《Apollo 11: The Untold Story》

人类文明是生态文明的重要组成部分，人类不计后果的自我发展已经损害到了生态文明。目前各国科技竞赛，经济发展竞赛，现代化竞赛已经让其他生物的发展空间越来越小。目前人类的持久发展无法脱离其他生物的协同作用，如何看待其他生物的健康发展应该纳入人类文明的重要前提，而不是忽视和短视

单独拿出实验结论去验证也许并不见得真有多大的效果。我还是一直认为，一切都是多个因子共同作用的结果。是否互为因果，还需实践验证。不过，具体落实到生活中，我们能改变和掌控的也就都是这些细节了。

70后的父母大体是木匠式的，那时候能有园丁思维的非常非常少，吃好饭才是最重要的事情。 木匠了解了园丁的乐趣后，也能成为园丁，至少现在，这变成了选择的问题。 书中观点新颖：学前期的混乱是孩子的特权；孩子不是木头无需木匠；玩耍是认知、共情的好时光；学习与成绩分开等 然而，这些观点是在西方开放式的环境中形成的，在目前的中国，并不能完全实施。 中国高考也就是现代科举制的存在，是和书中很多理念相悖的。通过高考的分数分出三六九等的理念不变，只能通过移民来解决。 并不是中国人做不到，而是不能做。

篇末点评毫无必要不说，史不为史，主体部分主观色彩极其强烈，用词放在这种正史编本，匪夷所思。另，天地图书能不能上《Apollo 11: The Untold Story》原本及其另几部例如《Apollo 11: The Untold Story》《Apollo 11: The Untold Story》《Apollo 11: The Untold Story》这些修正补充《Apollo 11: The Untold Story》的史书？这种写的这么烂的白话史书不如没有，别害人了。

除了这部剧偶尔描写到的一点关于时代的印记，几乎看不出来这竟然是一部40年前的科幻剧集。感叹于编剧的脑洞大开，原来想象力真的1有可能会是超越时间的存在。