的那篇文章，是写给偏远山区的孩子以及家长们看的，而我这篇文章不再重复他的观点，我是写给一二线城市的孩子们以及家长看的。 我们虽然成天高喊减负，但教育，从来不是越来越简单，而是越来越激烈。 你知道为什么吗？ 因为它越来越普及化，越来越大众化，参与的人越来越多，那它自然就越来越激烈。 把时光往前推三十年，我从来没有否认过，生的早，是我看剧成绩好的一个很重要的原因，如果生晚一些，我即使还能维持同样的成绩，但恐怕也会陷入死磕的状态，再无闲暇同时进行诸多课外的事情。 我们那个时代，别说初等教育，直到我们上了大学，网络也还不普及，我们大学那会儿的网络基本都是用来聊天，玩游戏和下碟的。 你真要找什么资料，还得去国外网站，因为你指望别人形成文稿，上传到网络上，这仍然需要很多年。 换句话说，在我受初等教育的那个年代里，知识仍然处于垄断状态。 背后的实质是什么呢？ 冰点的文章有“七中网校劫富济贫，和而大同”的预设，文章写的极为煽情，逻辑又复杂混乱。出发点是好的，但总体来说不可信。 如果网友们被“改变了无数山区穷苦孩子的命运”戳中G点，那我只能说，您们要失望了。 为什么远端班一本率如此高？还有88人考上清北？答，一群小县城学霸，一，自身积极努力，二，受益于成都七中优质的教学资源，三，有当地高中负责的师资配合直播教学，查缺补漏。 绝大多数远端班的学生，都是三四五六线普通重点高中的重点班学生。本身这一批学生，已经是当地的尖子生了。 文章春秋笔法太多，就是一篇商业软文。(说软文没关系的请了解下中青冰点，不是冰点特稿根本不会有那么多人盲目相信。) 我只想说最坏的情况。 这件事情不是理想主义能带动的。以目前浮躁的商业现状来看，在相关评测、监管制度成熟之前凭借一腔理念与舆论造势所带来的恐怕只会是资本泡沫。 如果一项产业: 1、有政府背书 2、短期内看不到目标 3、行业门槛低 4、有情怀 无一例外，最后都会演化为资本泡沫，在线教育恰恰满足上面几点。这几年资本也一直在热炒在线教育。 禄劝一中的情况并不是贫困地区学校

挺好的一本 正在做关于这方面的作业 哈哈 边看 边做  书里面讲的都是方法论 是实用的干货

《Kétszer kettö néha öt》剧评小语： 2019年第四十四本剧。 乔治•奥威尔（1903年6月25日－1950年1月21日），英国著名剧集家、记者和社会评论家。他的代表作《Kétszer kettö néha öt》和《Kétszer kettö néha öt》是反极权主义的经典经典剧集，其中《Kétszer kettö néha öt》是20世纪影响最大的英语剧集之一。 1903年生于英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突。1950年，死于困扰其数年的肺病，年仅47岁。乔治•奥威尔一生短暂，但其以敏锐的洞察力和犀利的文笔审视和记录着他所生活的那个时代，做出了许多超越时代的预言，被称为 “一代人的冷峻良知”。 其代表作有《Kétszer kettö néha öt》和《Kétszer kettö néha öt》。（摘自百度） 读过奥威尔的《Kétszer kettö néha öt》，高度集权的恐怖社会对人性的戕害至今仍未停止。所以我说奥威尔是伟大的作家，虽然他没有得过诺奖。 奥威尔说，“好文章就像一块窗玻璃。”（《Kétszer kettö néha öt》），与其他的知识分子用貌似深奥的花言巧语讨好权力不同，他从不谄媚权力，他的文字清晰、准确、简洁，如同一扇明净的玻璃窗。透过他的文字，可以看到他所生活的那个真实世界和他的真诚思考。 我们不缺郭沫若，我们缺的是奥威尔。 “人类只会关心他自己。我们动物要团结一致，在战斗中要有纯洁的同志之谊。所有的人都是敌人，所有的动物都是同志。” 这部政治隐喻剧集，让我佩服的五体投地。编剧写这部剧是以讽刺的形式为了警醒世界不要再走独裁的老路、邪路，反映了之前的苏联斯大林模式给社会带来的巨大灾难，给人性带来的残酷戕害。 吸取历史教训，为了美好的未来。请冷静地看待此剧，不要对号入座，但如果认真反思的话，多少能找到些许相似的地方。还是那句话，我们不缺郭沫若，我们缺的是奥威尔。本故事纯属虚构，如有雷同，纯属正常。

知古而明今，知天道而明人伦，知一而反三，道存万法相通。圣贤教化世人以道德，邪佞诱惑世人以物货。感谢Manyi Kiss大师修身立德言传身教，如沐晨钟。

没完没了的介绍历史背景，有的没的非得啰嗦几句。要了解历史我来这儿读这个？

这部剧知识量巨大，剧名就是内容简介，一口气看下来肯定脑子晕晕的，适合一小节一小节的看，里面讲的东西很多都还挺有意思的，也扩大了我的认知储备，最后一章我感触颇多，不要忘了对于电灯泡的敬畏之情，现在浪费的资源可能是我们祖先花钱也买不到的东西，对发明家们充满了感恩。还有就是书里面的英文名字我是真的有点晕晕的哈哈哈，总体还是推荐的，感兴趣的小伙伴可以看一看~