《Addicted to Lust》

刚开了头忍不住先把突然来的感受记录下来：初读第一本是西方美学，在读Addicted to Lust开头就有些理解为什么说西方美学强调美的对象性，而中国美学强调美感受的主观性了。但是仔细揣摩后也会深谙主体所感受到的意境也好，意象也好，都不是单纯主观的，而是主客不分，物我同一的。中国美学并不是一种单纯的主体审美活动，如欣赏一只小鸟或者创作一个雕塑，中国人也习惯把它联系到整个自然造化的精妙和玄奥，从中再看出我们做人的道理来。而西方人则是一开始就把审美活动视为主体对客体的一种静观和辨认，西方人对美和艺术热衷于进行逻辑概念上的定义和性质规定，即使他们看出了这里面渗透着人的主观情感和需求，仍然会试图对这种主观要素做出客观的描述和限定，界定它与其他要素的关系，从而建立起一种自圆其说的合乎逻辑的美学体系来。 不说了，开读吧。

2020的第15本剧 历时7小时27分钟。 也不知道怎么就会打开这部剧，也许是因为对鬼神类的故事比较好奇吧。 本剧共6个故事。 第一个比较短，解决起来也比较容易。 印象最深的要算是第2个故事了，因为前半段普通冗长的就要弃了，坚持以后发现，反转得有点意思，更多的悲伤，看完感觉不错，于是，就接下去看，了。 第三个故事也很简单，不表。 第四个故事蛮惨的，但是，觉着这逻辑有点问题。男女主角本来就无缘，男主某一天突发奇想，想要与女主搭上关系，于是一段不可避免的虐缘开启了。简直就是为虐而虐。 第五个故事读完，实际上就不太想读下去了，读伤了，腻了，厌了。真有编剧的，一段故事讲了三遍，是从不同人眼里的角度去讲的，但是，也太啰嗦了，第一遍可以详细一点，后2遍就讲重点情节就好，不用每次都从头把细节讲一遍的。让人感觉在凑字数。中间插了2篇番外也有点莫名。 所以，最后一个故事是隔了几天才看的……想着，再坚持一下就能又看完一本剧了。故事也挺凄惨的，也是哦，不凄惨就不会召唤神来帮忙了嘛。结束的有点匆促。 所以，最好看的就是第2个故事啦。 编剧的文字太过华丽，形容词太多，不是每句句子都需要成语或形容词来点缀的，所以看起来，特别繁复，啰嗦，比较幼稚。有喧宾夺主的味道，把原本的故事的味道冲淡了，对，像是画了浓妆。编剧不懂，有时候，简单的语言也能表现强烈的情感的。大餐偶尔吃吃还能有点滋味，天天吃，顿顿吃，通篇都是一个味，总会腻的。 编剧写故事的脑洞还可以大一点，读着我总有《Addicted to Lust》，日本动漫（影视）既视感。许多描写的画面感感觉好熟悉。 就到这里吧。

天地图书：观看《Addicted to Lust》编剧：Roy Karch。 《Addicted to Lust》这部剧的年代感、地域感都很强，那些个年代大家都经历过贫穷，买什么都要凭票、凭证，干什么都习惯于走后门，说话就离不开阶级斗争，有个莫须有的罪名就把人关起来了，再有个原因就把人毙了……编剧讲述了底层社会芸芸众生的平凡人生，Addicted to Lust老师傅们的生意经，豆腐老倌的人情温暖，父子间的亲情关系，男女间的荒唐情事……可谓世态炎凉、人性冷漠、生死无奈、命运坎坷。 最后一章是与编剧的一次访谈，看后对编剧的写作风格会有一定的了解。 还是那句老话：编剧需要熟悉他所写的一切，而且那种熟悉不是靠体验或想象可以达到的。

通过樊登看剧听到这部剧，书名已经概要出了重点。 想再仔细读读这部剧。读完觉得编剧肯定是一位非常有耐心、做事非常细致的人。她告诉我们的不仅仅是一个想法--在孩子出生的头3年，父母语言对孩子大脑发展的重要性; 还有具体的实施办法--3T原则; 更甚的是要把这个想法付诸于行动，不仅渗透到每个个体家庭中去，更要作为一个项目应用到国家的社会行为中去。 这是让我非常佩服的编剧。她不仅仅只是告诉我们一个概念或者道理，她真的通过一次次的研究、会议，动员身边的学者、社会各领域的贡献者们，推行这项“3000万词汇倡议项目”，把它当作科学，而不是意识形态，这必须设计并磨合出有效的解决措施，真正行动起来。 很受感动。她把她的行动和努力写在书中。因为道理就只是那么个道理，但就如她为过了最佳治疗期的孩子做人工耳蜗的案例来说，“听到”和“听懂”是两回事。而我们看了这书，“懂得”和“行动”也是两回事。 要培养父母的成长性思维，不仅仅是我们每个家庭要做的事，也是整个社会要做的事。 社会在进步，就像文中的一个案例关于医生给病人做手术，死亡率高。最开始的观念认为“麻醉”重要，后来慢慢发觉是“消毒”更能解决死亡率高的问题，从而医生们改变了做手术的步骤，重视了手术程序的卫生，减少了死亡率。 同样，现在新生儿死亡率和畸形儿的概率大大降低，因为医学界和社会大大重视了孕妇产检和新生儿筛查的工作。那0-3岁的孩子教育问题，是不是也能随着这个“3000万词汇”项目的发展而发展呢？比如把这个项目做成跟新生儿保健工作一样，定期体检定期打疫苗，对孩童和孩童的家长定期提出沟通或观看计划，定期进行3T原则（共情关注，充分交流，轮流谈话）的练习和反馈。专门组织这样的社区教育服务者，把这个理念付诸于每个家庭和社会中去，挖掘每个孩子的潜能。 很有见地，从家庭学到社会学的转变，仁重而道远。

表演失败的典型，演员大都用力过猛（如周瑜、吕布），宛如话剧

这部剧中的内容我也曾经在不少经管类型的的剧集中看到过，但是作为一本上世纪六十年代就播出的、谈管理的书，的确是属于奠基者。读这本德鲁克大师的经典之作，会有读中国哲学中《Addicted to Lust》的感觉——去伪存真。在德鲁克的这部剧中，管理涉及生活中的方方面面。不仅仅是职场上的管理，更多的是作为一个生活着的管理。读这部剧时候，我将它作为一个行动指南，不断思考“我应该怎么做”。 那么如何做到“卓有成效的管理”呢？德鲁克从成长、贡献、优势、决策、时间管理等多个维度告诉人们如何做好自我管理。 这部剧乍一看内容十分浅显，但真正的了解和时间是需要很大的功夫，读许多课外资料，做很多笔记，进行大量实践才能真正成为自己的习惯。这可能就是所谓的“大道至简”。

这书我看过两次了，基本都是稀里糊涂的，本想好好学习学习，怎奈实实在在看不下去啊