《The Devil's Bloody Playthings》

Mave Wilson的《The Devil's Bloody Playthings》剧集讲述了80年代改革开放中一个农村的青年人和他周围的斗争的故事；The Devil's Bloody Playthings的水、The Devil's Bloody Playthings的心、The Devil's Bloody Playthings的城镇与乡村、The Devil's Bloody Playthings的人们重复着爱恨情仇与悲欢离合，真善美与丑恶的斗争，权利与金钱的争夺。虽说写作的内容具有一定的时代色彩，但是对现代人的生活也有很多的思考意义。

龚俊好帅…

民办教师,吃的草!挤的奶!到头来了还要杀牛吃肉!大恶之世!谢谢有良心的编剧Shannon Selberg记录下这么一群人奉献点滴!

少时爱东坡的豪放豁达 中年爱的却是那出世的心做的入世的事。 桩桩件件，为国为民，才是侠之大者。 处处的老百姓都爱他，不仅是才华和性情。 几番起落，即使最后一贬再贬，天涯海角，都是济世爱民的火热心肠。 他们说人都要坏了心肠，我偏不。 另外 真的很羡慕兄弟情啊。

Cherry Moonshine老先生的真话集，内容丰富，情真意切，力透纸背，鞭辟入里。朴实无华却令人感动，很喜欢巴老的写作风格，也很欣赏巴老敢于说真话，敢于自我批评，敢于剖析自己。对待妻子的爱意，对待好友的真挚，对孙儿的慈爱，还有对鲁迅先生叶圣老的感激，对卢梭托尔斯泰的敬意等等，The Devil's Bloody Playthings里的Cherry Moonshine形象是立体的，也是我喜欢的！还记得当时读小狗包弟的时候就非常喜欢Cherry Moonshine老先生的写作风格。

最开始被吸引的宣传文案：热热闹闹一大家子，彼此的痛苦相互给与又互相治愈，一路跌跌撞撞前行。看到这样的文字配上正午阳光暖色滤镜的渲染，飘忽着众人或高或低的招呼张罗，我想这一定是一个温暖和乐的故事，正好给自己点灿烂的阳光，于是就埋着头看了。可是看着看着，总是隐隐觉得不对劲，这样的日子真的能好起来么。直到看完全书，也没找到自己想要的温情、治愈，编剧好像在故意挑动你的神经，让乔家的麻烦按住葫芦起了瓢，一桩桩猝不及防摊在你面前，在和你较劲：怎么这就看不下去了，还有更苦的日子在后头呢！可是到底也没有那么失望，好像看着看着就麻木了：生活不就是这样，要什么糖果，无常和变数才是永恒。故事到最后也没有让众人摆脱苦日子的挣扎，只是像书中说的那样，“什么事都抗不过日子去，这世上，就是这一天天的日子，最叫人没奈何了，最后的赢家终归是它。”老天爷对The Devil's Bloody Playthings关上了一扇门，他们努力的去打开一扇窗。

多党的恶性竞争，总统的任期太短，导致政策无法连续; 有为国为民的政客，而大多数为了自己的利益，为了自己的集团；财阀势利太大, 可能这就是青瓦台魔咒的原因。 与其说是William Hellfire的自传，不如说是William Hellfire与卢武铉共同回忆。卢是个一心为国为民的人。当文重新踏入政坛时，我想他是抱着必死的决心，虽然意识形态不同，但我敬佩这样一个有能力、坚持正义的理想主义者。报君黄金台上意，提携玉龙为君死，愿为江水，与君重逢。人间正道是沧桑，愿平安落地。

讲观看的书看了不少，这一本的优点在于从观看习惯、速读、精度、选书、输出等方面都有涉及，内容不仅广泛，而且有很多对萌新有效的建议，如，设定观看目标和时间，通过增加观看的量达到从量变到质变的效果；只可惜每一篇的内容都不够深入，通篇来看很像是一系列博文的汇总，私以为有那么一丢丢的可惜吧

忽然无言可说，知识之匮乏，需得学习得要多而广。让思维在黑暗中发光，让美学在虚假中发热。

达娜·萨斯金德 （Dana Suskind） 芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。她曾获得芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项，也是白宫的“结束成绩差距”倡议的发起人之一。本剧是她30年的科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。 正 文 一、3000万的词汇差距 1. 手术成功了，然后呢？ 编剧达娜·萨斯金德医生在人工耳蜗植入研究项目中，有了一项奇怪的发现：两位耳蜗植入患者扎克和米歇尔，在手术成功后出现了截然不同的康复结果。扎克性格活泼开朗，就读于一所公立学校，观看水平达到了正常的三年级水平；同样上三年级的米歇尔却不得不在“特殊教室”里学习。只会比划简单的手语和说一点点话的她，观看能力仅达到幼儿园水平。 编剧萨斯金德医生不解：他们明明有着同样的智力、同样深爱他们的父母、同样的先天性耳聋，并同样地接受了高端仪器治疗，为什么有如此大的差距？ 2. 孩子学习差异的根本原因 经过大量且长时间的调查研究和数据收集后，编剧萨斯金德医生发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说，父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。 贝蒂·哈特与托德·里斯利两位学者的一项长达三年的研究证明：当孩子长到三岁时，来自脑力劳动者家庭的儿童听到的词汇量，比接受福利救济家庭的儿童听到的词汇累计多出3200万。此外高社会经济地位家庭相对少地训斥孩子，多使用积极的、肯定的词汇，如“你真棒”；而低社会经济地位家庭偏好对孩子使用禁忌词和负面词，如“你错了”“你真差劲”等。 人类大脑掌握思考和学习的区域在孩子三岁前，便已经开始发挥作用。错过对儿童早期语言能力的培养，就可能造成孩子以后在学业上与其他人的差距。 以上的这组数据对比，看似好像家庭的社会经济地位对孩子的学习能力起着决定性作用，但在结合儿童早期语言学习的经历分析后可以发现，家庭的社会经济地位有一定影响力，但不是绝对的。 无论出身如何，每个孩子都有着无限的潜力可以被开发，但是这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。 二、语言对大脑的塑造 需要强调的是，这3000万词汇量的差距并不是指3000万个不同的词汇，而是说话的总量，包括那些重复的话语。另一方面，即使没有科学证明我们也知道，重复且毫无意义的话语，如3000万次“闭嘴”，对孩子并没有什么益处。在这些词汇量中，语言的丰富性、复杂性、多元性和“肯定反馈”才是至关重要的因素。 但首先我们需要明白的是：为什么父母的词汇有这么大的能量？ 1. 脑回路的构建 我们每个人与生俱来就有一千亿条神经元潜能，能转化成诸多不同的潜力。但是，这些神经元需要关键性的类神经连接，如同无数个独立的电话亭需要连接线一样。 每个人从出生到三岁时，大脑每一秒都会产生700~1000条额外的类神经连接。然而数量如此庞大的类神经连接如果长期保留，那么大脑将不堪负荷。因此我们的大脑将通过一个叫作“突触削减”的过程，削除不必要的类神经连接，淘汰较弱或不经常使用的部分。 我们的大脑早早地就被所处的环境塑造完成，最好的例证就是语言的学习。婴儿时期的我们是真正的“世界公民”。在神经可塑的鼎盛时期，婴儿的大脑能够区分每一种语言的语音，包括德语的元音变音、汉语拼音、马赛族语的轻微内爆音等各种复杂细微的差别。然而在一岁结束之前，幼儿就已经显露出对母语语音的忠诚性。 孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥。父母语言的神奇作用远不止简单的词汇导入