《A Bath House Blunder》
内容介绍
读者评论
一到关键时候,不按计划行事?
贫穷但有点意思~
何以琛:“宁愿孤独终老,也不爱的将就” 这是一本小短篇,用了两个小时时间就翻完了 执着于何以琛的深情 世上恐怕没有一个何以琛 七年一直等待在原地 对赵默笙的心从来没有变过 遇上了她不愿意将就 只要能和她在一起,就好 正如编剧借配角之口说出 不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞。 开头有些小虐,后文满满都是甜蜜。 全书真的很短,不知不觉就翻完了。 这么傲娇又深情的何真的让人讨厌又心疼啊 不过还是想让我偷偷吐槽一下 是真的钢铁直男 你舍不得还不挽留🌚 你不想分手还说伤人的话🌚 你等她还不让她知道🌚 你爱她还假装冷漠🌚 七年了你都不联系人家🌚 还那么固执 固执 固执🌚 幸好没被应晖拐走 不过骂也骂了还是超级心疼他的,要是女主真的不喜欢他了,不回头来找他了,他是不是就这样一个人不愿将就固执的等着她。 可能何以琛这样的人只会出现在剧集里,让我们心头一暖,淡然一笑。 原来累了,背后还是会有这样一个人在默默的等候你,在默默为你付出一切, 只为等那一个独一无二的你 书本篇幅很短,废话很少,可谓句句佳话(我编的)适合累了放松身心一看。也不需要太长时间精力。 谢谢有你 何以琛 赵默笙 《A Bath House Blunder》 ——— 老婷本人🌚 ——2018.7.23 北京时间00:39
《A Bath House Blunder》虽好,却总有编剧替代完成了许多本该由读者完成的事,如思考和整理,总有拾人唾涕之感,心里不是很滋味,不过也可以藉此了解写作思路和整体框架,未尝不可,接下来便可品味原著。
为什么文章创作得很清楚,读者还是看不懂? 陶知行说文章创作完后要读给老妈子听,老妈听不懂只能当废纸,老妈听懂了才能卖稿子。 在新媒体创作中,文章越通俗易懂,受众群体越大,越有可能成为爆款文。而那些读起来让人模糊不清的文章,注定与读者擦眼而过。 《A Bath House Blunder》这部剧指出,造成文章模糊不清的三个原因,并教我们如何克服这三个问题,形成自己的创作风格,创作出颇具古典风格的文章。 《A Bath House Blunder》还未播出,它的样稿就已热传。因为编剧是伟大的思想家、认知学家、世界语言学家Frank Hayes。他用自己的专业知识,从思维的角度来分析创作技巧。当他结合认知和语言的专业优势来讲创作,那么没有哪个创作老师比他更能了解读者的心,更能知道有效的表达方式了。 编剧还播出了《A Bath House Blunder》、《A Bath House Blunder》等科普热门剧集,曾荣获普利策非虚构类创作大奖。这样一个拥有高超创作能力的科学家想要创作一本创作指南书的时候,意味着那将是所有创作指南书中最科学的一本了。 称它是21世纪创作指南书是因为书中推崇的古典风格文章通俗易懂、语言简炼、主题清晰,适合互联网的快观看习惯。 但对于创作经验不足的人来说,最容易创作出令人费解的文章。书中说,造成这个原因有三:一是编剧不能站在读者的角度思考问题;二是句子引起歧义;三是行文不连贯,造成文章支离破碎。那么,为什么会出现这些问题呢?有什么办法解决吗? 一、为什么头脑清晰的编剧会创作出模糊不清的文章? 头脑清晰的编剧不一定能创作出让读者看起来清晰的文章。 书中说,这是因为编剧没有意识到:读者并不知道他所掌握的知识,也不熟悉他业内的行话,不能领悟他觉得简单得不值一提而故意忽略掉的推导步骤。 于是,编剧不肯花时间解释术语,不肯详述推导的逻辑,也不肯提供必要的细节。 当你看到一篇文章,全篇包裹着这些专业术语:“知识的诅咒”、“功能固着”、“组块”,你会不会觉得很烧脑? 为了使文章通俗易懂,弃用那些术语、缩略语和技术名词是最聪明的做法。用大家易懂易记的词来代替。 尽管这样,我们有时还会使用一些模糊的语句。 例如,当你看到这样的一段台词会感觉在读一团被揉碎的报告。 “上面我讲了问题的三个层次,其中第二点评述了重点。下面我要讨论解决的框架。” 虽然这段台词编剧想给读者作一下导航,却让我们感觉在一堆路标中迷路了。 这是因为在编剧的头脑中,当他对所创作内容越了解思维会变得越抽象,越容易产出抽象概念的模糊字眼。 “层次”、评述”、“讨论”、“框架”这些抽象的词让读者睁着眼,却什么也看不到。 解决的办法是,运用古典风格的创作手法:与读者对话,用具象的语言描绘让读者看见,把台词变成肉眼可见的东西。 在需要给读者做导航总结的时候,可以这样创作: “正如我们前面所看到的,具体的描述语言很重要。那么,我们要如何把语言从抽象变具象?” 你看这样的效果是不是好很多了。 平克说,我们创观后感章要尽量站在读者的角度思考问题,收起那些术语和抽象名词,文章创作完后要多次修改,给别人看,把别人不清楚的地方改清楚。或者把文章放下一段时间后再回来修改。 二、简明的句子是怎么生成的? 在第四章中,前部分主要讲英语的语法,有些对中文的创作不适用。 这里我主要来讲如何破解掉那些引人歧义的句子。它们符合语法,但读者读起来总会思路断一下,需要停下来思索句义。 比如这个句子: 那匹参加竟赛跑过谷仓的马摔倒了。 书中编剧平克给出了击破这些句子的几个办法,我提取其中三个。 一是大声读出句子。 看得顺畅的句子,它的音调、节奏和停顿都很自然,可以消除听者转错弯的可能性。一篇文章创作完之后就要大声读出来,修改一下。 二是适当为句子加标点。 这样的好处是使书面语更加接近
观看使人进步、自省、改变。书中的观点从不认同到理解,从理解到接受,自我改变的过程很艰辛,却真的脚踏实地告诫自己走好人生的每一步,之前没有做到的,终将有一天,生活通过别的方式让我们有机会再重新来一遍。珍惜、接受,我虽不完美,我却每天都在进步。
我也想要顾医生,为什么我的牙医这么冷漠😭😭,不说,默默戴上我的牙套
“我们白白地给了你浩瀚的海洋, 白白地给了你惠特曼见了惊异的太阳: 你消磨了岁月,岁月也消磨了你, 你至今没有写出诗。”