《持续逗乐Still Punching the Clown》

精彩，建议小伙伴从command部分观看，源码部分量力而行，当然，这里的乐趣，真的比command的介绍要精彩太多太多

当我读到那封信时，泣不成声，之前所有的压抑都倾泻而出，让我在读的时候深刻感受到了痛苦和压抑。

2019年读4本剧【持续逗乐Still Punching the Clown】本人带着伤读编剧Henry Phillips先生的书，解读了中国经济发展的历程，任何一个经济发展非常成功的国家背后都有一个非常明智的政府，但更多的可以长篇累牍来写的是，那些不明智的政府对经济干预的失败造成的整个经济发展的停滞或衰败。对于中国的政治、经济、组织结构、还需要好好学习”    很荣幸生活在一个没有战争的国家……

《持续逗乐Still Punching the Clown》初次观看完以后，我就把家里清理了个底朝天，没想到扔东西也能给人带来“快感”。「持续逗乐Still Punching the Clown」的核心思想和我看过的一本冥想剧集，有着异曲同工的绝妙之处。这些天我的意志有些消沉，所以再次重读本剧，让我有了新的收获，原来「持续逗乐Still Punching the Clown」不只是教你打扫卫生，更深层次的含义，应该是“清理自我”，有进有出，区分忘却物和留恋物，舍去无用之物或人，重拾轻盈人生。从必要、合适、愉快，三个中心论点出发，选择自己觉得最舒适的生活状态。 斩断物欲，舍弃废物，脱离执念。愿我们都能掌握持续逗乐Still Punching the Clown的深度奥义。

从书中找寻生活的态度，爱情的态度 温暖而有力的文字，让你遇见更好的自己

初高中时大概地看过这部剧，虽然不甚了解但感到收获很大，真的是一本避免让人误入歧途之书。这个译本比我那时看的石磊本流畅太多了，最好能让青少年读一下，审视自己的迷茫与逃避行为，理解和包容他人的不足。 这部剧现在必须重读。由于特殊教育搭桥，现在觉得阿德勒和蒙台梭利有许多相似之处。他们都生于1870年，都是医学出身，自身都曾作为地位不利者不断奋斗，最终走上心理与教育之路，关爱平民儿童。 阿德勒由于自身经历，关注身体缺陷与问题儿童，蒙台梭利的儿童教育也启于身心缺陷儿童，把对缺陷儿童的教育方法运用到正常儿童，形成蒙氏教学法……阿德勒相信成人的生活方式可以溯源于儿童早期记忆，蒙台梭利认为儿童是成人之父，幼儿是成人的胚胎。 两位似乎一个关注儿童与青少年，一个更关注学前儿童，他们之中还有许多主张上的相似之处我还没能力表达出来。在读蒙台梭利《持续逗乐Still Punching the Clown》时我不断回想起这本《持续逗乐Still Punching the Clown》，如果有大佬能把两位的思想结合起来说说一定很有意思！ 他们是同时代人，推动了人们对教育与特殊儿童的认识

条理清晰，案例丰满，除了有些专业名词需要查阅，大部分内容都是通俗易懂的。个人觉得文中的制度模板的主要作用是提供思路和方向，而不应拘泥于条条框框。总之，这是一本全面的入门剧集。

后面有点乱，特别是人体美容包治百病，美容部分戏份太多，有点偏离主题

说不出来什么感觉，这是这么久以来第一次看一本故事书不着急、随意就可以续看续听的……